8、面對人生的坎坷與不幸,我們應該保持樂觀自信的態(tài)度,要像李白在《行路難》中所寫到的那樣:__________________,__________________。
科目:初中語文 來源: 題型:
面對人生的坎坷與不幸,我們應該保持樂觀自信的態(tài)度,要像李自在《行路難》中所寫到的那樣:“____________________,_____________________。”
科目:初中語文 來源: 題型:
面對人生的坎坷與不幸,我們應該保持樂觀自信的態(tài)度,要像李白在《行路難》中所寫到的那樣:__________________,__________________。
科目:初中語文 來源:2008年湖南省常德市初中畢業(yè)學業(yè)考試、語文試題卷 題型:022
面對人生的坎坷與不幸,我們應該保持樂觀自信的態(tài)度,要像李白在《行路難》中所寫到的那樣:
________,________。科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(二)閱讀下面語段,完成各題(12分)
痛苦也是一種精神財富
弗洛伊德有句名言:追求快樂是人的天性。不過全然沒有痛苦的人生,似乎還沒有出現(xiàn)過。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會有痛苦。
怎樣對待痛苦?我說,應把痛苦視作一種精神財富。這難道是阿Q式的自慰?不是。
古人孟子有言:哀莫大于心死。其實真正“心死”、無所期冀的人,如同行尸,是體味不到痛苦的。而沒有痛苦,或許正是人生最大的悲哀。痛苦,作為一種感情體驗和反應,是人類特有的精神生活,它伴隨著幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過事業(yè)挫折的人,倍覺成功的喜悅;經(jīng)過情場失意的人,愈覺得愛情之可貴。這里用得上尼采的一句話:“一切痛苦之中都孕育著快樂。”沒有痛苦的臺階,快樂,尤其是使人激動不已的快樂,或許永遠是天國之物,要不然,中國女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時,又怎么會以淚告慰“江東父老”呢。
痛苦之中不僅孕育著快樂,而且孕育著創(chuàng)造。我國有句古語:“蚌病成珠!眱r值昂貴的珍珠,恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國詩人海涅曾經(jīng)發(fā)問:“詩之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國作家福樓拜則用更明確的語言發(fā)表了類似的見解,他說:“珠子是牡蠣生病所結成,作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露!笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S特之煩惱》,更使瑪麗?居里告別故鄉(xiāng),遠走他國,憤發(fā)攻讀,矢志成才。沒有當初世俗觀念對瑪麗純真愛情的夭折,或許就沒有后來的居里夫人了。我國歷史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;不韋適蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》,也是一樣的證明。
人的脫胎而問世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個新的生命。人的成熟則離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;挫折,培育著人的性格的成熟;坎坷,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評價失戀的痛苦,說它是“一位偉大的導師,教會我們怎樣做人”。其實豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應該扮演同樣的角色?
痛苦可以分解,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力!按輦m多意越厲,直與天地爭春回!卑淹纯嗫醋魇且环N精神財富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂。
1..本文的中心論點是什么? (用原文回答) (2分)
2..為什么說“痛苦是一種精神財富”? (3分)
3..第四段劃線句能否移至第三段開頭?為什么? (3分)
4..你是否也曾有過痛苦的經(jīng)歷?你是怎樣對待的?從中得到了什么經(jīng)驗教訓?(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2011-2012學年度安徽省副林中學九年級第一學期期中考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)閱讀下面語段,完成各題(12分)
痛苦也是一種精神財富
弗洛伊德有句名言:追求快樂是人的天性。不過全然沒有痛苦的人生,似乎還沒有出現(xiàn)過。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會有痛苦。
怎樣對待痛苦?我說,應把痛苦視作一種精神財富。這難道是阿Q式的自慰?不是。
古人孟子有言:哀莫大于心死。其實真正“心死”、無所期冀的人,如同行尸,是體味不到痛苦的。而沒有痛苦,或許正是人生最大的悲哀。痛苦,作為一種感情體驗和反應,是人類特有的精神生活,它伴隨著幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過事業(yè)挫折的人,倍覺成功的喜悅;經(jīng)過情場失意的人,愈覺得愛情之可貴。這里用得上尼采的一句話:“一切痛苦之中都孕育著快樂!睕]有痛苦的臺階,快樂,尤其是使人激動不已的快樂,或許永遠是天國之物,要不然,中國女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時,又怎么會以淚告慰“江東父老”呢。
痛苦之中不僅孕育著快樂,而且孕育著創(chuàng)造。我國有句古語:“蚌病成珠!眱r值昂貴的珍珠,恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國詩人海涅曾經(jīng)發(fā)問:“詩之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國作家福樓拜則用更明確的語言發(fā)表了類似的見解,他說:“珠子是牡蠣生病所結成,作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露!笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S特之煩惱》,更使瑪麗?居里告別故鄉(xiāng),遠走他國,憤發(fā)攻讀,矢志成才。沒有當初世俗觀念對瑪麗純真愛情的夭折,或許就沒有后來的居里夫人了。我國歷史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;不韋適蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》,也是一樣的證明。
人的脫胎而問世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個新的生命。人的成熟則離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;挫折,培育著人的性格的成熟;坎坷,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評價失戀的痛苦,說它是“一位偉大的導師,教會我們怎樣做人”。其實豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應該扮演同樣的角色?
