19、【話題作文】生活里不是沒有感動,而是缺少能夠感動的心靈。感動,有時緣于危難中的大愛;感動,有時緣于夢想的點(diǎn)燃。甚至,感動,有時緣于一縷陽光,一泓清泉,一抹色彩,一聲共鳴;感動,有時緣于一汪眼波,一張笑靨,一次叮嚀,一語問候。很多很多的感動,或許只是迸發(fā)于瞬間的細(xì)節(jié)。正是你敏感的心靈對她的一次小小的經(jīng)意,才讓溫柔的感動浸滿心間,才讓我們禁不住為之灑下一掬感動的淚。于是,我們的心就鼓振感動的翅膀飛向希望的天空。
請以“感動”為話題,自擬題目,寫一篇作文。
要求:(1)我手寫我心,言之有物。(2)除詩歌、劇本外,文體自選。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(字跡工整,書寫規(guī)范,不少于600字。
19、略
科目:初中語文 來源: 題型:
【話題作文】生活里不是沒有感動,而是缺少能夠感動的心靈。感動,有時緣于危難中的大愛;感動,有時緣于夢想的點(diǎn)燃。甚至,感動,有時緣于一縷陽光,一泓清泉,一抹色彩,一聲共鳴;感動,有時緣于一汪眼波,一張笑靨,一次叮嚀,一語問候。很多很多的感動,或許只是迸發(fā)于瞬間的細(xì)節(jié)。正是你敏感的心靈對她的一次小小的經(jīng)意,才讓溫柔的感動浸滿心間,才讓我們禁不住為之灑下一掬感動的淚。于是,我們的心就鼓振感動的翅膀飛向希望的天空。
請以“感動”為話題,自擬題目,寫一篇作文。
要求:(1)我手寫我心,言之有物。(2)除詩歌、劇本外,文體自選。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(字跡工整,書寫規(guī)范,不少于600字。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:多選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
語文實(shí)踐活動(共9分)
50前年,偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒走完了他短暫的一生,但他那“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”的“雷鋒精神”卻感動著一代又一代中華兒女。50年來,一個又一個雷鋒式先進(jìn)人物如雨后春筍,層出不窮。他們像雷鋒一樣助人為樂,無私奉獻(xiàn),他們用雷鋒式的行為促進(jìn)了全社會良好道德風(fēng)尚的形成,推動了社會主義建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展。
【學(xué)雷鋒】下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料,請你分別概括主要信息。
材料一:1962年8月15日,雷鋒同志不幸因公殉職后,他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報道出來�!吨袊嗄辍冯s志社認(rèn)為雷鋒是和平時期青年的楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信,希望他能為雷鋒題詞。毛主席看信后,為了宣傳雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)、全心全意為人民服務(wù)的精神,寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日,毛主席的題詞在《中國青年》上刊出。4日,新華社發(fā)通稿。5日,全國各大報紙紛紛刊載毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞。后來,中央決定,把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。
材料二:由于老一代革命家的積極倡導(dǎo),學(xué)習(xí)雷鋒的活動很快由軍隊(duì)向全國各行各業(yè)展開,迅速掀起了一個全國范圍的學(xué)雷鋒熱潮。共青團(tuán)中央、全國總工會和全國婦聯(lián)相繼做出決定,并以各種形式組織了學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒的活動�!度嗣袢請蟆贰ⅰ督夥跑妶蟆返葓蠹埗加么罅科鶊蟮懒烁鞯亻_展學(xué)雷鋒活動的情況,以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。隨著學(xué)雷鋒活動的深入開展,全國各行各業(yè)和各條戰(zhàn)線上,涌現(xiàn)出成千上萬雷鋒式的先進(jìn)人物,社會上迅速出現(xiàn)了一種奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的精神,進(jìn)一步形成了一種良好的社會新風(fēng)氣。
材料一:___________________________________________________________________
材料二:___________________________________________________________________
【頌先進(jìn)】請你用簡短的語言介紹一位你熟知的雷鋒式的先進(jìn)人物,并為他寫一段頒獎詞(頒獎詞至少使用一種修辭方法)。
