科目:初中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀《新葉》。
一夜春雨。清晨,我撩開白色的窗幔一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上,冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽!靶氯~!”我不由得眼睛唰地一亮,陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從腦間穿過!鞍。⌒氯~,你好!”
大自然里的花,五彩繽紛,而“綠色的花”卻十分罕見,如果說我見過的話,那就是新葉了。
人們總是把燕子飛來當作春天來臨的預告,而我認為,新葉,才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天,它就懷著自己的信念和希冀,堅定執(zhí)著地等待著,積蓄著,一旦冰消雪化,它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來,怯怯地朝四處窺探一眼,然后,輕輕抖動小小的身子,親熱地互相招呼著,迎陽光,沐春雨,盡情地舒展開來。不幾天,就星星點點一綴滿一樹,展示出蓬勃的生機。
新葉一天天長大了,伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間,便是滿目碧綠。仰頭望去,在陽光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看去,卻見一團團、一簇簇,濃淡相間,亭亭如蓋。密處濃得深邃,像厚厚的油彩;稀處,淡得清亮,像一層薄薄的光暈。
然而,倘若它只有惹人喜愛的風姿,怎值得我動之以情。留意觀察許久,我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的東西——它的德行和情操。
新葉的一生是短暫的。秋風起后,大都飄飄去了。夏日生長,春天萌芽,短暫的一生,卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先,它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣?砂布矣谏钌狡б盎蛑蒙矸苯拄[市,堅守在自己的崗位上,于地不爭豐瘠,于人但求有益。它辛勤地工作著,日夜不停地吸收二氧化碳,輸出新鮮的氧氣。它用自己的身體裝點河山,美化環(huán)境,為在道擋陽攔沙,為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵,卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰,謙遜而不________________,清高而不_________________,淡妝自恃,深根自養(yǎng),忘我奉獻。大地的乳汁養(yǎng)育了它,它報以一腔忠誠。即使凋落下來,也總是擠擠地集在樹根前,不肯離去。而且,大多是葉面朝下,把最后一吻獻給母親。
也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故,花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好,還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”,又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉,盡管我也十分喜歡花朵。
新葉青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生,本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。朋友,愿你的生命之樹,永遠長滿綠油油的新葉,四季長青。
1、第六段中畫線句子順序已打亂,請正確順序調(diào)整句序。
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2、根據(jù)上下文的意思,在空格內(nèi)填入恰當?shù)脑~語。
謙遜而不______________,清高而不_______________。
3、“沒有綠葉的‘無窮碧’,又哪來的花朵的‘別樣紅’?”這個句子中用到了一首古詩,請你默寫出原詩中相關的兩句。
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4、按下面的例子,請另找一處你認為寫得精彩的語句,簡要說說好在哪里。
例:第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠,鵝黃色的嫩芽”形成鮮明的對比,突出“嫩芽”的勃勃生機。
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
名言名句默寫填空。
(1)“ ”,不錯的,像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)
(2) ,小橋流水人家,古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
(3)長風破浪會有時, 。 (李白《行路難》)
(4) ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(5)予獨愛蓮之 ,濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)
(6)《論語》中論述學習與思考關系的名句是:學而不思則罔, 。
(7)中國是詩的國度,我們在漫步古詩苑時,分門別類地輯錄是一個好方法。請寫出表現(xiàn)奉 獻精神的一句古詩詞。
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