科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀古典名著《三國演義》,回答下面的問題。
(1)“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅……”這是我國古典文學名著_____的開篇詞。
(2)諸葛亮是《三國演義》中的主要人物,請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如:舌戰(zhàn)群儒,____________,____________。
(3)“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾,隨機應變信如神!边@首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是_________。
(4)下面的一幅對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例,從列出的六項中任意選出兩項,寫出具體所指。
收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。
取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
(示例)三顧:三顧茅廬
六出: 東和: 收二川:
七擒: 北拒: 排八陣:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀理解。(13分)
太陽是村莊的牲口
李雪峰
(1)誰都說不清楚一個村莊是人的,還是那些牲畜的。誰也說不清楚在一個村莊里,究竟牲畜是人的影子,還是人是村莊牲畜的影子。但如果從數(shù)量上來比較,人肯定是村莊生命的少數(shù)民族,所以人們常常形象村莊說“雞犬之聲相聞”,而不是說“人聲相聞”的。村莊的喧鬧常常是牲畜的喧鬧,清晨時,雞鳴了,狗狺狺叫了,于是羊們咩咩叫著從欄里出來了,牛和騾子、馬匹的蹄聲嗵嗵搗著村莊巷道的沉寂,鴨子和鵝們嘎嘎叫著涌出村莊,村莊的生氣一下子被牲畜們升騰起來了。村莊人不能從山坡上撿拾的青草,牛羊們用舌苔替村莊撿回來了,村莊人不能從河流里撿拾的浪花,鵝鴨一一替村莊撿拾回來了,村莊人不能從泥土里找出的蟲子,雞們替村莊一條條叼出來了,村莊里人們不能承受的拉犁、拽車等體力之重,牛、騾子、驢和馬匹替人承受了。許多時候,你甚至不能說是人領著牲畜在生活,而是那些牲畜們領著村莊的人們在生活。
(2)過大年時,村莊的人在掃刷房屋、籌備年貨,準備喜喜慶慶過大年,當然,除了自己的房屋和食物,那些牛圈、羊圈也是一定要繕修和清掃的,貯備了一年的好草好料也要拿出來,讓自己的那些牲畜們享受。許多的人們扯春聯(lián),一定要扯幾幅“六畜興旺”、“槽頭興旺”之類,貼在庭院的樹干上、牛羊欄上和豬圈上,給牲畜們也披上那種大年的喜慶。在年節(jié)的日子,村莊人是從不吆騾予喝馬的,騾馬這些牲口跟著自己忙忙碌碌一年了,它們也是該歇歇的。
