1、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得劍意想不到的收獲。

B．在飛機(jī)翱翔于藍(lán)天之前，有誰(shuí)相信人類能在云海漫步？在電話誕生之前，有誰(shuí)相信遠(yuǎn)隔千里能夠自由交談？然而，無(wú)數(shù)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想競(jìng)都變成了現(xiàn)實(shí)。

C．“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”？問(wèn)題在于，有了“過(guò)”，是任其自由發(fā)展，還是從“過(guò)”中吸取教訓(xùn)，變“過(guò)”為前進(jìn)的動(dòng)力。

D．今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為濱城道亮麗的風(fēng)景。在流動(dòng)獻(xiàn)血車上，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血。

1、B

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�

B．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。”

C．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�

D．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)。”

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�
B．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�
C．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�
D．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江建德李家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一5月單元檢測(cè)語(yǔ)文卷（帶解析） 題型：單選題

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
B．“唱得真好！”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚�！�
C．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。
D．老師最終還是沒(méi)有告訴我們應(yīng)該站在哪兒？什么時(shí)候到那兒？

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2015屆浙江建德初一5月單元檢測(cè)語(yǔ)文卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

B．“唱得真好！”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚�！�

C．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。

D．老師最終還是沒(méi)有告訴我們應(yīng)該站在哪兒？什么時(shí)候到那兒？

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省泰安區(qū)岱岳區(qū)初三學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．白崇禧經(jīng)常說(shuō)：“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根”，他是怕對(duì)了。

B．“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說(shuō)：裹緊大衣，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。

C．高爾基對(duì)他們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”。

D．但在我是樂(lè)土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：選擇題

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�

B．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�

C．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�

D．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A．我不知道這條路誰(shuí)能走通?但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。
B．她看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。
C．打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。
D．為了子孫后代,為了中華民族,他們成了“盜火的普羅米修斯”。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）
A．“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
B．“唱得真好！”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚�！�
C．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。
D．老師最終還是沒(méi)有告訴我們應(yīng)該站在哪兒？什么時(shí)候到那兒？

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A．白崇禧經(jīng)常說(shuō)：“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根”，他是怕對(duì)了。
B．“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說(shuō)：裹緊大衣，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。
C．高爾基對(duì)他們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”。
D．但在我是樂(lè)土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�
B．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�
C．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�
D．李白流放途中遇赦后也寫(xiě)過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)；雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！�

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