痛苦可以分解,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力!按輦m多意越厲,直與天地爭春回!卑淹纯嗫醋魇且环N精神財富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂。
【小題1】.本文的中心論點是什么? (用原文回答) (2分)
【小題2】.為什么說“痛苦是一種精神財富”? (3分)
【小題3】.第四段劃線句能否移至第三段開頭?為什么? (3分)
【小題4】.你是否也曾有過痛苦的經(jīng)歷?你是怎樣對待的?從中得到了什么經(jīng)驗教訓? (4分)
科目:初中語文 來源:2012屆度安徽省九年級第一學期期中考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)閱讀下面語段,完成各題(12分)
痛苦也是一種精神財富
弗洛伊德有句名言:追求快樂是人的天性。不過全然沒有痛苦的人生,似乎還沒有出現(xiàn)過。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會有痛苦。
怎樣對待痛苦?我說,應把痛苦視作一種精神財富。這難道是阿Q式的自慰?不是。
古人孟子有言:哀莫大于心死。其實真正“心死”、無所期冀的人,如同行尸,是體味不到痛苦的。而沒有痛苦,或許正是人生最大的悲哀。痛苦,作為一種感情體驗和反應,是人類特有的精神生活,它伴隨著幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過事業(yè)挫折的人,倍覺成功的喜悅;經(jīng)過情場失意的人,愈覺得愛情之可貴。這里用得上尼采的一句話:“一切痛苦之中都孕育著快樂。”沒有痛苦的臺階,快樂,尤其是使人激動不已的快樂,或許永遠是天國之物,要不然,中國女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時,又怎么會以淚告慰“江東父老”呢。
痛苦之中不僅孕育著快樂,而且孕育著創(chuàng)造。我國有句古語:“蚌病成珠!眱r值昂貴的珍珠,恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國詩人海涅曾經(jīng)發(fā)問:“詩之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國作家福樓拜則用更明確的語言發(fā)表了類似的見解,他說:“珠子是牡蠣生病所結成,作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露!笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S特之煩惱》,更使瑪麗?居里告別故鄉(xiāng),遠走他國,憤發(fā)攻讀,矢志成才。沒有當初世俗觀念對瑪麗純真愛情的夭折,或許就沒有后來的居里夫人了。我國歷史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;不韋適蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》,也是一樣的證明。
人的脫胎而問世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個新的生命。人的成熟則離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;挫折,培育著人的性格的成熟;坎坷,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評價失戀的痛苦,說它是“一位偉大的導師,教會我們怎樣做人”。其實豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應該扮演同樣的角色?
痛苦可以分解,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力。“摧傷雖多意越厲,直與天地爭春回!卑淹纯嗫醋魇且环N精神財富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂。
1..本文的中心論點是什么? (用原文回答) (2分)
2..為什么說“痛苦是一種精神財富”? (3分)
3..第四段劃線句能否移至第三段開頭?為什么? (3分)
4..你是否也曾有過痛苦的經(jīng)歷?你是怎樣對待的?從中得到了什么經(jīng)驗教訓? (4分)
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:廣東省汕頭市澄海區(qū)2010屆初三中考模擬考試語文試題 題型:048
閱讀下面文段,完成下題。
痛苦也是一種精神財富①弗洛伊德有句名言:追求快樂是人的天性。不過全然沒有痛苦的人生,似乎還沒有出現(xiàn)過。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會有痛苦。
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⑤人的脫胎問世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個新的生命。人的成熟則離不開自然這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;坎坷,培育著人的性格的成熟;磨難,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評價失戀的痛苦,說它是“一位偉大的導師,教會我們怎樣做人”。其實豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應該扮演同樣的角色?
、尥纯嗫梢苑纸,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力!按輦m多意愈厲,直與天地爭春回”。把痛苦看作是一種精神財富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂。
1.請概括文中作者“把痛苦視作精神財富”的理由(至少三個)。
2.文中運用了哪些論證方法?請選擇一種結合文章作點分析。
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