6、下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿,擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個字(謎底),連起來就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語。這句祝福語是___________。

況邊無水示相隨,

偶爾有人來相伴,

門中無人門外有,

悔時無心也無淚,

吞下口去悄無聲,

來者耳邊輕輕訴,

缺少左邊心相印,

東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。

6、祝你們每天都快樂。

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿,擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個字(謎底),連起來就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語。這句祝福語是___________。

況邊無水示相隨,

偶爾有人來相伴,

門中無人門外有,

悔時無心也無淚,

吞下口去悄無聲,

來者耳邊輕輕訴,

缺少左邊心相印,

東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿,擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個字(謎底),連起來就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語。這句祝福語是:    ______  

況邊無水示相隨,

偶爾有人來相伴,

門中無人門外有,

悔時無心也無淚,

吞下口去悄無聲,

來者耳邊輕輕訴,

缺少左邊心相印,

東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。

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科目:初中語文 來源:2008年資陽市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型:059

下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿,擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個字(謎底),連起來就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語。這句祝福語是:_________________________________

況邊無水示相隨,

偶爾有人來相伴,

門中無人門外有,

悔時無心也無淚,

吞下口去悄無聲,

來者耳邊輕輕訴,

缺少左邊心相印,

東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:填空題

  下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿,擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個字(謎底),連起來就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語。這句祝福語是:________________________
況邊無水示相隨,
偶爾有人來相伴,
門中無人門外有,
悔時無心也無淚,
吞下口去悄無聲,
來者耳邊輕輕訴,
缺少左邊心相印,
東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面選文,完成1~7題

水資源危機(jī),地球不能承受之痛

    ①2008年入冬以來,我國北方小麥主產(chǎn)區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱。此次旱災(zāi)范圍之廣,持續(xù)時間之長,小麥等農(nóng)作物受災(zāi)面積之大為歷史罕見,部分地區(qū)降水量的偏少程度已接近或突破歷史極值:華北大部、黃淮、江淮、江漢等冬麥區(qū)降水量較常年同期偏少五成至九成;山西中部、河北中南部、河南東北、安徽西北部等地區(qū)降水量較常年同期偏少九成以上,數(shù)百萬人以及數(shù)百萬頭牲畜因旱災(zāi)飲水困難。

    ②雖然表面上看起來,這場旱災(zāi)沒有像地震那樣山崩地裂。沒有像洪災(zāi)那樣濁浪滔天,但是,它卻直接對我國的糧食生產(chǎn)和人民群眾的日常生活造成了威脅,為人們再次敲響了水資源危機(jī)的警鐘。

    ③水是生命之源,是世界上最寶貴的自然資源之一,哺乳動物體內(nèi)60%…至65%是水,人類體重的60%、大腦的99%、骨骼的44%都是水。缺了水,人類和動物將不能存活,森林將不復(fù)存在,植物將滅亡。地球上將出現(xiàn)無邊的沙漠,生命的跡象將消失。其實(shí),地球并不是一顆缺水的星球,它有70.8%的面積為水所覆蓋,但是,其中絕大部分要么是不可直接利用的海水,要么是以兩極冰蓋、高山冰川以及永凍地帶的冰雪形式存在的淡水。人類真正能夠利用的水資源僅占地球總水量的0.014%。這就好比在地球這個大水缸里可供我們使用的水實(shí)際上只有一湯匙而已。這點(diǎn)水遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了整個人類大家庭的需求。據(jù)統(tǒng)計,目前世界上約有11億人根本無法獲得潔凈水,有一半人的生活用水的水質(zhì)甚至趕不上千年前古羅馬人的水平。

    ④一個地區(qū)的水資源通常是指由當(dāng)?shù)亟邓a(chǎn)生的,可以用于八怕生產(chǎn)、生活等各類用途,存在于河流、湖泊、地下含水層中的可逐年更新的動態(tài)承資源,主要包括地表水和地下水。在我國,水資源總量大約2.8萬億立方米,居世界第六位,但是,由于我國人口眾多,人均水占有量只有世界平均水平的四分之一,是世界上最為缺水的國家之一。如果扣除難以利用的洪水和散在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源,我國實(shí)際可利用的水資源量則更少,并且分布極不均衡。截止到20世紀(jì)末,我國600多個城市中已有400多個存在供水不足問題;其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個,全國城市缺水總量為60億立方米