例:⑴人物事跡:阿里木10年前來到貴州省畢節(jié)市,以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮孩子上不起學(xué),阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學(xué)生。8年來,阿里木把賣出30多萬串羊肉串?dāng)€下的10多萬元錢,全部捐獻(xiàn)出來資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動,親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。
⑵頒獎詞:快樂的阿里木,在煙火繚繞的街市上,大聲放歌�?嚯y沒有冷卻他的熱心,聲譽(yù)不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱,在人群中激蕩起向善的漣漪。
⑴人物事跡:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑵頒獎詞:_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【斥謬論】建設(shè)有中國特色的社會主義社會,社會主義精神文明建設(shè)是其重要組成部分。在這個建設(shè)過程中,絕大部分人認(rèn)為要向雷鋒同志學(xué)習(xí),但也有個別人發(fā)出了不和諧的雜音:“經(jīng)濟(jì)社會,講的是經(jīng)濟(jì)效益,付出就得有回報。學(xué)雷鋒‘助人為樂,無私奉獻(xiàn)’已經(jīng)過時了。”
請針對上面文中個別人的錯誤言論,寫出兩條應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理由,作為反駁錯誤言論的論據(jù)。
⑴________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
⑵________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
【話幸�!啃腋J且环N人生的感悟,一種個人的體驗(yàn)。也許,幸福是你奮不顧身,解救了他人的生命;也許,幸福是你的義舉,挽救了瀕臨破產(chǎn)的企業(yè);也許,幸福是你的愛心,幫助失學(xué)兒童圓了大學(xué)夢;___________________________________________;______________________________
_________________________。關(guān)鍵是,你要有一副熱心腸,要有一顆善良的心。這樣,你才能感受到幸福。請在文中橫線上續(xù)寫兩句話。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年遼寧大連甘區(qū)八下階段學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(期中)語文試卷(帶解析) 題型:寫作題
任選下面一題作文
【小題1】那是一張慈祥的臉,讓我感到了生活的溫馨;那是一張疲憊的臉,讓我明白了生活的艱辛;那是一張陌生的臉,讓我看到了生活的多彩;那是一張陽光燦爛的臉……生活中,我們見過無數(shù)張臉。
請以“難忘那張____臉”為題目寫一篇文章。
要求:①以記敘為主,兼用多種表達(dá)方式;②內(nèi)容充實(shí),表達(dá)真情實(shí)感,行文流暢;③全文不少于600字,但不要超出所給字格;④文中如出現(xiàn)校名、人名,請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。
【小題2】經(jīng)有個使者到中國來,進(jìn)貢了三個一模一樣的金人,光彩奪目,把皇帝高興壞了�?墒沁@位使者不厚道,同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧?最后,有一位退位的老臣說他有辦法�;实蹖⑹拐哒埖酱蟮�,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語,答案正確�!�
這個故事告訴我們,最有價值的人,不一定是最能說會道的人。上天既然給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。請以/"傾聽/"為話題寫篇文章。
要求:①自擬題目;②自己立意③自選文體(詩歌除外),但要文體明確;④全文不少于600字,不要超出所給字格;⑤文中如出現(xiàn)校名、人名,請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《生命里的十字繡》,完成下面題目。(22分)
生命里的十字繡 瓊雨海
①今年5月3日,《中國夢想秀》的舞臺上走上了一位特殊的夢想委托人。她叫楊佩,一個沒有雙臂的青春女孩。她的夢想是開一間小小的十字繡店。
②開店?十字繡?善良的主持人輕聲問道:“你是賣別人的作品,還是……?”此時的楊佩不禁露出得意的微笑,還俏皮地伸了一下舌頭,她肯定地說:“是別人買我的�!敝鞒秩撕喼辈桓蚁嘈抛约旱亩�,小心翼翼地問,如果你愿意的話,能否說一下雙臂是怎么了?楊佩流下了淚水,9歲那年,小楊佩不小心拉了變壓器的斜拉線,不幸觸電,等醒來的時候她已然躺在了淚流滿面的媽媽的懷里。
