2、黃河是中華民族的母親河,是中國(guó)五千年?duì)N爛文明的搖籃。古代詩(shī)人以她為題材寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句,請(qǐng)任意寫(xiě)出一個(gè)與黃河相關(guān)的完整詩(shī)句:

                                ,                                  。

2、①大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A

②君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

黃河是中華民族的母親河,是中國(guó)五千年?duì)N爛文明的搖籃。古代詩(shī)人以她為題材寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句,請(qǐng)任意寫(xiě)出一個(gè)與黃河相關(guān)的完整詩(shī)句:

                                ,                                 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年湖南省益陽(yáng)市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:022

黃河是中華民族的母親河,是中國(guó)五千年?duì)N爛文明的搖籃。古代詩(shī)人以她為題材寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句,請(qǐng)任意寫(xiě)出一個(gè)與黃河相關(guān)的完整詩(shī)句:

________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年益陽(yáng)市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷(word版含答案) 題型:022

黃河是中華民族的母親河,是中國(guó)五千年?duì)N爛文明的搖籃。古代詩(shī)人以她為題材寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句,請(qǐng)任意寫(xiě)出一個(gè)與黃河相關(guān)的完整詩(shī)句:

________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:內(nèi)蒙古烏海二中2011屆九年級(jí)畢業(yè)暨第一次模擬考試語(yǔ)文試題 題型:043

1.黃河,中華民族的搖籃,悠悠歷史中,她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育了燦爛的華夏文明;但近年來(lái),黃河流域的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象,設(shè)計(jì)一則公益廣告,呼吁保護(hù)母親河。要求有創(chuàng)意。

_______________________

2.請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于黃河的著名詩(shī)句:

_______________________

3.黃河流經(jīng)烏海75.5公里,這一區(qū)段既有北國(guó)的雄渾,又有南國(guó)的旖旎,沿途散落著十多個(gè)大大小小的島嶼和夾心灘,猶如黃河錦帶上點(diǎn)綴著的粒粒翡翠。島灘上綠草如茵,樹(shù)木參天,自然風(fēng)景十分秀麗,是烏海發(fā)展旅游業(yè)得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)你為烏海黃河旅游寫(xiě)一個(gè)廣告語(yǔ):________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

中國(guó)河流警鐘常鳴
于秀波
       ①我國(guó)河流污染問(wèn)題已經(jīng)成為全國(guó)的焦點(diǎn)。水利部發(fā)布的《中國(guó)水資源公報(bào)2003》指出,我國(guó)700多條主要河流中,水質(zhì)為I-II類(適于飲用)的約占29%,水質(zhì)為Ⅲ類(適于游泳)的約占30%,水質(zhì)為Ⅳ類(人體不可觸摸)的約占有16%,水質(zhì)為V類和劣V類(喪失了使用價(jià)值)的約占25%。
        ②中國(guó)河流近些年來(lái)一直在污染的厄運(yùn)中掙扎。
        ③淮河被國(guó)外學(xué)者稱為“死亡之河”!河南省有一首民謠:“50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,
70年代水質(zhì)變壞,80年代魚(yú)蝦絕代,90年代身心受害。”
這首民謠真實(shí)地反映了淮河由生而死的痛苦歷程。 
        ④作為中華民族母親河的黃河儲(chǔ)存了中國(guó)2. 4%的水資源,灌溉著全國(guó)15%的耕地,哺育著12%的中國(guó)人。然而,從20世紀(jì)90年代開(kāi)始,三門(mén)峽水庫(kù)就變得黑漆漆的。水質(zhì)已經(jīng)相當(dāng)惡化。《中國(guó)水資源公報(bào)2003》顯示,黃河水系中V類和劣V類水質(zhì)已占38. 7%。
       ⑤相同或相似的事情也已經(jīng)在長(zhǎng)江發(fā)生,有些問(wèn)題甚至更嚴(yán)重。以長(zhǎng)江流域的江蘇省為例,全省用于灌溉的河流中,絕大多數(shù)河流水質(zhì)低于Ⅳ類,56. 8%的河流水質(zhì)為V類及其以下。中國(guó)發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)章琦教授在考察長(zhǎng)江以后接受記者專訪時(shí)說(shuō):“長(zhǎng)江已陷入深度危機(jī),若不及時(shí)拯救,10年之內(nèi),長(zhǎng)江水系生態(tài)瀕臨崩潰!
       ⑥我國(guó)的河流污染,不僅限于淮河、黃河、長(zhǎng)江!海河V類和劣V類水質(zhì)占68. 2%。遼河的V類和劣V類水質(zhì)占54. 1%,已無(wú)I類水質(zhì)。可以說(shuō),中國(guó)河流污染十分嚴(yán)重,已達(dá)到了令人觸目驚心的程度。
       ⑦河流污染給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害,其中受害程度最為嚴(yán)重的當(dāng)屬農(nóng)業(yè)。 
       ⑧早在1993年,中國(guó)農(nóng)村的污水灌溉面積就達(dá)1573萬(wàn)公頃,到了1999年,污水排放量達(dá)401億m3,污水的水質(zhì)進(jìn)一步惡化,水中污染物濃度增高,有毒有害成分增加,給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失。
       ⑨中國(guó)河流,警鐘常鳴。
1.文章從                    和                   兩方面說(shuō)明中國(guó)河流的現(xiàn)狀。
2.“中國(guó)河流近些年來(lái)一直在污染的厄運(yùn)中掙扎”中的“一直”不可以刪去,這是為什么?
                                                                                                                                                     
