如何做人?做一個(gè)什么樣的人?這是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人一輩子都沒(méi)有弄明白。

    平時(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到“做人難，難做人”的感慨，也經(jīng)常能感受“先做人，后做事”的領(lǐng)悟�？梢�(jiàn)，做人不是個(gè)小問(wèn)題，而是大問(wèn)題，是每個(gè)人一生的必修課。

    我們從孩提時(shí)代一直到長(zhǎng)大成人都在學(xué)習(xí)如何做人，也在實(shí)踐如何做人：

    在我們蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母就希望我們能做一個(gè)有出息的人，做一個(gè)健康快樂(lè)幸福的人……再后來(lái)，我們青春懵懂，勤奮求知的時(shí)候，老師就希望我們做一個(gè)學(xué)業(yè)有成的人、品德高尚的人……當(dāng)我們雄心勃勃，建功立業(yè)的時(shí)候，我們就希望自己能做一個(gè)事業(yè)有成的人。做一個(gè)功成名就的人，做一個(gè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的人……。

    我國(guó)施行的素質(zhì)教育。就是希望我們能夠?qū)W會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)合作，這其中，學(xué)會(huì)做人是核心。

    其實(shí)，做人是一個(gè)很寬泛很深?yuàn)W的話(huà)題，不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)盡的，對(duì)此，你有著怎樣的思考，請(qǐng)以“做一個(gè)____________的人”為題來(lái)寫(xiě)篇作文。

    要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文。（提示：幸福、忠于自我、善良、快樂(lè)、有志向……等等，最好能夠填寫(xiě)一個(gè)新穎別致獨(dú)到的詞語(yǔ)來(lái)顯示你的個(gè)性）

         ②說(shuō)真話(huà)，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。

③文體不限，可以選擇自己最能駕馭的文體。

④文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。

                                 人類(lèi)是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物

    ①人類(lèi)是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱(chēng)作“最獨(dú)特和最具人類(lèi)特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問(wèn)題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈長(zhǎng)類(lèi)在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說(shuō)：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物。”可是，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢?

    ②科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過(guò)眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。

    ③科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無(wú)禮”來(lái)描述人類(lèi)早期社會(huì)是正確的話(huà)，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類(lèi)就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核�做的事而感到后悔�?/p>

    ④想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類(lèi)似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過(guò)臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟��?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言。

    ⑤當(dāng)然，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言才是最主要的交流方式。但是語(yǔ)言是受意識(shí)控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類(lèi)保持誠(chéng)實(shí)可信，促使群體更團(tuán)結(jié)。

    ⑥在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類(lèi)具有三色視覺(jué)，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類(lèi)有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。    (節(jié)選自《課外閱讀》)

    13．請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文說(shuō)明了什么樣的事理。(2分)

    14．第①段劃線的句子有何作用?  (3分)

    15．第④段“對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大

  多數(shù)”刪去可以嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因。(2分)

    16．第⑥段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，舉一例說(shuō)明其作用。(3分)

    17．人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅，但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)。

  請(qǐng)運(yùn)用文中的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因，(2分)

夢(mèng)想是一種詛咒

古典

①你看過(guò)《功夫熊貓》嗎?

②故事一開(kāi)始，阿寶就做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一只會(huì)武功的熊貓，和蓋世四俠一起，打破黑道，弘揚(yáng)正氣!這正是他多年的夢(mèng)想，也是他的潛能所在！但是當(dāng)他被爸爸問(wèn)道：“你做了夢(mèng)，你的夢(mèng)想是什么?”阿寶只是說(shuō)：“嗯——是關(guān)于——面條的�！�

③你一定也有過(guò)這種經(jīng)歷。你有一個(gè)夢(mèng)想，但是當(dāng)別人問(wèn)起，你只會(huì)說(shuō)，“嗯——我沒(méi)有太高的期望，嗯——我只是希望賺點(diǎn)錢(qián)，嗯——沒(méi)想太多，快樂(lè)就好�！�

④其實(shí)每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛能，但是每一個(gè)人又同時(shí)害怕著自己的夢(mèng)想。

⑤因?yàn)閴?mèng)想意味著周邊人的不支持——比如說(shuō)，你怎么能夠期待你的家人為你的夢(mèng)想買(mǎi)單呢?——而你本來(lái)是一個(gè)很受歡迎和喜愛(ài)的人呢!

