7、_______________________,險躁則不能治性。

7、淫慢則不能勵精

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科目:初中語文 來源: 題型:

_______________________,險躁則不能治性。

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科目:初中語文 來源: 題型:043

翻譯下列句子。

淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。

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科目:初中語文 來源: 題型:043

用“/”給下面的句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。

淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文人教版 人教版 題型:048

閱讀題

夫君子之行,靜以修身誡子書儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!

(選自《諸葛亮文集》)

1.解釋下列句中加粗的詞。

(1)學(xué)須靜也 夫:___________________。

(2)淫慢則不能勵精 淫慢:___________________。

(3)與日去 意:___________________。

(4)悲守廬 窮:___________________。

2.翻譯下列句子。

(1)非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

(2)悲守窮廬,將復(fù)何及!

(3)非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。

3.本文是從哪兩個方面展開論述的?

4.關(guān)于修身養(yǎng)性的問題,古人有過許多名言警句,請任寫兩句。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

 誡子書

  夫君子之行①,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊②無以明志,非寧靜③無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢④則不能勵精⑤,險躁⑥則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世⑦,悲守窮廬,將復(fù)何及!

  (選自《諸葛亮集》)

  注:①行:操守,品德。②淡泊:不追求名利。③寧靜:安靜。④淫慢:淫,過度;慢,怠惰。⑤勵精:振奮精神。⑥險躁:暴躁,與“寧靜”相對而言。⑦接世:接觸社會,承擔(dān)事務(wù)。

  1.解釋下列句子中加線的字的意思。

  (1)靜以身(。    (2)以養(yǎng)德(。

  (3)年與時( )    (4)非學(xué)無以才(。

  2.中國人歷來崇尚、重視家教,無論是諸葛亮的《誡子書》《曾國藩家書》,還是《毛澤東家書》《傅雷家書》,都體現(xiàn)了家教的魅力。而本文是從哪兩個方面進行“家教”的?

  3.《誡子書》跨越了一千七百年時空,仍給人以強烈地震撼,請就此談?wù)勀阕x后的體會。

 

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科目:初中語文 來源:三點一測叢書八年級  語文(上) 題型:048

誡子書

諸葛亮

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!

1.選擇下列加粗字翻譯有誤的一項是

[  ]

A.淫慢則不能勵精(振奮精神)

B.險躁則不能治性(陶冶性情)

C.年與時(奔馳,奔跑)

D.意與日(離開,消失)

2.試翻譯下面的句子:

靜以修身,儉以養(yǎng)德。

3.上文作者就________和________兩方面進行了論述,主要強調(diào)了一個“________”字。

4.作者寫這段話有什么目的?

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年廣東湛江師范中學(xué)等兩校八年級上學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

 

《誡子書》  諸葛亮 (8分)

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊①無以明志,非寧靜無以致遠②。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精③,險躁④則不能治性⑤。年與時馳,意與日去⑥,遂成枯落,多不接世⑦,悲守窮廬,將復(fù)何及!

[注]①淡泊:性情恬淡不慕名利。②致遠:高瞻遠矚。③淫慢則不能勵精:過度享樂和怠惰就不能振奮精神。④險躁:邪惡暴躁。⑤治性:陶冶性情。⑥意與日去:.意志同時間一起消磨。⑦接世:合于世用,為社會所用。

1.解釋下列各句中加點的詞。(2分)                                                                     

A夫君子之   行 :                    B與時馳  年:           

2.翻譯下列句子。(2分)                                 

靜以修身,儉以養(yǎng)德。

3.本文是從哪兩個方面展開論述的?(2分)

4.文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘,請寫出這兩句話。(2分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞


《誡子書》 諸葛亮 (8分)
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊①無以明志,非寧靜無以致遠②。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精③,險躁④則不能治性⑤。年與時馳,意與日去⑥,遂成枯落,多不接世⑦,悲守窮廬,將復(fù)何及!
[注]①淡泊:性情恬淡不慕名利。②致遠:高瞻遠矚。③淫慢則不能勵精:過度享樂和怠惰就不能振奮精神。④險躁:邪惡暴躁。⑤治性:陶冶性情。⑥意與日去:.意志同時間一起消磨。⑦接世:合于世用,為社會所用。
小題1:解釋下列各句中加點的詞。(2分)                                                                     
A夫君子之  行 :                   B與時馳 年:           
小題2:翻譯下列句子。(2分)                                 
靜以修身,儉以養(yǎng)德。
小題3:本文是從哪兩個方面展開論述的?(2分)
小題4:文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘,請寫出這兩句話。(2分)

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科目:初中語文 來源:精編教材全解 語文 九年級下冊(配蘇教版) 蘇教版 題型:048

閱讀分析

誡子書

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將士何及!

(1)

下列句子中加粗詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是

[  ]

A.

卒中往往

B.

淡泊無以明志

C.

先帝知臣謹(jǐn)慎

D.

靜以修身

(2)

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

________________________________

(3)

本文作者就哪幾個方面進行了論述?這幾個方面又是怎樣展開論述的?

________________________________

(4)

作者寫這封信的用意是什么?

________________________________

(5)

文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘,請寫出這兩句話。

________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

誡子書《諸葛亮》
【原文】
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
【譯文】
君子的品德,靠靜來修身,靠儉來養(yǎng)德,不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向,不做到安靜就不能高瞻遠矚。學(xué)習(xí)必須安靜焉,才能來源于學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)無法擴展才能,沒有志向就不能在學(xué)習(xí)上有甩成就。享樂過度就不能掛歷精神,暴躁就不能陶冶性情。年華和時光一同逝去了,意志和時間一同消失了,象枯枝敗葉一樣凋落,對社會沒有任何貢獻,晚年守著破房子痛惜過去,還怎能來得及呢?
【閱讀訓(xùn)練】
1. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
① 靜以修身
② 儉以養(yǎng)德
③ 非澹泊無以明志
④ 非寧靜無以致遠
2. 本文作者就哪幾個方面進行了論述?從這幾個方面又是怎樣展開論述的?
答:

3. 作者寫這封信的用意是什么?
答:
4. 文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘,請寫出這兩句話。
答:

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