3.文中可讀到大量數(shù)字,請(qǐng)分別指出③④⑥段中的數(shù)字所起的說(shuō)明作用。 
                                                                                                                                                        
4.結(jié)合文意,說(shuō)說(shuō)“警鐘”的含義。
                                                                                                                                                       

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

中國(guó)河流警鐘常鳴

①我國(guó)河流污染問(wèn)題已經(jīng)成為全國(guó)恰民的焦點(diǎn)。水利部發(fā)布的《中國(guó)水資源公報(bào)2003》指出,我國(guó)700多條主要河流中,水質(zhì)為I~II類(適于飲用)的約占29%,水質(zhì)為Ⅲ類(適于游泳)的約占30%,不質(zhì)為Ⅳ類(人體不可觸摸)的約占有16%,水質(zhì)為V類和劣V類(喪失了使用價(jià)值)的約占25%。

②中國(guó)河流近些年來(lái)一直在污染的厄運(yùn)中掙扎。

③淮河被國(guó)外學(xué)者稱為“死亡之河”!河南省有一首民謠:“50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水質(zhì)變壞,80年代魚(yú)蝦絕代,90年代身心受害。”這首民謠真實(shí)地反映了淮河由生而死的痛苦歷程。

④作為中華民族母親河的黃河儲(chǔ)存了中國(guó)2.4%的水資源,灌溉著全國(guó)15%的耕地,哺育著12%的中國(guó)人。然而,從20世紀(jì)90年代開(kāi)始,三門(mén)峽水庫(kù)就變得黑漆漆的。水質(zhì)已經(jīng)相當(dāng)惡化!吨袊(guó)水資源公報(bào)2003》顯示,黃河水系中V類和劣V類水質(zhì)已占38.7%。

⑤相同或相似的事情也已經(jīng)在長(zhǎng)江發(fā)生,有些問(wèn)題甚至更嚴(yán)重。以長(zhǎng)江流域的江蘇省為例,全省用于灌溉的河流中,絕大多數(shù)河流水質(zhì)低于Ⅳ類,56.8%的河流水質(zhì)為V類及其以下。中國(guó)發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)章琦教授在考察長(zhǎng)江以后接受記者專訪時(shí)說(shuō):“長(zhǎng)江已陷入深度危機(jī),若不及時(shí)拯救,10年之內(nèi),長(zhǎng)江水系生態(tài)瀕臨崩潰!

我國(guó)的河流污染,不僅限于淮河、黃河、長(zhǎng)江!海河V類和劣V類水質(zhì)占68.2%。遼河的V類和劣V類水質(zhì)占54.1%,已無(wú)I類水質(zhì)。可以說(shuō),中國(guó)河流污染十分嚴(yán)重,已達(dá)到了令人觸目驚心的程度。

⑦河流污染給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。其中受害程度最為嚴(yán)重的當(dāng)屬農(nóng)業(yè)。

⑧早在1993年,中國(guó)農(nóng)村的污水灌溉面積就達(dá)1573萬(wàn)公頃,到了1999年,污水排放量達(dá)401億m3,污水的水質(zhì)進(jìn)一步惡化,水中污染物濃度增高,有毒有害成分增加,給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失。

⑨中國(guó)河流,警鐘常鳴。

⑩為了河流更清澈,為了生活更幸福,為了子孫后代更健康,讓我們共同防止我們的生命之河不再受到污染!