⑥因?yàn)閴?mèng)想意味著自己要做出一些以前沒(méi)有做過(guò)、不敢做的事情——如果這個(gè)事情已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，那還叫什么夢(mèng)想呢?而你本來(lái)是把現(xiàn)在的生活過(guò)得很好的人呢!

⑦因?yàn)閴?mèng)想意味著自己也許有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛能，那同時(shí)也有了把這些潛能表現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任——因?yàn)橹�道自己擁有潛能是一件危險(xiǎn)的事情。當(dāng)你知道自己擁有成為一個(gè)好的作家的潛能，你開(kāi)始思考如何能夠發(fā)揮這種力量，做出什么樣子的作品，然后才對(duì)得起自己的才華呢。——而你平時(shí)一直告訴自己說(shuō)“其實(shí)我就是一個(gè)很普通的人，我就是一個(gè)平凡的人�！�

⑧夢(mèng)想帶給你周?chē)�人的冷遇，打亂你原本過(guò)得安全的生活，讓你雄心勃勃又憂(yōu)心忡忡。而夢(mèng)想能給你的，只是那一點(diǎn)點(diǎn)希望的快樂(lè)。所以夢(mèng)想其實(shí)是一種詛咒，詛咒那些有夢(mèng)想的人，詛咒那些竟然希望改變生活的人，詛咒那些自己都活得一般卻一心希望世界更美好的人。

⑨而每一個(gè)有夢(mèng)想的人，都會(huì)受到夢(mèng)想的詛咒。

⑩如果你是一座山峰，你的夢(mèng)想是天空，那么因?yàn)槟愕母叨�，你需要第一個(gè)被雨澆，第一個(gè)被風(fēng)化，第一個(gè)被雷劈——所以你注定被詛咒，注定承擔(dān)那些低洼所不需要承擔(dān)的東西�！�—誰(shuí)讓你有這個(gè)夢(mèng)想呢？誰(shuí)讓你喜歡藍(lán)天呢？誰(shuí)讓你希望擁有希望？

⑪我時(shí)常也會(huì)羨慕那些沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們的生活多么的美好，平凡，安靜的跟隨，有一個(gè)可以預(yù)見(jiàn)的生活軌跡……

⑫只是我不能過(guò)那樣的生活，因?yàn)槲易⒍ㄊ且粋�(gè)被夢(mèng)想詛咒的人。我的心中跳動(dòng)夢(mèng)想的溫度，我的眼睛里面被這個(gè)東西點(diǎn)亮，我的腦子里面全是未來(lái)的希望的圖像，這就注定了我是一個(gè)被夢(mèng)想詛咒的人，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的理想主義者，一個(gè)未來(lái)世界的參與者與一個(gè)過(guò)去世界的流放者。

⑬每一個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的詛咒，但是很多人刻意地躲開(kāi)，成為不了功夫熊貓。成為湯面熊貓有什么不好？這些人聰明地躲開(kāi)了夢(mèng)想的詛咒，安心地過(guò)自己的生活，他們讓我羨慕。

⑭但是，那些勇敢的人啊，那些被夢(mèng)想詛咒的人啊，讓我們上路吧！

1..請(qǐng)用自己的話(huà)概括本文的觀點(diǎn)。（2分）

2..為什么說(shuō)“夢(mèng)想是一種詛咒”？（3分）

3..下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（  ▲ ）  （3分）

A．本文用功夫熊貓的故事做由頭引出論題，能很好地吸引讀者的興趣。

B．第10段運(yùn)用比喻論證，生動(dòng)地闡述了“沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們的生活多么的美好，平凡”的道理。

C．文章按照“人人有夢(mèng)想，人人怕夢(mèng)想——夢(mèng)想是一種詛咒——有夢(mèng)想的人都會(huì)受到詛咒——呼吁為夢(mèng)想上路”的思路展開(kāi)，有條有理。