(3)村莊里的女人們這個時候最忙碌,,里里外外的活計拾掇完了,窗子和家具擦洗凈了,過年的肉、饃、餃子、大米、青菜備好了,男人們可以悠閑地坐在院于里喝茶抽煙,或者走門串戶聊去了,各種牲畜的欄圈清掃干凈,上好的草料裝滿牲畜們的食槽了,她們就搬出大木盆蹲在干凈、清爽的院子里洗衣服。洗衣服多在臘月二十九,這個臘月是大月,就二十九洗,今年臘月是小月,沒三十的話,就放在二十八的下午洗。一筐筐的衣服洗好后誰也不忙著晾曬,就濕濕地堆放在屋檐下的盆子里。年三十的大陽再暖再亮,村莊里的人也是不會晾曬衣服的,村莊里的人們說,太陽也一年照到頭了,要讓太陽歇一天。雖然年三十的太陽還暖暖地照,它照著村莊,照著田野,照著落了雪或沒落雪的山崗,照著結(jié)了冰或沒結(jié)冰的河流,但村莊的女人認為,只要太陽沒曬到她們的衣物和被褥,太陽就是在休息和歇腳了。有一年,莊西頭的四大嬸年三十在谷場上曬衣服,不知晾衣服的繩讓誰給齊截截割斷了,剛洗凈的衣服落了一地,沾滿了谷場上灰嘟嘟的泥水。四大嬸站在稻場上罵,反倒招惹來了一片的指責聲:“日都照了一年了,還不讓太陽歇一天!”“騾馬都得喘口氣,日頭也忙一年啦,咋說也得讓日頭歇一天!”四大嬸聽罷臉就紅了,忙撿衣服忙分辯說:“看我忙忘了,把三十當二十九了,三十咋能曬衣裳呢?得讓太陽歇一天!”說著就抱了衣服慌慌地回去了。
(4)我不知道年三十這天不曬衣服,太陽是不是真的就像村莊里的牲畜是在卸了套歇著;我不知道村莊里的濕衣服會不會真的累著了天上通紅的太陽;我不知道村莊的人們是否知道在許多國家和民族里,太陽一直是至高無上的神靈……但在我的豫西南村莊里,太陽可能是村莊里的一匹馬、一頭牛,它只是村莊心靈里的一頭或一只牲畜,在村莊的年節(jié)里,它被允許歇一天。
(5)我敬慕那滋養(yǎng)生命和萬物的太陽,但我更敬慕那些讓太陽歇歇的村莊和村莊的心靈,這是世界望塵莫及的一種博大,這是詩魂不能想象的浪漫……
(6)太陽是村莊的牲畜。
(7)我喜愛擁有太陽這匹或這頭牲畜的村莊,不管它有名或無名,不管它莊大或莊小,不管它在一望無際的平原上,或是在一個深山的角落里。
1.試用簡潔的語言概括本文第(1-2)段的內(nèi)容。(2分)
2.試賞析下列句子。(6分)
(1)村莊人不能從山坡上撿拾的青草,牛羊們用舌苔替村莊撿回來了,村莊人不能從河流里撿拾的浪花,鵝鴨一一替村莊撿拾回來了,村莊人不能從泥土里找出的蟲子,雞們替村莊一條條叼出來了,村莊里人們不能承受的拉犁、拽車等體力之重,牛、騾子、驢和馬匹替人承受了。
(2)四大嬸聽罷臉就紅了,忙撿衣服忙分辨說:“看我忙忘了,把三十當二十九了,三十咋能曬衣裳呢?得讓太陽歇一天!”說著就抱了衣服慌忙地回去了。
3.聯(lián)系課文內(nèi)容,說說你對標題“太陽是村莊的牲口”的理解。(3分)
4.結(jié)合全文,閱讀下面材料,說說你探究的結(jié)果。(2分)
【材料】埃及人在神廟中用公羊石雕代表太陽,而把他們的國王雕像放在公羊的頭下,以示對太陽神的尊敬;古巴比倫著名的漢穆拉比法典,是在巨大的石碑上雕刻的。在石碑上半段有一幅精致的浮雕,古巴比倫人崇拜的太陽神沙馬什,端坐在寶座上,而國王漢穆拉比則恭敬地站在它的面前;古代印第安人也自稱“是太陽的子孫”。即使是到了今天,人們還可以通過各種儀器窺視太陽的各種“隱私”,太陽對人類文明的影響也依然存在,人類仍然追尋著太陽。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2012屆浙江省泰順縣五校九年級下學期第二次“千分考”語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀理解。(13分)
太陽是村莊的牲口
李雪峰