    ⑤我國目前的年用水量大約為5600億立方米.水資源開發(fā)利用程度已經(jīng)達(dá)到了中高度緊張的水平,經(jīng)濟(jì)以及社會生活已經(jīng)開始影響到生態(tài)需水,水資源過度利用造成的環(huán)境問題也開始顯現(xiàn)。今后,隨著人口的進(jìn)一步增長以及人們生活水平的提高,我國未來的水資源危機(jī)將更加嚴(yán)峻。

    ⑥事實(shí)上,水資源短缺已逐漸成為一個困擾全球的普遍問題。我們知道,地球上的水資源總量是不變的,而世界人口卻在不斷增長。20世紀(jì)世界人口增加了2倍,人類用水量則增加了5倍。按照聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計,到2050年,全球人口將從目前的67億激增至超過90億,并且其中大部分人口增長來自那些水資源本已十分捉襟見肘的國家。這些新增長的人口不光要喝水還要吃飯。而糧食生產(chǎn)向來耗水驚人,據(jù)測算,目前農(nóng)業(yè)用水占到全球淡水用量的三分之一左右。此外,它們還有資源使用上的需隸,而能源的產(chǎn)生比如水力發(fā)電同樣離不開水。要是再將全球氣候變暖的因素考慮進(jìn)去的話,情況就更加不容樂觀了。隨著氣候的變化。地球上有些地區(qū)將變得更加濕潤,但是,更多的地區(qū)會變得更干旱。事實(shí)上,目前全球最干旱地區(qū)的面積已經(jīng)比20世紀(jì)70年代翻了一番。據(jù)聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會預(yù)測,到2050年這一情況將會變得更就糟糕。

   ——《科學(xué)畫報》2009.4

1、概括選文說明的主要內(nèi)容。

2、選文運(yùn)用了哪種說明順序?

3、就全文來說,選文①段有什么作用?

4、用下定義的方法,介紹一個地區(qū)水資源的概念。

5、從選文中篩選信息概括我國水資源的現(xiàn)狀。

6、選文③段劃線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?

7、體會句子“水是生命之源,是世界上最寶貴的自然資源之一”中加點(diǎn)詞語“之一”的作用。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成問題。

可持續(xù)發(fā)展的問題,最早要追溯到羅馬俱樂部。羅馬俱樂部不是一個娛樂組織,而是一個學(xué)術(shù)團(tuán)體,發(fā)起人是意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家佩切依。1968年4月,他邀請來自10個國家的30位科學(xué)家、教育家、人類學(xué)家、實(shí)業(yè)家聚會羅馬,討論人類困境,包括:富足中的貧困,環(huán)境的退化,對制度喪失信心,就業(yè)無保障,青年的異化,遺棄傳統(tǒng)價值,通貨膨脹以及金融和經(jīng)濟(jì)混亂。他們把這些稱為“世界性的問題”。當(dāng)時中國正處在“文革”狂潮中,沒人考慮這些事情。

現(xiàn)在,地球上的人口已經(jīng)從60億向70億邁進(jìn)。人們在生活中處處感到人口的擁擠。從交通堵塞、生存空間狹窄、就業(yè)機(jī)會不足,到江河湖海和大氣的污染、耕地的匱乏、森林的濫伐、草原的退化、物種的滅絕,無一不與人口太多有著直接、間接的關(guān)系。中國人覺悟到應(yīng)當(dāng)計劃生育、控制人口時,已經(jīng)錯過了最佳時機(jī)。如今,中國的計劃生育在城市已大見成效,但在一些農(nóng)村地區(qū),生育的沖動還沒有得到有效控制。中國的人口基數(shù)已經(jīng)大大超過了適宜的數(shù)量。同時,世界上許多國家的人口,也已經(jīng)大大超過了適宜的數(shù)量。人口不要說實(shí)現(xiàn)負(fù)增長,就是達(dá)到零增長,也要花費(fèi)一個世紀(jì)的時間,還要為此付出巨大的情感代價和人倫代價。

人口已經(jīng)過多,又不能馬上降下來,怎么拯救地球和人類自身?調(diào)整發(fā)展方式就成了當(dāng)務(wù)之急。繼《增長的極限》之后,經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒馬赫在1973年發(fā)表《小的是美好的》,提出了持久性經(jīng)濟(jì)學(xué)的新思路;社會活動家里夫金等發(fā)表了《熵:一種新的世界觀》,更強(qiáng)調(diào)了人類面臨著耗盡地球上的非再生資源的危險。人類能不能節(jié)制自身的物質(zhì)欲望,謹(jǐn)慎地使用能夠改變自然的現(xiàn)代技術(shù)呢?普羅米修斯把火交給人類,給人類以無窮的力量;但他也曾警告人類,如果不懂得謹(jǐn)慎使用,火也能給人類帶來災(zāi)難。