D．最后一段表明作者的態(tài)度。其中“那些勇敢的人啊”與上文“每一個(gè)人又同時(shí)害怕著自己的夢(mèng)想”相照應(yīng)，十分嚴(yán)密。

4..詩(shī)人王勃強(qiáng)調(diào)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，明代哲學(xué)家呂坤則表示“獨(dú)善其身盡日安，何須千古名不朽”，你會(huì)選擇哪種人生態(tài)度？為什么？（3分）

成長(zhǎng)是一件怎樣的事
①和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧住Ｎ覍W(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫�小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無(wú)旁憂(yōu)。
②后來(lái)才明白，不是這樣。
③成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”。學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。
④成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。它是一個(gè)千面女郎。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是飽滿(mǎn)的，明天就躺進(jìn)了打麥場(chǎng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進(jìn)了泥土的溫床一不，不要為躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗和融進(jìn)泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長(zhǎng)。生命存在的過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深情。不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)。有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。
⑤你知道莊稼有一種生長(zhǎng)方式叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆它們，沒(méi)有水它們就不能往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水。這樣過(guò)一段時(shí)間之后，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。對(duì)每一個(gè)成長(zhǎng)者的心靈來(lái)說(shuō)，蹲，從來(lái)就是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)地蹲，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)；不扎實(shí)地蹲，就不可能在低潮之后充滿(mǎn)爆發(fā)力地重新站起來(lái)；不扎實(shí)地蹲，就會(huì)因快速地虛長(zhǎng)而及早地浪費(fèi)珍貴的契機(jī)和希望；不扎實(shí)地蹲，就會(huì)在烈日的炙烤和風(fēng)雨的襲擊中讓嬌弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一種挫折，本質(zhì)上，它卻是一種勝利的潛伏。它以一種外部的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)部精神的拔節(jié)。蹲，是另一種意義的成長(zhǎng)。
⑥成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說(shuō)：不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)�，你還會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說(shuō)：別失望，也別憂(yōu)傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。當(dāng)然，我清楚地知道，在自己之外，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人潮在涌動(dòng)。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，也不敢認(rèn)為任何比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕，沒(méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng)一真正知道成長(zhǎng)意義的人，往往都是那些在生理角度上不再年輕的人。這真是既有趣又荒唐。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)于知曉學(xué)習(xí)的人的一種額外獎(jiǎng)賞。
【小題1】第②段劃線的詞“這樣”指代的是什么?（3分）
【小題2】為什么第③段說(shuō)“學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法”?（3分）
【小題3】第⑤段介紹莊稼“蹲苗”的目的是什么?（4分）
【小題4】請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文末畫(huà)線句含義的理解。（3分）
【小題5】下面是幾位同學(xué)撰寫(xiě)的成長(zhǎng)感言，請(qǐng)把你的成長(zhǎng)感言也寫(xiě)下來(lái)。（4分）
阿伊莎：聰明是船，勇敢是帆，成長(zhǎng)的道路是一片洶涌的大海，而海里的波濤正是我要克服的困難和挫折。
章城緯：眼睛是心靈的窗戶(hù)，只有讓眼睛看到健康的東西，心靈才會(huì)得到凈化。
范則楷：如果你想到失敗，你就失敗了�？v使你想要到勝利，只要浮現(xiàn)失敗的字眼，勝利就不會(huì)向你微笑。
我的成長(zhǎng)感言：