(1)誰都說不清楚一個村莊是人的,還是那些牲畜的。誰也說不清楚在一個村莊里,究竟牲畜是人的影子,還是人是村莊牲畜的影子。但如果從數(shù)量上來比較,人肯定是村莊生命的少數(shù)民族,所以人們常常形象村莊說“雞犬之聲相聞”,而不是說“人聲相聞”的。村莊的喧鬧常常是牲畜的喧鬧,清晨時,雞鳴了,狗狺狺叫了,于是羊們咩咩叫著從欄里出來了,牛和騾子、馬匹的蹄聲嗵嗵搗著村莊巷道的沉寂,鴨子和鵝們嘎嘎叫著涌出村莊,村莊的生氣一下子被牲畜們升騰起來了。村莊人不能從山坡上撿拾的青草,牛羊們用舌苔替村莊撿回來了,村莊人不能從河流里撿拾的浪花,鵝鴨一一替村莊撿拾回來了,村莊人不能從泥土里找出的蟲子,雞們替村莊一條條叼出來了,村莊里人們不能承受的拉犁、拽車等體力之重,牛、騾子、驢和馬匹替人承受了。許多時候,你甚至不能說是人領著牲畜在生活,而是那些牲畜們領著村莊的人們在生活。
(2)過大年時,村莊的人在掃刷房屋、籌備年貨,準備喜喜慶慶過大年,當然,除了自己的房屋和食物,那些牛圈、羊圈也是一定要繕修和清掃的,貯備了一年的好草好料也要拿出來,讓自己的那些牲畜們享受。許多的人們扯春聯(lián),一定要扯幾幅“六畜興旺”、“槽頭興旺”之類,貼在庭院的樹干上、牛羊欄上和豬圈上,給牲畜們也披上那種大年的喜慶。在年節(jié)的日子,村莊人是從不吆騾予喝馬的,騾馬這些牲口跟著自己忙忙碌碌一年了,它們也是該歇歇的。
(3)村莊里的女人們這個時候最忙碌,,里里外外的活計拾掇完了,窗子和家具擦洗凈了,過年的肉、饃、餃子、大米、青菜備好了,男人們可以悠閑地坐在院于里喝茶抽煙,或者走門串戶聊去了,各種牲畜的欄圈清掃干凈,上好的草料裝滿牲畜們的食槽了,她們就搬出大木盆蹲在干凈、清爽的院子里洗衣服。洗衣服多在臘月二十九,這個臘月是大月,就二十九洗,今年臘月是小月,沒三十的話,就放在二十八的下午洗。一筐筐的衣服洗好后誰也不忙著晾曬,就濕濕地堆放在屋檐下的盆子里。年三十的大陽再暖再亮,村莊里的人也是不會晾曬衣服的,村莊里的人們說,太陽也一年照到頭了,要讓太陽歇一天。雖然年三十的太陽還暖暖地照,它照著村莊,照著田野,照著落了雪或沒落雪的山崗,照著結(jié)了冰或沒結(jié)冰的河流,但村莊的女人認為,只要太陽沒曬到她們的衣物和被褥,太陽就是在休息和歇腳了。有一年,莊西頭的四大嬸年三十在谷場上曬衣服,不知晾衣服的繩讓誰給齊截截割斷了,剛洗凈的衣服落了一地,沾滿了谷場上灰嘟嘟的泥水。四大嬸站在稻場上罵,反倒招惹來了一片的指責聲:“日都照了一年了,還不讓太陽歇一天!”“騾馬都得喘口氣,日頭也忙一年啦,咋說也得讓日頭歇一天!”四大嬸聽罷臉就紅了,忙撿衣服忙分辯說:“看我忙忘了,把三十當二十九了,三十咋能曬衣裳呢?得讓太陽歇一天!”說著就抱了衣服慌慌地回去了。
(4)我不知道年三十這天不曬衣服,太陽是不是真的就像村莊里的牲畜是在卸了套歇著;我不知道村莊里的濕衣服會不會真的累著了天上通紅的太陽;我不知道村莊的人們是否知道在許多國家和民族里,太陽一直是至高無上的神靈……但在我的豫西南村莊里,太陽可能是村莊里的一匹馬、一頭牛,它只是村莊心靈里的一頭或一只牲畜,在村莊的年節(jié)里,它被允許歇一天。
(5)我敬慕那滋養(yǎng)生命和萬物的太陽,但我更敬慕那些讓太陽歇歇的村莊和村莊的心靈,這是世界望塵莫及的一種博大,這是詩魂不能想象的浪漫……
(6)太陽是村莊的牲畜。
(7)我喜愛擁有太陽這匹或這頭牲畜的村莊,不管它有名或無名,不管它莊大或莊小,不管它在一望無際的平原上,或是在一個深山的角落里。
【小題1】試用簡潔的語言概括本文第(1-2)段的內(nèi)容。(2分)
【小題2】試賞析下列句子。(6分)