③命運(yùn)就在這一瞬改變了人生軌跡,截肢對于一個還沒有開始絢麗人生的小女孩來說,意味著什么?當(dāng)小楊佩要選擇絕路的時候,是媽媽挽救了她。不能改變現(xiàn)實(shí),就要選擇積極的生活方式。從那一刻起,楊佩決定要樂觀堅強(qiáng),就像一株向日葵,即使生存環(huán)境再惡劣,也會一直向著陽光生長一樣。
④獨(dú)立,對于一個失去雙臂的孩子來說是何等的不易!但她堅信自己能夠做一個普普通通的女孩,經(jīng)過不斷實(shí)踐,反復(fù)訓(xùn)練,一定能做到。
⑤于是,她開始試著在家里洗菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生,女孩愛美的天性,還使她學(xué)會了梳妝打扮。因?yàn)椴荒茉倩氐綄W(xué)校上課,她就看電視下方的字幕一個一個地學(xué)識字,慢慢地也能夠看一些書籍,看書讓她對外面的世界有了不止一次的向往�?墒牵诩依�,她還是被父母照料著,本來自己堅持一下就能做到的事情,反而半途而廢。
⑥那一天,小楊佩有了和父母的第一次爭吵。為了自己的腳變得更加靈活有力,她決定要練習(xí)十字繡技藝。對此母親堅決反對,她總怕女兒受到傷害,不停地嘮叨著,萬一你扎到了怎么辦?線繩扯不出來,自己絆倒了怎么辦?面對母親的苦心,她大嚷著,難道你能跟我一輩子嗎?一句話直戳母親的心窩,母女倆相擁而泣。
⑦此刻,楊佩坐在舞臺中央上展示了十字繡絕活,她劈線運(yùn)針,那靈活嫻熟的動作使在場的觀眾睜大了眼睛。波波老師幽默地說:“你用這個技術(shù)嚇倒過多少人了?”楊佩笑了,她說在七浦路擺攤的時候,有很多人圍觀。說起自己的擺攤生活,有一件小事,讓楊佩至今難以忘懷。那一天的上海,特別冷,而楊佩只穿了一件短褲。一位好心的阿姨路過的時候看到她,忍不住哭了,留下了200塊錢給她。在一旁前來探望的母親把這一切看在了眼里,她哭著對楊佩說,走吧,咱不賣了�;氐郊依铮赣H顧不上自己。馬上端來一盆熱水,讓楊佩燙燙腳。
⑧每每想到此事,楊佩是那么心酸。自己的艱辛,好心人的善良,母愛的溫暖,都一一涌上心頭,激勵著她要做一個堅強(qiáng)的女孩。
⑨是的,生命固然會遭遇狂風(fēng)暴雨,可是,只要你迎接陽光的熱忱之心還未泯滅,則終有一天會走出陰霾。同學(xué)們,如果你對現(xiàn)在的生活有什么埋怨,那么,請看看失去雙臂的楊佩,看看她堅毅地繡著人生中的十字繡,并且一直在微笑,微笑。 (選文有刪改)
【小題1】第⑧段中的“自己的艱辛,好心人的善良,母愛的溫暖”分別指哪些內(nèi)容?請結(jié)合全文內(nèi)容概括回答。(4分)
【小題2】第②段在文中有什么作用?(3分)
【小題3】從描寫的角度賞析第⑦段畫波浪線的句子。(4分)
【小題4】 第⑨段中畫直線的句子是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的情感?(4分)
【小題5】讀了本文后你有什么體會?請寫在下面。(不超出所給字格)(7分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年安徽省蒙城縣雙澗中學(xué)初三上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
希望是一輛轉(zhuǎn)動的風(fēng)車(15分)
(1)我的老家坐落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處,那是個貧瘠到幾近荒涼的地方。因此,我在老家所度過的童年歲月,雖然談不上悲慘,但也沒有多少甜蜜和歡樂可言。在我的印象中,我就從沒有“過”過一個像樣的生日�!斑^生日”對于像我一樣命運(yùn)的山里孩子來說,永遠(yuǎn)只是一個甜美而奢華的夢想。不過,我六歲那年過的生日,卻至今記憶猶新。30多年的時光過去了,但那天的情形恍如昨日。
(2)我清楚地記得,六歲生日的那天,一向沉默寡言、不茍言笑的父親,竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計,破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風(fēng)車。
(3)可以這么說,那是我30多年的人生歷程中,最值得銘記的一個生日,也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。多年后,每每回想起那天的情形,我依舊會產(chǎn)生一種莫名的感動。
(4)畢業(yè)于省地質(zhì)學(xué)校的父親,在“文革”運(yùn)動剛一開始,就被當(dāng)作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動改造”。被造反派打入“另冊”,多年的忍辱負(fù)重的父親,最終盼來了“解放”并“結(jié)合”進(jìn)了生產(chǎn)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)班子。父親“解放”的那天,又剛好是我的生日,父親認(rèn)為這是一個極好的兆頭,心里自然非常高興。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊(duì)書寫標(biāo)語墻報時用剩的邊角廢紙,專門為我做了一輛六角形的紅色風(fēng)車。
