4、給下面選文中的加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉diàn(     )下來(lái)了,沉diàn(   )在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不(      )的笑容,就要(    )開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露(     )漿?我湊上去,想摘一朵。

(節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》)

4、淀   jìn   zhàn   qióng

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

給下面選文中的加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)

我們的校園,充滿(mǎn)了人文與自然的和諧美。行道樹(shù)zhù(▲ )立在春夏四季,

níng( ▲ )望著莘莘學(xué)子出入校門(mén),似在告jiè( ▲ )學(xué)子:孜孜求索,學(xué)無(wú)止境。蜂蝶從繁花嫩葉間飛來(lái),qī(▲ )息于瑯瑯書(shū)聲里;云彩從晨曦皓月中游過(guò),欽慕于驕人佳績(jī)。我們無(wú)數(shù)次徜徉于花壇操場(chǎng),幾多回仰望星空,不禁輕喃:多美的校園!

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

給下面選文中的加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
我們的校園,充滿(mǎn)了人文與自然的和諧美。行道樹(shù)zhù( ▲ )立在春夏四季,
níng( ▲ )望著莘莘學(xué)子出入校門(mén),似在告jiè( ▲ )學(xué)子:孜孜求索,學(xué)無(wú)止境。蜂蝶從繁花嫩葉間飛來(lái),qī( ▲ )息于瑯瑯書(shū)聲里;云彩從晨曦皓月中游過(guò),欽慕于驕人佳績(jī)。我們無(wú)數(shù)次徜徉于花壇操場(chǎng),幾多回仰望星空,不禁輕喃:多美的校園啊!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江省七年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷 題型:其他題

給下面選文中的加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)

我們的校園,充滿(mǎn)了人文與自然的和諧美。行道樹(shù)zhù( ▲ )立在春夏四季,

níng( ▲ )望著莘莘學(xué)子出入校門(mén),似在告jiè( ▲ )學(xué)子:孜孜求索,學(xué)無(wú)止境。蜂蝶從繁花嫩葉間飛來(lái),qī( ▲ )息于瑯瑯書(shū)聲里;云彩從晨曦皓月中游過(guò),欽慕于驕人佳績(jī)。我們無(wú)數(shù)次徜徉于花壇操場(chǎng),幾多回仰望星空,不禁輕喃:多美的校園!

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

給下面選文中的加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
我們的校園,充滿(mǎn)了人文與自然的和諧美。行道樹(shù)zhù( ▲ )立在春夏四季,
níng( ▲ )望著莘莘學(xué)子出入校門(mén),似在告jiè( ▲ )學(xué)子:孜孜求索,學(xué)無(wú)止境。蜂蝶從繁花嫩葉間飛來(lái),qī( ▲ )息于瑯瑯書(shū)聲里;云彩從晨曦皓月中游過(guò),欽慕于驕人佳績(jī)。我們無(wú)數(shù)次徜徉于花壇操場(chǎng),幾多回仰望星空,不禁輕喃:多美的校園!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

給下面選文中的加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉diàn(     )下來(lái)了,沉diàn(   )在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不(      )的笑容,就要(    )開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露(     )漿?我湊上去,想摘一朵。(節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

給下面選文中的加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉diàn(     )下來(lái)了,沉diàn(   )在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不(      )的笑容,就要(    )開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露(     )漿?我湊上去,想摘一朵。

(節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

給下面選文中的加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色使上淺下深,好像那紫色沉diàn(    )下來(lái)了,沉diàn(    )在最嫩最小的花苞里,每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆,帆下帶著尖底的艙,—船艙鼓鼓的:又像一個(gè)忍俊不(      )的笑容,就要(    )開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露(    )漿?我湊上去, 想摘一朵。(節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

給下面選文中加點(diǎn)的字注音,根據(jù)所給的拼音寫(xiě)漢字(4分)

風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里

(yùn)(niànɡ)                 。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和(     )著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹(    )亮地響著。

①(yùn)(niànɡ)                    ②和           ③嘹

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

給下面選文中加點(diǎn)的字注音,根據(jù)所給的拼音寫(xiě)漢字(4分)

風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里

(yùn)(niànɡ)                  。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)(      )著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天(     )亮地響著。

①(yùn)(niànɡ)                     ②和            ③嘹                 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

給下面選文中加點(diǎn)的字注音,根據(jù)所給的拼音寫(xiě)漢字(4分)
風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里
(yùn)(niànɡ)                 。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和(     )著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹(    )亮地響著。
①(yùn)(niànɡ)                    ②和           ③嘹

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