(1)村莊人不能從山坡上撿拾的青草,牛羊們用舌苔替村莊撿回來了,村莊人不能從河流里撿拾的浪花,鵝鴨一一替村莊撿拾回來了,村莊人不能從泥土里找出的蟲子,雞們替村莊一條條叼出來了,村莊里人們不能承受的拉犁、拽車等體力之重,牛、騾子、驢和馬匹替人承受了。
(2)四大嬸聽罷臉就紅了,忙撿衣服忙分辨說:“看我忙忘了,把三十當二十九了,三十咋能曬衣裳呢?得讓太陽歇一天!”說著就抱了衣服慌忙地回去了。
【小題3】聯(lián)系課文內(nèi)容,說說你對標題“太陽是村莊的牲口”的理解。(3分)
【小題4】結(jié)合全文,閱讀下面材料,說說你探究的結(jié)果。(2分)
【材料】埃及人在神廟中用公羊石雕代表太陽,而把他們的國王雕像放在公羊的頭下,以示對太陽神的尊敬;古巴比倫著名的漢穆拉比法典,是在巨大的石碑上雕刻的。在石碑上半段有一幅精致的浮雕,古巴比倫人崇拜的太陽神沙馬什,端坐在寶座上,而國王漢穆拉比則恭敬地站在它的面前;古代印第安人也自稱“是太陽的子孫”。即使是到了今天,人們還可以通過各種儀器窺視太陽的各種“隱私”,太陽對人類文明的影響也依然存在,人類仍然追尋著太陽。
科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江省泰順縣五校九年級下學期第二次“千分考”語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀理解。(13分)
太陽是村莊的牲口
李雪峰
(1)誰都說不清楚一個村莊是人的,還是那些牲畜的。誰也說不清楚在一個村莊里,究竟牲畜是人的影子,還是人是村莊牲畜的影子。但如果從數(shù)量上來比較,人肯定是村莊生命的少數(shù)民族,所以人們常常形象村莊說“雞犬之聲相聞”,而不是說“人聲相聞”的。村莊的喧鬧常常是牲畜的喧鬧,清晨時,雞鳴了,狗狺狺叫了,于是羊們咩咩叫著從欄里出來了,牛和騾子、馬匹的蹄聲嗵嗵搗著村莊巷道的沉寂,鴨子和鵝們嘎嘎叫著涌出村莊,村莊的生氣一下子被牲畜們升騰起來了。村莊人不能從山坡上撿拾的青草,牛羊們用舌苔替村莊撿回來了,村莊人不能從河流里撿拾的浪花,鵝鴨一一替村莊撿拾回來了,村莊人不能從泥土里找出的蟲子,雞們替村莊一條條叼出來了,村莊里人們不能承受的拉犁、拽車等體力之重,牛、騾子、驢和馬匹替人承受了。許多時候,你甚至不能說是人領著牲畜在生活,而是那些牲畜們領著村莊的人們在生活。
(2)過大年時,村莊的人在掃刷房屋、籌備年貨,準備喜喜慶慶過大年,當然,除了自己的房屋和食物,那些牛圈、羊圈也是一定要繕修和清掃的,貯備了一年的好草好料也要拿出來,讓自己的那些牲畜們享受。許多的人們扯春聯(lián),一定要扯幾幅“六畜興旺”、“槽頭興旺”之類,貼在庭院的樹干上、牛羊欄上和豬圈上,給牲畜們也披上那種大年的喜慶。在年節(jié)的日子,村莊人是從不吆騾予喝馬的,騾馬這些牲口跟著自己忙忙碌碌一年了,它們也是該歇歇的。
(3)村莊里的女人們這個時候最忙碌,,里里外外的活計拾掇完了,窗子和家具擦洗凈了,過年的肉、饃、餃子、大米、青菜備好了,男人們可以悠閑地坐在院于里喝茶抽煙,或者走門串戶聊去了,各種牲畜的欄圈清掃干凈,上好的草料裝滿牲畜們的食槽了,她們就搬出大木盆蹲在干凈、清爽的院子里洗衣服。洗衣服多在臘月二十九,這個臘月是大月,就二十九洗,今年臘月是小月,沒三十的話,就放在二十八的下午洗。一筐筐的衣服洗好后誰也不忙著晾曬,就濕濕地堆放在屋檐下的盆子里。年三十的大陽再暖再亮,村莊里的人也是不會晾曬衣服的,村莊里的人們說,太陽也一年照到頭了,要讓太陽歇一天。