我們是一家人
秦文君
①我進(jìn)中學(xué)時(shí)就開(kāi)始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門(mén)，并在門(mén)上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說(shuō)，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話(huà)就是：我們是一家人。
②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買(mǎi)吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說(shuō)這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說(shuō)，為何不讓我試試呢?見(jiàn)母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時(shí)對(duì)我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢(qián)分成30份，我想就不會(huì)挨餓了。
③剛開(kāi)始那幾天，我感覺(jué)好極了，買(mǎi)些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書(shū)，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩，心里充滿(mǎn)那種自由的快樂(lè)。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。
④這樣自由自在地過(guò)了半個(gè)來(lái)月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒(méi)什么關(guān)系了。過(guò)去大家總在飯桌上說(shuō)說(shuō)笑笑，現(xiàn)在，這些歡樂(lè)消失了。
⑤天氣忽然冷下來(lái)，我患了感冒，頭昏腦脹，牙還疼個(gè)沒(méi)完，出了校門(mén)就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時(shí)候，我的淚水掉了下來(lái)。我翻著書(shū)，把書(shū)豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰�，咬著牙，悄悄地吞食書(shū)包里那塊隔夜的硬面包，心想：無(wú)論如何得挨過(guò)這一個(gè)月。
⑥到這個(gè)月的最后一天，早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開(kāi)水，一個(gè)上午饑腸轆轆。放學(xué)回家，推開(kāi)房門(mén)，不由大吃一驚，母親沒(méi)去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺(jué)到這樣一來(lái)就成了可笑的話(huà)柄。母親沒(méi)有強(qiáng)拉，悄悄遞給我一個(gè)面包，說(shuō)：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了�！�
⑦我接過(guò)面包，手無(wú)力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺(jué)，不由想起母親說(shuō)的話(huà)：我們是一家人。那句話(huà)刻骨銘心，永世難忘。
⑧事后我才知道，母親那天沒(méi)心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德，就如沐浴在陽(yáng)光下，松弛而又溫暖。
⑨如今，我早已真正另立門(mén)戶(hù)，可時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿(mǎn)溫情，就因?yàn)槲覀兪且患胰�，是一家�?
⑩人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。
【小題1】母親開(kāi)始堅(jiān)決不同意“分伙”，可后來(lái)為什么又改變初衷答應(yīng)了呢?(3分)
【小題2】第8段中一家人共進(jìn)晚餐時(shí)的快樂(lè)與第3段中“我”感受到的“快樂(lè)”有什么不同?(3分)
【小題3】“這個(gè)月的最后一天”母親沒(méi)有強(qiáng)拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給“我”一個(gè)面包，表現(xiàn)了母親怎樣的性格特征?(3分)
【小題4】賞析第8自然段的最后一句話(huà)：與親人同心同德，就如沐浴在陽(yáng)光下，松弛而又溫暖。(3分)
【小題5】讀完本文，結(jié)合自己，你得到什么啟示？(3分)