 

(1)

選文第⑥段中畫(huà)橫線處運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?

(2)

選文主要從哪兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明的?

(3)

選文的說(shuō)明順序是什么?

(4)

選文老同志次敲響了環(huán)境保護(hù)的警鐘。請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際,列舉你在環(huán)保方面的一些具體做法(不少于2點(diǎn))。

(5)

保護(hù)河流是全人民的共同心聲。請(qǐng)為保護(hù)河流寫(xiě)一條公益廣告。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明,有創(chuàng)意,不得照抄原文語(yǔ)句,不超過(guò)30字。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:048

呵,中國(guó)心(甲文)

  

  朋友,當(dāng)你聽(tīng)到《我的中國(guó)心》這支歌的時(shí)候,難道你不陶醉在那優(yōu)美、深沉的旋律里?難道你不被歌曲所抒發(fā)的那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)(q0ng s))________所感染?難道你不因此而聯(lián)想起許許多多有一顆中國(guó)心的炎黃子孫?

  “……我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印……”

  在歌聲中,我想起了一個(gè)四五歲的小孩,他蹲在一邊看著一張圖紙,我和幾個(gè)伙伴在打排球。突然,球掉進(jìn)了水溝里。“哎,這張紙給我擦球行嗎?”“我才不呢!”我掏出一顆巧克力,說(shuō):“你把紙給我,這顆巧克力就歸你。”他望望巧克力,又望望地上的那張紙——哦,這時(shí)候我才看清那是一張中國(guó)地圖。他搖搖頭。我故意追問(wèn)了一句:“你不想吃嗎?”“想!薄澳悄阍趺床唤o我?”他撲閃著大眼睛,認(rèn)真地說(shuō):“爺爺說(shuō)不能出賣(mài)祖國(guó)。”

  熱愛(ài)自己生于斯、長(zhǎng)于斯的祖國(guó),是中華民族世世代代的共同感情。這種感情一代連著一代,(ch2n mi2n)________不斷。你看,這個(gè)幼小的心靈里,不是已經(jīng)注進(jìn)了真摯的愛(ài)國(guó)之情了么!

  呵,中國(guó)心!中國(guó)心!

  “長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河,在我心中重千斤……”

  記得報(bào)紙?jiān)?jīng)報(bào)道這樣一件事,在進(jìn)攻被越寇侵占的者陰山的途中,部隊(duì)碰到敵人布下的雷區(qū)。因掃雷器壞掉了,無(wú)法前進(jìn)。時(shí)間已非常緊迫,容不得半點(diǎn)遲疑!一位戰(zhàn)士挺身而出,毫不猶豫地放下槍支,從容地滾向雷區(qū)。頓時(shí),雷聲四起,火光沖天,硝煙彌漫……為了捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán),戰(zhàn)士用自己的血肉之軀,給部隊(duì)滾出了一條通向勝利的路,自己也走完了閃光的人生之路。

  祖國(guó)——難道還有比這更為神圣的字眼嗎?為了她,多少人獻(xiàn)出了勃發(fā)的青春,多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命!在這些人的心里,祖國(guó)的位置永遠(yuǎn)高于一切,高于一切!

  呵,中國(guó)心,中國(guó)心!

  “無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,心中一樣親……”

  遠(yuǎn)在大洋彼岸的美國(guó),有一位生命垂危的華僑,叫兒女們從保險(xiǎn)柜里取出一個(gè)精制的盒子。兒女們不知道盒子里裝的是什么,等父親用顫抖的手接過(guò)去,打開(kāi)來(lái),一看,原來(lái)是一撮黃土!一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的企業(yè)家,為什么會(huì)看重這一點(diǎn)分文不值的黃土?這是他離開(kāi)苦難的祖國(guó)時(shí)含著熱淚揣在懷里帶走的。他用微弱的聲音說(shuō):“當(dāng)年,我為生計(jì)所迫離開(kāi)了祖國(guó),可我的心始終沒(méi)有離開(kāi)祖國(guó)!我每每望著這撮土,思念遙遠(yuǎn)的故土……終于,我的心愿得到了實(shí)現(xiàn),祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了!強(qiáng)大起來(lái)了……可惜我無(wú)法再為她出力了,這是我終身的(y0 h4n)________……”他立下遺囑:將自己的骨灰撒在祖國(guó)大地上,把畢生積累下來(lái)的一筆財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給祖國(guó);并要求兒女們回到故土去,建設(shè)祖國(guó)……