雖然年三十的太陽還暖暖地照,它照著村莊,照著田野,照著落了雪或沒落雪的山崗,照著結(jié)了冰或沒結(jié)冰的河流,但村莊的女人認為,只要太陽沒曬到她們的衣物和被褥,太陽就是在休息和歇腳了。有一年,莊西頭的四大嬸年三十在谷場上曬衣服,不知晾衣服的繩讓誰給齊截截割斷了,剛洗凈的衣服落了一地,沾滿了谷場上灰嘟嘟的泥水。四大嬸站在稻場上罵,反倒招惹來了一片的指責聲:“日都照了一年了,還不讓太陽歇一天!”“騾馬都得喘口氣,日頭也忙一年啦,咋說也得讓日頭歇一天!”四大嬸聽罷臉就紅了,忙撿衣服忙分辯說:“看我忙忘了,把三十當二十九了,三十咋能曬衣裳呢?得讓太陽歇一天!”說著就抱了衣服慌慌地回去了。
(4)我不知道年三十這天不曬衣服,太陽是不是真的就像村莊里的牲畜是在卸了套歇著;我不知道村莊里的濕衣服會不會真的累著了天上通紅的太陽;我不知道村莊的人們是否知道在許多國家和民族里,太陽一直是至高無上的神靈……但在我的豫西南村莊里,太陽可能是村莊里的一匹馬、一頭牛,它只是村莊心靈里的一頭或一只牲畜,在村莊的年節(jié)里,它被允許歇一天。
(5)我敬慕那滋養(yǎng)生命和萬物的太陽,但我更敬慕那些讓太陽歇歇的村莊和村莊的心靈,這是世界望塵莫及的一種博大,這是詩魂不能想象的浪漫……
(6)太陽是村莊的牲畜。
(7)我喜愛擁有太陽這匹或這頭牲畜的村莊,不管它有名或無名,不管它莊大或莊小,不管它在一望無際的平原上,或是在一個深山的角落里。
1.試用簡潔的語言概括本文第(1-2)段的內(nèi)容。(2分)
2.試賞析下列句子。(6分)
(1)村莊人不能從山坡上撿拾的青草,牛羊們用舌苔替村莊撿回來了,村莊人不能從河流里撿拾的浪花,鵝鴨一一替村莊撿拾回來了,村莊人不能從泥土里找出的蟲子,雞們替村莊一條條叼出來了,村莊里人們不能承受的拉犁、拽車等體力之重,牛、騾子、驢和馬匹替人承受了。
(2)四大嬸聽罷臉就紅了,忙撿衣服忙分辨說:“看我忙忘了,把三十當二十九了,三十咋能曬衣裳呢?得讓太陽歇一天!”說著就抱了衣服慌忙地回去了。
3.聯(lián)系課文內(nèi)容,說說你對標題“太陽是村莊的牲口”的理解。(3分)
4.結(jié)合全文,閱讀下面材料,說說你探究的結(jié)果。(2分)
【材料】埃及人在神廟中用公羊石雕代表太陽,而把他們的國王雕像放在公羊的頭下,以示對太陽神的尊敬;古巴比倫著名的漢穆拉比法典,是在巨大的石碑上雕刻的。在石碑上半段有一幅精致的浮雕,古巴比倫人崇拜的太陽神沙馬什,端坐在寶座上,而國王漢穆拉比則恭敬地站在它的面前;古代印第安人也自稱“是太陽的子孫”。即使是到了今天,人們還可以通過各種儀器窺視太陽的各種“隱私”,太陽對人類文明的影響也依然存在,人類仍然追尋著太陽。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:湖南省競賽題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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風韻獨具的蘇州盆景