值得慶幸的是,人類在危急關(guān)頭有了警覺。從世界環(huán)境與發(fā)展委員會的組建,到《東京宣言》的誕生,就是國際社會覺悟的標(biāo)志?沙掷m(xù)發(fā)展的理念,已經(jīng)從少數(shù)思想家的焦慮,變成各個文明國家的共識。中國政府也采納了可持續(xù)發(fā)展的理念和政策。但要想達(dá)到發(fā)展方式與資源環(huán)境和諧,還有相當(dāng)長的路要走。

1.下列對“可持續(xù)發(fā)展”這一概念的解釋,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.可持續(xù)發(fā)展是由意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家佩切依提出的一個目的在于解決各種世界性問題的概念。

B.可持續(xù)發(fā)展是指人類調(diào)整自己的理念、政策和行為以實(shí)現(xiàn)與資源和環(huán)境和諧的發(fā)展方式。

C.可持續(xù)發(fā)展是以節(jié)制生育為基本手段的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

D.可持續(xù)發(fā)展是指謹(jǐn)慎地使用能改變自然的現(xiàn)代技術(shù)求得社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的發(fā)展方式。

2.下列對“還要為此付出巨大的情感代價和人倫代價”的理解不正確的一項(xiàng)是

A.在人口基數(shù)已經(jīng)大大超過了適宜的數(shù)量的時候,要使人口增長速度停止甚至實(shí)現(xiàn)負(fù)增長,必將傷及以人的情感為基礎(chǔ)的社會倫理秩序。

B.節(jié)制生育必然使得獨(dú)生子女增加、家庭規(guī)?s小,幾代之后,社會的親屬關(guān)系鏈將發(fā)生變化,人們對親情和倫理的理解將發(fā)生很大的變化。

C.一個世紀(jì)以后,當(dāng)人口終于實(shí)現(xiàn)了負(fù)增長之后,社會大眾的人情將變得非常淡漠,人與人之間的倫理關(guān)系也將不復(fù)存在。

D.孩子是維系家庭和情感的紐帶之一,減少人口的出生數(shù)量必然會使人們的家庭意識受到影響。

3.下列對阻礙“可持續(xù)發(fā)展”的原因的分析,正確的一項(xiàng)是

A.可持續(xù)發(fā)展的問題實(shí)質(zhì)上是人口問題,而世界人口已經(jīng)太多,等人口減少到合適的數(shù)量的時候,地球上的資源也已經(jīng)被耗盡了。

B.地球上的人口已經(jīng)太多,又不能馬上降下來,思想家們進(jìn)行了種種探索,但并沒有能夠找到一條解決問題的直接途徑。

C.雖然現(xiàn)在處在危急關(guān)頭,但可持續(xù)發(fā)展的理念已經(jīng)不僅僅是少數(shù)思想家的焦慮,而成了各個文明國家的共識。

D.隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人的欲望也會越來越多、越來越強(qiáng)烈,而人類是無法控制自己的欲望的。

4.下列對人類可持續(xù)發(fā)展的前景的展望,不正確的一項(xiàng)是

A.如果人類能夠?qū)崿F(xiàn)人口的負(fù)增長,那么一個世紀(jì)以后,人類與環(huán)境的關(guān)系將要比現(xiàn)在和諧,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的可能性就會大大增加。

B.如果人類能節(jié)制自身的物質(zhì)欲望,謹(jǐn)慎地使用改變自然的現(xiàn)代技術(shù),還自然以休養(yǎng)生息的空間,就能大大增加與自然和諧相處的可能性,從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

C.雖然包括中國在內(nèi)的許多國家都已經(jīng)采納了可持續(xù)發(fā)展的理念和政策,但要真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,還需要付出很大的努力。

D.中國是世界上人口數(shù)量最多的國家,只要中國實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展,世界就能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成15~19題。(11分)

