4、請你寫出一句有關“奉獻”的古詩詞

                                                                      

4、略,只要符合主旨的古詩詞句就行。

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請你寫出一句有關“奉獻”的古詩詞

                                                                      

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科目:初中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《新葉》。
  一夜春雨。清晨,我撩開白色的窗幔一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上,冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽!靶氯~!”我不由得眼睛唰地一亮,陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從腦間穿過!鞍。⌒氯~,你好!”
  大自然里的花,五彩繽紛,而“綠色的花”卻十分罕見,如果說我見過的話,那就是新葉了。
  人們總是把燕子飛來當作春天來臨的預告,而我認為,新葉,才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天,它就懷著自己的信念和希冀,堅定執(zhí)著地等待著,積蓄著,一旦冰消雪化,它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來,怯怯地朝四處窺探一眼,然后,輕輕抖動小小的身子,親熱地互相招呼著,迎陽光,沐春雨,盡情地舒展開來。不幾天,就星星點點一綴滿一樹,展示出蓬勃的生機。
  新葉一天天長大了,伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間,便是滿目碧綠。仰頭望去,在陽光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看去,卻見一團團、一簇簇,濃淡相間,亭亭如蓋。密處濃得深邃,像厚厚的油彩;稀處,淡得清亮,像一層薄薄的光暈。
  然而,倘若它只有惹人喜愛的風姿,怎值得我動之以情。留意觀察許久,我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的東西——它的德行和情操。
  新葉的一生是短暫的。秋風起后,大都飄飄去了。夏日生長,春天萌芽,短暫的一生,卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先,它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣?砂布矣谏钌狡б盎蛑蒙矸苯拄[市,堅守在自己的崗位上,于地不爭豐瘠,于人但求有益。它辛勤地工作著,日夜不停地吸收二氧化碳,輸出新鮮的氧氣。它用自己的身體裝點河山,美化環(huán)境,為在道擋陽攔沙,為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵,卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰,謙遜而不________________,清高而不_________________,淡妝自恃,深根自養(yǎng),忘我奉獻。大地的乳汁養(yǎng)育了它,它報以一腔忠誠。即使凋落下來,也總是擠擠地集在樹根前,不肯離去。而且,大多是葉面朝下,把最后一吻獻給母親。
  也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故,花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好,還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”,又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉,盡管我也十分喜歡花朵。
   新葉青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生,本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。朋友,愿你的生命之樹,永遠長滿綠油油的新葉,四季長青。
1、第六段中畫線句子順序已打亂,請正確順序調(diào)整句序。
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 _________________________________________________________________________
2、根據(jù)上下文的意思,在空格內(nèi)填入恰當?shù)脑~語。
 謙遜而不______________,清高而不_______________。
3、“沒有綠葉的‘無窮碧’,又哪來的花朵的‘別樣紅’?”這個句子中用到了一首古詩,請你默寫出原詩中相關的兩句。
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4、按下面的例子,請另找一處你認為寫得精彩的語句,簡要說說好在哪里。
例:第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠,鵝黃色的嫩芽”形成鮮明的對比,突出“嫩芽”的勃勃生機。
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞


閱讀下文(22分)
人生難得幾精彩
①精彩,是我特別喜歡、但又十分吝惜地使用的一個詞。因為在我看來,精彩是人生的最高境界,不會輕易達到,有的人可能一輩子都沒精彩過。但你要真的達到了這個境界,我也一定會真心欽佩,并發(fā)出由衷的贊嘆:精彩!
②精彩,就是優(yōu)美、出色。大千世界,分工各異,每個人都有自己的工作,只要付出心血和努力,也都能在各自的領域里精彩一把。明星可以奉獻給觀眾精彩節(jié)目,歌聲繞梁三日,表演出神入化;運動員可以奉獻大家精彩比賽,龍爭虎斗,驚心動魄;老師有精彩一課,深入淺出,引人入勝;作家寫精彩文章,字字珠璣,洛陽紙貴;科學家有精彩科研成果,廚師有精彩烹調(diào)技巧,官員有精彩領導藝術等等,不一而足。倘若再具體一點說,精彩,就是陳勝“王侯將相寧有種乎”的宣言;精彩,就是馬丁·路德·金《我有一個夢》的演講;精彩,就是劉翔在奧運會上率先撞線的那一瞬;精彩,就是飛人喬丹投籃時那美麗的弧線……
③精彩的反意詞是平庸。一個得過且過、沒有創(chuàng)意的商人,一個當一天和尚撞一天鐘的工人,一個無心向?qū)W、“60分萬歲”的學生,一個滿足于跑龍?zhí)桩斉浣呛^眾的演員,一個只會模仿別人、重復自己的作家,一個不求有功但求無過的官員,一個墨守成規(guī),不敢越雷池半步的科研人員,雖然也能混得不錯,也可養(yǎng)家糊口,甚至也能僥幸成名,但永遠與精彩無緣。
④精彩與付出成正比。演員就在臺上精彩那么一陣子,不知需要多少年的勤學苦練,即所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”;運動員在賽場上那精彩的一跳、一跑、一擲,背后則是無數(shù)次的揮汗如雨,苦練不輟。曹雪芹為了《紅樓夢》的精彩,不僅是“披閱十載,增刪五次”,也不僅是“滿徑蓬蒿老不華,舉家食粥酒常賒”,最后,竟然“書未成,芹為淚盡而逝”。這就好比傳說中的荊棘鳥,它一生只唱一次,但那歌聲如同天籟,比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽,使云雀和夜鶯都黯然失色。但為了這一次的短暫精彩,它不僅付出了一生的努力和心血,而且,這是一曲決絕的歌,它將曲終而命竭。
⑤精彩與年齡無關。青年人的精彩,大紅大紫,鋒芒畢露,像“小喬初嫁了”的周郎,赤壁之畔,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”;如剛及弱冠之年的王勃,滕王閣前,技壓群雄,文蓋四座,“落筆驚風雨,詩成泣鬼神”。老年人的精彩,不動聲色,沉穩(wěn)自信,像庾信“庾信文章老更成,凌云健筆意縱橫”;如東坡,“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”。只要你想精彩,什么時候都不晚。不過,還得講句實話,張愛玲說“成名要趁早”,精彩也要趁早,因為精彩更需要強健的身體,敏捷的思路,充沛的精力,大膽的創(chuàng)新精神,而這些大都是青年人的專利。
⑥放眼古今中外,遍閱蕓蕓眾生,有的人一生精彩,有的人一世平庸;一生精彩,固然可羨然不易學,一世平庸,也千萬別成了我們的人生記錄。人這一輩子,不論干什么,總得精彩他幾回,或建功立業(yè),或著書立說,或德昭天下,不僅自己有成就感,也讓眾人喝彩,什么時候想起來,都覺得很自豪,沒白來這世界上走一回。
⑦人生難得幾精彩,此時不精彩,更待何時?
小題1:文章的中心論點是                            
小題2:文章主要從三方面展開論述,這三個方面是
(1)                              
(2)                              
(3)                              
小題3:作者在文中講述了荊棘鳥的故事,請分析其作用。
小題4:根據(jù)文意,模仿第②段劃線句子,以“學生”為對象寫一個句子。

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科目:初中語文 來源: 題型:

名言名句默寫填空。

(1)“                   ”,不錯的,像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)

(2)                  ,小橋流水人家,古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

(3)長風破浪會有時,                  。 (李白《行路難》)

(4)                  ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

(5)予獨愛蓮之                  ,濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)

(6)《論語》中論述學習與思考關系的名句是:學而不思則罔,                  。

(7)中國是詩的國度,我們在漫步古詩苑時,分門別類地輯錄是一個好方法。請寫出表現(xiàn)奉  獻精神的一句古詩詞。

                          ,                             。

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