蘇州盆景的發(fā)展有著優(yōu)越的自然條件,歷史條件和文化條件。這里風物清嘉,景色旖旎,給創(chuàng)作盆景提供了最好的范本,蘇州盆景的特色之一就是真實地表現(xiàn)了太湖一帶的天然景色。那種疏林遠山雅潔淡遠的意境。又因在溫帶地區(qū),水陸交通便利,可供盆景制作的植物品種極其豐富,蘇州也盛產(chǎn)適于水石盆景制作的山石如透剔玲瓏的太湖石,上等石料昆山石、鐘乳石、硯石、沙積石等,為盆景制作提供了充分的物質(zhì)條件。從吳越春秋以來,蘇州一直是我國東南地區(qū)著名的歷史古城,士大夫在營造既可享受城市物質(zhì)生活,又可領略自然野趣的風景園林之作,覺得盆景雅俗共賞,色形并美,又取材容易,制作方便,觀賞時,咫尺盆內(nèi)能瞻萬里天地,方寸之中可辨千尋美景,滿足了他們不出門而獲山林之怡的要求。于是擺弄盆景就成了蘇州一帶的封建士大夫的自鳴高雅的一種風氣。而蘇州歷史上留下了大量詩文,正好成了盆景藝術家借此立意的對象,歷代畫家們筆下的畫意,往往也是蘇州盆景中刻意模仿的主題。對蘇州盆景影響頗大的是明代沈石田.文征明.唐伯虎.仇十洲在當時的畫壇上以嶄新的畫風名滿天下,被后世稱之為“吳門畫派”。蘇州盆景在此派畫風的影響下,顯示出獨樹一幟的風格,蘇州近代著名盆景專家周瘦鵑先生也曾說“我們盆栽,一方面出自心裁的創(chuàng)作,一方面是取法手上,依照古人的名畫來做,先后做成的有唐寅的《蕉石圖》、沈石田的《鶴聽琴圖》,夏仲昭的《竹趣圖》和《半窗翠圖》,清王煙客的《新蒲壽石圖》等”。蘇州古典園林藝術成就對蘇州盆景的影響也很明顯,在某種程度上來說,蘇州園林是蘇州盆景的模本,蘇州盆景是濃縮的蘇州園林。
蘇州盆景主要有兩大類,一類是樹樁盆景,又稱盆栽盆景,蘇州盆景的特點在這類盆景中表現(xiàn)最為突出;另一類是山石盆景,又稱山水盆景,再從中分出水石盆景與旱石盆景。好的盆景耐人尋味,具有美的意境.美的畫境.美的生境,盆景的題款也與中國畫的題款一樣,是我國傳統(tǒng)的民族風格,如“衡云”、“盼歸”等,僅幾個字,就能觸亮你心靈的明燈,把景“詩”化,增加盆景藝術性和思想性,開闊美的領域。蘇派盆景傳統(tǒng)造型有順風、垂枝、劈干、一頂、六臺、三托等,以上所舉各點可看出蘇派盆景由取景到造型的過程。鑒賞盆景素有“一盆二景三架”之說,它的主要特點是:一是古雅。用松、竹、梅、榆、櫸等樹種制作的樹樁盆景將自然景色縮龍成寸,往往是樹木中的“壽星”,將一二十年以至上百年樹齡的枯干老枝精心培育在狹小的盆中,使其高不過盆尺之勢,蒼古拙樸,又生機勃勃,加上配以陶都宜興特產(chǎn)的紫砂盆和各式細巧的“蘇做”盆架,更顯古色古香。二是精巧。蘇州盆景制作細膩精致,靈巧入微,宛如江南絲竹那樣的委婉動人,它精在布局構思.氣韻意境上,精在古拙之中,所謂“大膽落筆,小心收拾”的中國畫理,在蘇州盆景中的運用,既有嚴謹?shù)乃囆g構圖,又有高雅的藝術氣度。三是意韻。蘇州盆景是在吸收了我國傳統(tǒng)古典園林藝術精髓的基礎上,結(jié)合中國山水畫.花鳥畫的某些技法,獨具匠心地創(chuàng)造,體現(xiàn)了“無聲的詩歌.立體的畫圖.生命的雕塑”。蘇州盆景藝術具有自然純樸的風貌,生動活潑的形象,變幻莫測的手法,韻味雋永的情調(diào)。它以濃郁的生活氣息,強烈地感染著人們,往往表現(xiàn)了原始而純真的自然美,意欲呼喚人類熱愛自然且增強人類保護、尊重自然的意識。
1.本文的說明內(nèi)容是什么?請你閱讀全文后加以概括。
2.文章說蘇州盆景的發(fā)展有著優(yōu)越的自然條件,它的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪些方面?
3.文中劃線句子運用了什么說明方法?聯(lián)系選文,說說它的作用。
4.蘇州盆景總的有什么特點?鑒賞蘇州盆景應主要抓它的哪些特點?
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