①在氣象學(xué)上,臺風(fēng)和閃電都屬于災(zāi)害性天氣系統(tǒng)。世界上每年因受臺風(fēng)影響而造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失是十分嚴(yán)重的。閃電(雷暴)對人類的威脅,也能使人“談雷色變”!去年夏天,美國總共有3200多人死于雷擊;我國沒有這方面的具體數(shù)字,但估計不會低于美國。去年6月26日下午兩點(diǎn)左右,在浙江省臨海市的杜橋鎮(zhèn)某地,一個炸雷就擊倒30個人,其中11人當(dāng)場死亡,另外19人在送醫(yī)院搶救過程中又相繼死去6人。

②在我國,每年的5月~10月是東南沿海遭受臺風(fēng)襲擊的高頻季節(jié);這一時期,內(nèi)陸地區(qū)雷擊也較多發(fā)。

③人們不喜歡臺風(fēng),也害怕閃電。但是,在這個世界上,如果沒有了臺風(fēng)和閃電,又將會怎樣呢?

④科學(xué)家說,如果沒有臺風(fēng),本已嚴(yán)重的全球水荒就會更加嚴(yán)重。而臺風(fēng)這一熱帶風(fēng)暴的存在,卻為人類提供(送來)了大量的淡水資源。據(jù)測算:一個直徑不算太大的臺風(fēng),登陸時能帶來近30億噸降水!每年,臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量,往往要占各地區(qū)全年降水總量的25%.30%!在炎熱的季節(jié)里,臺風(fēng)暴雨的光臨,可以緩解旱情,使作物煥發(fā)生機(jī)。

⑤假如沒有臺風(fēng),世界各地冷熱會更不均勻。赤道地區(qū)太陽光強(qiáng)度大。氣候炎熱,如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散這一地區(qū)的熱量,熱帶就會更熱,寒帶也會更冷,而溫帶則將從地球上消失。

⑥專家們在研究過程中還發(fā)現(xiàn),海上發(fā)生臺風(fēng)時巨浪會卷起深層海水,這些從深層上翻的較冷海水能使上層水溫下降 3℃~4℃,同時,臺風(fēng)帶上來的深層海水中的營養(yǎng)物質(zhì)還有利于海洋表層浮游藻類的繁殖,并為海洋魚類提供間接食物來源。

⑦如果沒有閃電,科學(xué)家說,人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交加時,空氣中的部分氧氣被激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭,而且還能吸收大部分宇宙射線,使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫又可殺死大氣中90%以上的細(xì)茵和微生物,從而使空氣變得更加純凈而清新宜人!

⑧假如沒有閃電,人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)統(tǒng)計,每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電,平均每秒鐘100次。每次放電,其電能高達(dá)10萬千瓦時,連世界上最大的電力裝置都不能和它相比。另外,大氣中還含有78%不能被作物直接吸收的游離氮。閃電時,電流高達(dá)10萬安培,空氣分子被加熱到3萬度以上,致使大氣中不活潑的氮和氧化合,變成二氧化氮。大雨又將二氧化氮溶解成為稀硝酸,并隨雨水降至地面與其他物質(zhì)化合,變成作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算,全球每年由雷雨而“合成”的氮肥就有20億噸。這20億噸從天而降的氮肥,相當(dāng)于20萬個年產(chǎn)1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和!

(文章有刪改)

15.根據(jù)上文提供的信息,歸納概括臺風(fēng)的作用。(每點(diǎn)不超過6個字)(3分)

(1)                      (2)                    (3)                  

16.作為“清潔工”,閃電做了哪些工作?(每點(diǎn)不超過15個字)(2分)

(1)                                  (2)                               

17.“假如沒有閃電,人類將失去一座巨大的‘化肥廠’”一句中的“巨大”能否刪去?為什么?(2分)

答:                                                                                         

                                                                                                                                                                         

18.閱讀本文后你得到的最大啟示是什么?請簡要回答。(2分)

答:                                                                                     

                                                                                                                                                             

19.“新華社北京5月24日電5月23日16時34分,重慶開縣叉和鎮(zhèn)興業(yè)村小學(xué)遭遇雷擊,造成興業(yè)村小學(xué)四、六年級學(xué)生7人死亡,19人重傷,20人輕傷!爆F(xiàn)在請你給大家介紹一條防雷小知識。(2分)

答:                                                                                    

                                                                                       

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科目:初中語文 來源:精編教材全解 語文 八年級上冊 (配人教版) 人教版 題型:048

閱讀下面文字,回答后面的問題。

神秘的海嘯

(科科)

  2004年12月26日,印度尼西亞蘇門答臘島北部附近海域發(fā)生里氏8.9級地震。地震引發(fā)海嘯,造成印度尼西亞、斯里蘭卡、印度、泰國、馬來西亞等國共15萬人死亡。

  究竟什么是海嘯?