(5)那是一個晴朗的秋日,天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風(fēng),哪怕是一絲微風(fēng)也沒有。父親幫我把風(fēng)車做好以后,卻怎么也轉(zhuǎn)動不起來。父親見我一副非常失望的樣子,便微笑著對我說:“傻孩子,要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來,你就必須學(xué)會奔跑。你跑得越快,風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動得越快�!甭牳赣H一說,我恍然大悟,便手舉風(fēng)車,在門前那片寬闊的田野上,興奮而快樂地奔跑起來。
(6)果然,由于我的奔跑,手里的風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動了起來。我跑得多快,風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動得多快。因?yàn)楸寂�,因�(yàn)椴煌5剞D(zhuǎn)動著的風(fēng)車,我體驗(yàn)到了一種從未有過的快樂——一種奔跑的快樂,轉(zhuǎn)動的快樂。
(7)我不停地跑啊,跑啊。手里的風(fēng)車,也在我不知疲倦的奔跑中,飛快地轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動……
(8)上高中的時候,在語文課任老師的影響下,我喜歡上了文學(xué),夢想著能夠考上云南大學(xué)的中文系,并希望自己將來能夠成為一個真正的作家。但命運(yùn)卻與我開了一個天大的玩笑,高中畢業(yè)那年我以兩分差名落孫山,只好別無選擇地回到了家鄉(xiāng),回到了云封霧鎖的大山深處。此后,我便接過了父親手里的農(nóng)具,開始了日出而作,日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時間,我感到了一種從未有過的失落,整個人都好像變了模樣,整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。面對著生產(chǎn)隊(duì)分給的一畝三分薄田,我對自己的前途和未來已經(jīng)完全失去了信心,失去了希望。總是抱著過一天算一天的消極態(tài)度,用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學(xué)書籍和稿紙筆墨,都被我鎖進(jìn)了木箱。
(9)父親見我完全一副“老水牛下泥潭,以爛為爛”的生活態(tài)度,便對我說:“孩子,一個人什么都可以舍棄,譬如榮譽(yù)、地位、金錢等等,但惟獨(dú)不能舍棄希望。不知道在什么時候,只要希望還在,你就會有明天、有未來。如果你舍棄了希望,那么你就什么也沒有了。”父親接著意味深長地說:“你還記得小時候有一年過生日,我曾給你做過一輛風(fēng)車嗎?……”
(10)聽了父親的一番教誨,我深受啟發(fā)。從那一天開始,我便把自己的希望和夢想,全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑著,希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著。十年過后,我終于獲得了成功——不但先后在海內(nèi)外近千家報刊發(fā)表了數(shù)以萬計的文學(xué)作品,而且出版了個人的作品專集。
(11)通過希望的道路并不平坦,隨時都有可能遭遇坎坷,但人始終高舉著屬于自己的那一輛風(fēng)車,勇敢地向前奔跑著。
【小題1】第(8)段劃線處描寫“我”的情形可以用一個成語“____________”來形容。(1分)
【小題2】在第(10)段中有“我奔跑著,希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”這句話中“奔跑著”指什么?“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”具體指什么?(2分)
答:
【小題3】如果將第(7)段“我不停地跑啊,跑啊。手里的風(fēng)車,也在我不知疲倦的奔跑中,飛快地轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動……”改成“我不停地跑著,手里的風(fēng)車也飛快地轉(zhuǎn)動著。”你認(rèn)為它們在語言特點(diǎn)和表達(dá)效果上有什么不同? (3分)
答:
【小題4】文章第(5)段開頭的景物描寫有什么作用?(2分)
答:
【小題5】作者說“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中,最值得銘記的一個生日,也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日�!蹦阏J(rèn)為作者這么說的理由有哪些?(3分)
答:
【小題6】第(9)段后省略號省略的是父親的話語。聯(lián)系上下文設(shè)想一下父親當(dāng)時會怎樣以風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的,將父親的話補(bǔ)完整。(符合人物身份和具體情境)(4分)
答:
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