夢(mèng)想是一種詛咒
古典
①你看過(guò)《功夫熊貓》嗎?
②故事一開(kāi)始，阿寶就做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一只會(huì)武功的熊貓，和蓋世四俠一起，打破黑道，弘揚(yáng)正氣!這正是他多年的夢(mèng)想，也是他的潛能所在！但是當(dāng)他被爸爸問(wèn)道：“你做了夢(mèng)，你的夢(mèng)想是什么?”阿寶只是說(shuō)：“嗯——是關(guān)于——面條的。”
③你一定也有過(guò)這種經(jīng)歷。你有一個(gè)夢(mèng)想，但是當(dāng)別人問(wèn)起，你只會(huì)說(shuō)，“嗯——我沒(méi)有太高的期望，嗯——我只是希望賺點(diǎn)錢(qián)，嗯——沒(méi)想太多，快樂(lè)就好�！�
④其實(shí)每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛能，但是每一個(gè)人又同時(shí)害怕著自己的夢(mèng)想。
⑤因?yàn)閴?mèng)想意味著周邊人的不支持——比如說(shuō)，你怎么能夠期待你的家人為你的夢(mèng)想買(mǎi)單呢?——而你本來(lái)是一個(gè)很受歡迎和喜愛(ài)的人呢!
⑥因?yàn)閴?mèng)想意味著自己要做出一些以前沒(méi)有做過(guò)、不敢做的事情——如果這個(gè)事情已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，那還叫什么夢(mèng)想呢?而你本來(lái)是把現(xiàn)在的生活過(guò)得很好的人呢!
⑦因?yàn)閴?mèng)想意味著自己也許有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛能，那同時(shí)也有了把這些潛能表現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任——因?yàn)橹�道自己擁有潛能是一件危險(xiǎn)的事情。當(dāng)你知道自己擁有成為一個(gè)好的作家的潛能，你開(kāi)始思考如何能夠發(fā)揮這種力量，做出什么樣子的作品，然后才對(duì)得起自己的才華呢�！�—而你平時(shí)一直告訴自己說(shuō)“其實(shí)我就是一個(gè)很普通的人，我就是一個(gè)平凡的人。”
⑧夢(mèng)想帶給你周?chē)�人的冷遇，打亂你原本過(guò)得安全的生活，讓你雄心勃勃又憂(yōu)心忡忡。而夢(mèng)想能給你的，只是那一點(diǎn)點(diǎn)希望的快樂(lè)。所以夢(mèng)想其實(shí)是一種詛咒，詛咒那些有夢(mèng)想的人，詛咒那些竟然希望改變生活的人，詛咒那些自己都活得一般卻一心希望世界更美好的人。
⑨而每一個(gè)有夢(mèng)想的人，都會(huì)受到夢(mèng)想的詛咒。
⑩如果你是一座山峰，你的夢(mèng)想是天空，那么因?yàn)槟愕母叨�，你需要第一個(gè)被雨澆，第一個(gè)被風(fēng)化，第一個(gè)被雷劈——所以你注定被詛咒，注定承擔(dān)那些低洼所不需要承擔(dān)的東西�！�—誰(shuí)讓你有這個(gè)夢(mèng)想呢？誰(shuí)讓你喜歡藍(lán)天呢？誰(shuí)讓你希望擁有希望？
?我時(shí)常也會(huì)羨慕那些沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們的生活多么的美好，平凡，安靜的跟隨，有一個(gè)可以預(yù)見(jiàn)的生活軌跡……
?只是我不能過(guò)那樣的生活，因?yàn)槲易⒍ㄊ且粋�(gè)被夢(mèng)想詛咒的人。我的心中跳動(dòng)夢(mèng)想的溫度，我的眼睛里面被這個(gè)東西點(diǎn)亮，我的腦子里面全是未來(lái)的希望的圖像，這就注定了我是一個(gè)被夢(mèng)想詛咒的人，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的理想主義者，一個(gè)未來(lái)世界的參與者與一個(gè)過(guò)去世界的流放者。
?每一個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的詛咒，但是很多人刻意地躲開(kāi)，成為不了功夫熊貓。成為湯面熊貓有什么不好？這些人聰明地躲開(kāi)了夢(mèng)想的詛咒，安心地過(guò)自己的生活，他們讓我羨慕。
?但是，那些勇敢的人啊，那些被夢(mèng)想詛咒的人啊，讓我們上路吧！
【小題1】.請(qǐng)用自己的話(huà)概括本文的觀點(diǎn)。（2分）
【小題2】.為什么說(shuō)“夢(mèng)想是一種詛咒”？（3分）
【小題3】.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ▲ ）  （3分）

你將是一個(gè)傳奇（19分）

                                       劉天仁

這些天，我也和成千上萬(wàn)的網(wǎng)友一樣，把關(guān)注給與了你——一只“兔子”。準(zhǔn)確地講，是一只“玉兔”。說(shuō)得更精確一點(diǎn)，是一輛滯留于月宮叫做玉兔號(hào)的月球車(chē)……

月亮對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)非同尋常。人們不但賦予她形形色色的桂冠，而且為她抒寫(xiě)了難以勝數(shù)的詩(shī)篇。在我心目中，月亮是光明的使者，那如水的月華別具一格；月亮是親密的朋友，即使私密的話(huà)語(yǔ)也愿意向她傾訴；月亮是美麗的女神，她是一切美好事物的化身。打小時(shí)候起，我就被關(guān)于月亮的美麗傳說(shuō)所吸引。（A）奔月、吳剛伐桂等故事充滿(mǎn)著浪漫色彩，給了我童年無(wú)限遐想。而玉兔搗藥故事中那只渾身潔白如玉的兔子，拿著玉杵跪地?fù)v藥的形象更是令我久久難以忘懷……忽然有一天，神州有一只“玉兔”飄忽而至。通過(guò)網(wǎng)友征名確定了我國(guó)登月飛船取名“（A）”，而你——月球車(chē)定名“玉兔”。打那以后，此“（A）”和彼（A）、彼玉兔和此“玉兔”走馬燈似的常在腦海里涌現(xiàn)，不時(shí)令我有一點(diǎn)手足無(wú)措，甚至有點(diǎn)眼花繚亂�；秀敝�中，我感到你是一個(gè)夢(mèng)幻……