  海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪。發(fā)生在海底的地震、火山爆發(fā)、宇宙天體撞擊等,都可能會引起海嘯。海底地震是引發(fā)海嘯的主要原因。海底發(fā)生強(qiáng)烈地震時,海底地層發(fā)生斷裂,部分地層猛然上升或者下沉,造成從海底到海面的整個水層發(fā)生劇烈“抖動”。這種“抖動”與平常所見的海浪大不一樣。平常所見到的海浪一般只在海面附近起伏,涉及的深度不大,波動的振幅隨水深增加衰減很快。地震引起的海水“抖動”,則是從海底到海面整個水體的波動,其中所含的能量十分驚人。海嘯的物理實(shí)質(zhì)是大量海水在短時間內(nèi)的激烈運(yùn)動,如果海底地震不引發(fā)海水的大規(guī)模位移,就不會引發(fā)海嘯。只有發(fā)生在深海區(qū)的里氏6.5級以上的地震,才有可能引起海嘯。

  海底地震引起海嘯有兩種形式。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇下降,海水首先向突然錯動下陷的空間涌去,并在其上方出現(xiàn)海水大規(guī)模積聚,當(dāng)涌進(jìn)的海水在海底遇到阻力后,即翻回海面產(chǎn)生壓縮波,形成長波大浪,并向四周擴(kuò)散。這種下降型的海底地殼運(yùn)動形成的海嘯,在海岸首先表現(xiàn)為異常的退潮現(xiàn)象。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇上升,海水也隨著隆起區(qū)一起抬升,并在隆起區(qū)域上方出現(xiàn)大規(guī)模的海水積聚,隨后海水向四周擴(kuò)散,形成洶涌巨浪。這種隆起型的海底地殼運(yùn)動形成的海嘯,在海岸首先表現(xiàn)為異常的漲潮現(xiàn)象。

  海嘯時掀起的狂濤駭浪,高度可達(dá)十多米至幾十米,形成“水墻”,時速可達(dá)數(shù)百千米,形成“四海翻騰云水怒”的驚人奇觀。另外,海嘯波長很大,可以傳播幾千公里而能量損失很小。海嘯到達(dá)前,會發(fā)出與通常的波濤聲完全不同的頻率很低的吼聲。海嘯到達(dá)岸邊,“水墻”就會以摧枯拉朽之勢沖上陸地,對人類生命和財產(chǎn)造成巨大危害。海嘯能裹挾著重達(dá)數(shù)噸的巖石、船只、廢料、雜物等,向內(nèi)陸掃蕩數(shù)千米,甚至?xí)刂牒5暮恿髂媪鞫,沿河地勢低洼的地區(qū)會被淹沒。

  為減少海嘯造成的災(zāi)難,科學(xué)家們正在加緊對海嘯的監(jiān)測、預(yù)報及救助、防范等方面的研究工作,以造福于人類。

1.從內(nèi)容上看,本文對說明對象海嘯是從其________及減災(zāi)研究等四個方面加以介紹的。

2.引發(fā)海嘯的原因是:________。

3.假如你是海岸邊的一名游客,讀了本文后你可以根據(jù)什么樣的現(xiàn)象判斷海嘯可能即將發(fā)生,作出迅速逃離海岸的決定。

____________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的短文,回答問題。

思考著黑猩猩的思考

  游北京動物園的猩猩館,里面一只蒼老雄壯的黑猩猩,給我留下了很深的印象,它沉重地坐在地上,沉重地思考著。

  它仰著臉,對眾多游客不屑一顧的樣子,眼睛瞅著上面。那是一對暗黑色的眼睛,很深邃,深邃得讓人感覺到那里面有著廣闊的空間,感覺到那里面仿佛容納了幾萬萬年的歷史。

  據(jù)說,人和動物的區(qū)別,是人能夠思維,而動物不能。思維的符號是語言,人是會說話的,而動物不會說話,因此人比動物要高級得多。所以,會說話的人才把不會說話的動物關(guān)在籠子里供消遣和欣賞。

  而我寧愿相信,動物是有思想的,就像眼下的這位,肯定是在思考著。它有充分的時間去思考。它思考什么呢?不得而知。留戀大自然中風(fēng)情萬種的自由自在?安于籠子里無憂無慮的生活?還是探索它生命存在的意義?