  這是什么時(shí)候?——他快要離開(kāi)人世的時(shí)候;這是什么地方?——遠(yuǎn)離祖國(guó)的地方。可他還是深深地(ju4n li4n)________著祖國(guó)、熱愛(ài)著祖國(guó)!這是一顆多么火熱的赤子之心!

  呵,中國(guó)心,中國(guó)心!

  “流在心里的血,澎湃著中華的聲音……”

  

祖國(guó)(乙文)

  

  我在赤道上度過(guò)童年。兒時(shí),常常聽(tīng)長(zhǎng)輩惦念“唐山”。

  “媽媽,‘唐山’是什么地方?”有一回,我問(wèn)母親。

  母親鄭重其事地找來(lái)華語(yǔ)課本——從一片楓葉似的中國(guó)地圖上,我第一次認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的容顏。①母親說(shuō):“在異國(guó),風(fēng)是熱的,心卻凄涼!

  為了尋找那葉脈的故土山川,我和母親惜別了美麗的南洋。

  我?guī)Ыo祖國(guó)的,僅僅是海外孤兒的一瓣心香;祖國(guó)給我的,卻是作為主人應(yīng)有的一切,包括尊嚴(yán)。

  回到祖國(guó),我一下子變得富有。我擁有960萬(wàn)平方公里土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……還有那無(wú)價(jià)的自由!

  雖然,和許多祖國(guó)同胞一樣,我心的原野,也受過(guò)刀傷火創(chuàng)。我曾悲哀,但從沒(méi)絕望;我歷盡(k3n k7)________,但從未(p2ng hu2ng)________;我熟悉異邦的繁華,但不向往……

  因?yàn),生活在祖?guó)的土地上,我的脊梁,便有著可靠的依傍;因?yàn)椋瑐ゴ笾腥A的民族之魂,像巨星,永遠(yuǎn)在我心頭閃亮。

  什么是海外赤子最大的依戀?

  那就是“祖國(guó)”這個(gè)光輝的字眼!

 、為了這縷永恒的癡情,春往秋來(lái),月月年年——我像一尾春蠶,默默地傾吐柔絲,去描繡祖國(guó)五彩繽紛的河山;

  我像一片綠葉,用我的青春,qi2n ch6ng)________地布置祖國(guó)的春天;我像一只杜鵑,為(#u g5)________祖國(guó)美好的未來(lái),甘心啼血而亡……

  什么是我心中最大的驕傲?

  那便是“祖國(guó)”這個(gè)神圣的字眼!

(1)

在文中橫線上根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。

(2)

細(xì)讀甲文,回答問(wèn)題。

(1)甲文中選取了三個(gè)典型事例,各用一句話概括。

①________________________________________

②________________________________________

③________________________________________

(2)以上三個(gè)事例能否顛倒,為什么?這三個(gè)事例分別說(shuō)明了什么?

________________________________________

(3)本文以記敘為主,中間穿插適當(dāng)?shù)淖h論、抒情,請(qǐng)找出由三個(gè)事例而引發(fā)的議論部分。

①________________________________________

②________________________________________

③________________________________________

(4)文中引用的歌詞在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用是什么?

________________________________________

(3)

細(xì)讀乙文,回答問(wèn)題。

(1)如何理解畫(huà)線句①中母親說(shuō)的話:“在異國(guó),風(fēng)是熱的,心卻凄涼!”