直到你和“（A）”扶搖直上，進(jìn)入太空，直奔月球，護(hù)送你們的火箭轟鳴，才讓我徹底擺脫這種似真似幻的狀態(tài)，終于認(rèn)識(shí)到你是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。去年12月15日，當(dāng)你與“（A）”分離并成功登上月球的瞬間，當(dāng)你在月地首次滾動(dòng)的剎那，我曾歡呼雀躍。當(dāng)知道你攜帶的探測(cè)儀器包括測(cè)月雷達(dá)、全景相機(jī)、粒子激發(fā)X射線譜儀、紅外成像光譜儀，在月面上滾過(guò)100多米，采集到了很多有用的數(shù)據(jù)時(shí)，我感到歡欣鼓舞。然而當(dāng)我得知你出現(xiàn)故障時(shí)，感到非常難過(guò)。特別是當(dāng)讀到轉(zhuǎn)發(fā)你的微�。骸坝行┙Y(jié)構(gòu)不太聽(tīng)話(huà)了，本來(lái)應(yīng)該今早開(kāi)始睡覺(jué)，但現(xiàn)在……師父?jìng)兌荚谑箘畔朕k法，不過(guò)，我還是有可能熬不過(guò)這個(gè)月夜了�！边@些帶著人一樣感情的話(huà)，令人很是傷感�？墒悄銋s相當(dāng)樂(lè)觀，表示“師父?jìng)儭比栽谠谂�力，自己也“不�?huì)放棄治療”。你反而安慰大家，并點(diǎn)了一首名為“42”的歌曲相送。這可正好是你登上月球的第42天�。�對(duì)于這樣一個(gè)“乖孩子“，感動(dòng)之余，怎能不令人有一些傷心呢？

正當(dāng)大家對(duì)你無(wú)比惋惜的時(shí)候，2月13日卻傳來(lái)了令人振奮的好消息：你又全面蘇醒了，真是喜出望外，甚至使人破涕為笑。當(dāng)然現(xiàn)在僅僅蘇醒，故障原因尚未查明，帆板、桅桿和機(jī)械臂三套機(jī)構(gòu)到底那一套出了問(wèn)題尚不清楚。我祝福你早日康復(fù)。當(dāng)然即使修復(fù)，因?yàn)槟愕脑O(shè)計(jì)壽命只三個(gè)月，“玉兔本來(lái)就屬于月球”，美國(guó)宇航局這句話(huà)無(wú)疑是對(duì)的。我想，我們這些能活幾十歲乃至百把歲的人身后很快就會(huì)灰飛煙滅，無(wú)聲無(wú)息，而生命相對(duì)短暫的你，卻會(huì)在月球得到永生。和（A）、吳剛及搗藥的那只可愛(ài)的玉兔一樣，你和你的故事將是一個(gè)傳奇……

1.在作者心目中，將月亮比作什么？（3分）

2.有關(guān)月亮的最有名的傳說(shuō)是（A）奔月，你知道嗎？（1分）

3.月亮在傳統(tǒng)文化中有不少文雅的別名，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)。（3分）

4.描寫(xiě)月亮的詩(shī)句有不少，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的詩(shī)句。（4分）

5.文章結(jié)尾一句“而生命相對(duì)短暫的你，卻會(huì)在月球得到永生”如何理解？（4分）

6.對(duì)于我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)千年飛月傳說(shuō)的夢(mèng)想，面對(duì)如此可愛(ài)的“玉兔”，作為新時(shí)代的中學(xué)生，你一定感慨萬(wàn)千，請(qǐng)用你的文筆給“玉兔”送去祝福吧�。�4分）