  有一點(diǎn)可以肯定,它無法擺脫人類的征服。再兇猛的動物,都是怕人的,因?yàn)槿祟惖乃伎急人鼈兊乃伎家呒壍枚。在人類面前,它們只有懼怕和無奈。

  這是因?yàn)槿祟愓莆罩茖W(xué),而動物不掌握。比方,聰明的魯班發(fā)明了鋸子,從此大片大片的森林就噼里啪啦傾倒了。人類把石頭制成了利器,后來又發(fā)明了火藥,這一切都給動物們帶來了滅頂之災(zāi)。漸漸失去生存環(huán)境的動物們,在人們的驅(qū)趕殺戮中惶惶然而不可終日。它們成了人們身上的衣服和腳下的鞋子,成了人們飯桌上的美餐。

  動物之所以是動物,是因?yàn)榈浆F(xiàn)在它們依然過著風(fēng)餐露宿的生活,而人類進(jìn)化的程度,達(dá)到了不可思議的水平。據(jù)說有的宴席,圓桌的中央,箍著一顆活猴子的頭顱,眾目睽睽下,一把重錘高高地舉起,啪!然后食客們便津津有味地品嘗著鮮嫩的猴腦。

  由此說來,眼下這位黑猩猩應(yīng)該算是幸運(yùn)兒,它不但沒有被殺戮,而且還過著飯來張口的生活。

  眼下在地球上,動物們的自由領(lǐng)域是越來越小了,黑猩猩也不例外。原始森林悄然消失了,沙漠驚人地吞噬著綠洲,據(jù)說南極洲上面大氣層的中間,也都洞穿了一個偌大的窟窿。自由的人開始不自由了,沙漠、洪災(zāi)和干旱等等,開始襲擊人類的生活。人和動物一樣,也感到了生存的危機(jī),漸漸地有了與動物同舟共濟(jì)的意識。原本要?dú)⒙镜膭游铮闪讼∮姓淦,受到了保護(hù)。像這位黑猩猩這種現(xiàn)狀,也是一種保護(hù)的形式,只是這種保護(hù)剝奪了其自由。不過,它還可以思考。

  思考不僅僅是人類的特長;\子里的黑猩猩仍在思考著……我思考著黑猩猩的思考。

1)通讀全文,說說“思考著黑猩猩的思考”這句話中前一個“思考”的內(nèi)容是什么。

2)聯(lián)系全文內(nèi)容,理解“它沉重地坐在地上,沉重地思考著”這句話的意思,選擇下列說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

[  ]

A.鐵籠子里的黑猩猩引起了作者沉重的思考,黑猩猩“沉重地思考著”是作者的一種感覺。

B.黑猩猩不僅對自己所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境感到不滿,而且還擔(dān)心人類的前途和命運(yùn)。

C.面對這只失去了自由的黑猩猩,作者想到了更多失去自由的動物,心情十分沉重。

D.包括眼下這只黑猩猩在內(nèi)的動物們被人類“征服”的歷史和現(xiàn)狀,應(yīng)該引起人類的反思。

3)想一想作者寫魯班發(fā)明鋸子、人類發(fā)明火藥這兩件事有什么用意,選擇下列說法中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

[  ]

A.說明給動物們帶來滅頂之災(zāi)的是人們發(fā)明的鋸子和火藥。

B.暗示人們在利用科學(xué)技術(shù)推動社會進(jìn)步的同時,也破壞了自己和其他生物的生存環(huán)境。

C.表明人類掌握著科學(xué),可以征服整個世界,任何動物在人類面前,只有懼怕和無奈。

D.證明再兇猛的動物都是怕人的,因?yàn)槿祟惖乃伎急人鼈兊乃伎家呒壍枚唷?/P>

4)“所以,會說話的人才把不會說話的動物關(guān)在籠子里供消遣和欣賞”這一句表達(dá)了作者怎樣的感情?你認(rèn)為人和動物應(yīng)該是一種怎樣的關(guān)系?

5)聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓Α叭祟愡M(jìn)化的程度,達(dá)到了不可思議的水平”這句話的理解。

6)文中寫只有人是會說話的有什么意思?

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