________________________________________

(2)畫(huà)線句②中“永恒的癡情”指什么?這個(gè)句子里用了幾個(gè)比喻的修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的感情?哪一句比喻用了典故?請(qǐng)用句中的四個(gè)字概括典故的內(nèi)容。

________________________________________

(3)這篇文章的結(jié)構(gòu)可分為三層,請(qǐng)用“‖”在文中標(biāo)出。并各用兩個(gè)字分別概括層意。

第一層:________

第二層:________

第三層:________

(4)

比較甲、乙兩文,回答下列問(wèn)題。

(1)甲、乙兩文的體裁都是________。甲文以記敘為主,穿插抒情、議論,側(cè)重于________;乙文則在記敘中側(cè)重于________。

(2)甲、乙兩文都用設(shè)問(wèn)、________等修辭手法,其中________手法用得較多,如“我擁有960萬(wàn)平方公里土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……”一句。

(3)甲、乙兩文所表達(dá)的情感是一致的,那就是________的情感。

(4)甲文中“老華僑”離開(kāi)故土帶走的是什么?乙文中“我和母親”帶回祖國(guó)的又是什么?這又都說(shuō)明了什么?

________________________________________

(5)

比較下面的句子,看一看哪個(gè)句子的表達(dá)效果好一些,為什么?

①朋友,當(dāng)你聽(tīng)到《我的中國(guó)心》這支歌的時(shí)候,難道你不陶醉在那優(yōu)美、深沉的旋律里?

②朋友,當(dāng)你聽(tīng)到《我的中國(guó)心》這支歌的時(shí)候,你一定會(huì)陶醉在那優(yōu)美、深沉的旋律里。

________________________________________

(6)

比較下面的句子,看一看哪個(gè)句子的表達(dá)效果好一些,為什么?

①為了尋找故土山川,我和母親離開(kāi)了南洋。

②為了尋找那葉脈的故土山川,我和母親惜別了美麗的南洋。

________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古初三年級(jí)畢業(yè)暨第一次模擬考試語(yǔ)文卷 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)(6分)

1. 黃河,中華民族的搖籃,悠悠歷史中,她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育了燦爛的華夏文明;但近年來(lái),黃河流域的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象,設(shè)計(jì)一則公益廣告,呼吁保護(hù)母親河。要求有創(chuàng)意。

                                                                      

2. 請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于黃河的著名詩(shī)句:

                                                                  

3.黃河流經(jīng)烏海75.5公里,這一區(qū)段既有北國(guó)的雄渾,又有南國(guó)的旖旎,沿途散落著十多個(gè)大大小小的島嶼和夾心灘,猶如黃河錦帶上點(diǎn)綴著的粒粒翡翠。島灘上綠草如茵,樹(shù)木參天,自然風(fēng)景十分秀麗,是烏海發(fā)展旅游業(yè)得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)你為烏海黃河旅游寫(xiě)一個(gè)廣告語(yǔ):                                                                

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)(6分)

1. 黃河,中華民族的搖籃,悠悠歷史中,她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育了燦爛的華夏文明;但近年來(lái),黃河流域的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象,設(shè)計(jì)一則公益廣告,呼吁保護(hù)母親河。要求有創(chuàng)意。

                                                                      

2. 請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于黃河的著名詩(shī)句:

                                                                  

3.黃河流經(jīng)烏海75.5公里,這一區(qū)段既有北國(guó)的雄渾,又有南國(guó)的旖旎,沿途散落著十多個(gè)大大小小的島嶼和夾心灘,猶如黃河錦帶上點(diǎn)綴著的粒粒翡翠。島灘上綠草如茵,樹(shù)木參天,自然風(fēng)景十分秀麗,是烏海發(fā)展旅游業(yè)得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)你為烏海黃河旅游寫(xiě)一個(gè)廣告語(yǔ):                                                                

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)(6分)
【小題1】 黃河,中華民族的搖籃,悠悠歷史中,她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育了燦爛的華夏文明;但近年來(lái),黃河流域的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象,設(shè)計(jì)一則公益廣告,呼吁保護(hù)母親河。要求有創(chuàng)意。
                                                                      
【小題2】 請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于黃河的著名詩(shī)句:
                                                                  
【小題3】黃河流經(jīng)烏海75.5公里,這一區(qū)段既有北國(guó)的雄渾,又有南國(guó)的旖旎,沿途散落著十多個(gè)大大小小的島嶼和夾心灘,猶如黃河錦帶上點(diǎn)綴著的粒粒翡翠。島灘上綠草如茵,樹(shù)木參天,自然風(fēng)景十分秀麗,是烏海發(fā)展旅游業(yè)得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)你為烏海黃河旅游寫(xiě)一個(gè)廣告語(yǔ):                                                                

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