科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江溫州市九年級上學期期末聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
古詩賞析 (6分)
傷桃源薛道士
劉禹錫
壇邊松在鶴巢空,白鹿閑行舊徑中。
手植紅桃千樹發(fā),滿山無主任春風。
1.詩的前兩句中,哪兩個詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷漠的氛圍?(2分)
2.詩的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感,在寫法上有什么特點?(4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江溫州市學育英學校九年級上學期期末聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
古詩賞析 (6分)
傷桃源薛道士
劉禹錫
壇邊松在鶴巢空,白鹿閑行舊徑中。
手植紅桃千樹發(fā),滿山無主任春風。
【小題1】詩的前兩句中,哪兩個詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷漠的氛圍?(2分)
【小題2】詩的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感,在寫法上有什么特點?(4分)
科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2008年浙江省嘉興市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
請認真閱讀下面的詩文,完成下題。
傷桃源薛道士 劉禹錫壇邊松在鶴巢空,白鹿閑行舊徑中。
手植紅桃千樹發(fā),滿山無主任春風。
1、詩的前兩句中,哪兩個詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷漠的氛圍?
2、詩的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感,在寫法上有什么特點?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
請認真閱讀下面的詩文,完成1~2題。
傷桃源薛道士
劉禹錫
壇邊松在鶴巢空,白鹿閑行舊徑中。
手植紅桃千樹發(fā),滿山無主任春風。
1、詩的前兩句中,哪兩個詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷漠的氛圍?
2、詩的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感,在寫法上有什么特點?
科目:初中語文 來源:學習周報 語文 中考版(適用于蘇教版) 2009-2010學年 第25期 總第181期 蘇教版 題型:048
閱讀文章,完成下題。
瀲滟西塘 文/原因船家手中的那支櫓一搖,悠悠前移的就不僅是我們乘坐的烏篷船了。天在移動,水在移動,飄掛著云朵的屋檐、斜簪著夕暉的欄桿,也在水中移動。
你看那座座石橋,它連接兩岸的炊煙和酒香,承載人間無數(shù)的花晨月夕、斜風細雨,從瀲滟波光、從樓宅的縫隙如月拱起。有同行者把那些彎彎的小橋比喻為河水戴著的戒指。其實它們更像一抹抹柳眉,眉下的一瞥清澈,穿越古今,矚望未來。
是的,橋下悄然流淌的河水,源頭在春秋時期。相傳是吳國伍子胥為興水利,通鹽運,把它從十多公里外的胥山引來的。以后,它又成了京杭大運河的支脈。就是憑著這水給予人生存發(fā)展的諸多便利,唐開元年間人們就開始沿河建屋、依水而居。這里南宋時有了市集,元代形成了集鎮(zhèn),明清逐漸成為江南手工業(yè)和商業(yè)重鎮(zhèn)……
如今的古鎮(zhèn),躲開浮華喧嚷,依舊把清婉的身影繡在一幅絲綢般的流水上,亭亭玉立,聽槳聲四起,獨善其身。
這就是水做的西塘。
河埠旁的石壁上,砌有狀似花瓶的系船纜繩的孔眼石,等著我們靠岸。且走進尋常的巷陌、尋常的人家。這才是西塘最耐讀的段落和篇章。
說是尋常,卻不尋常。石皮弄長達百步,寬不盈尺,所鋪石板薄如紙皮。走進去,一線藍天幽深,情思幽深。從那頭流過來的,是窖藏了千百年的往日時光嗎?但也無需用這一管洞簫吹奏戴望舒丁香似的惆悵了。如果與一位穿旗袍的江南女子狹路相逢,側(cè)身而過的時候,你能聞到她的發(fā)香。
長長短短、平平仄仄的巷弄在西塘還有一百多條。它們一律地瘦窄清幽,充盈著骨感美人的韻味。
弄與弄之間,鑲嵌著數(shù)不清的深宅老院。石皮弄西側(cè)的尊聞堂始建于元末明初,保存完好,體現(xiàn)了當時民間住宅的特色。薛宅是民國初年的建筑,簡約,敞亮,融入了現(xiàn)代文明氣息,標示著一種承前啟后的建筑風格。
更多的院落卻依然是尋常生活的暖巢:有老人在桂花樹下吸著水煙,看孫輩嬉戲;有年輕的媽媽帶著幾分羞澀,哺乳孩子。忽然,不知從哪里走出一只純白的老貓,多少南來北往的鏡頭立刻被它吸引。它卻眨眨眼睛,伸個懶腰,匍匐著睡去,背景是一堵典雅的花墻。
廊棚是西塘最精彩的詩行。它沿河建蓋,綿延為街,靠河一線往往有欄桿,后面連著名為“美人靠”的坐椅,典型的明清建筑、江南風格。也有人稱廊棚為“郎棚”,說當初是一個釀酒女子為心上人赴約免遭風雨烈日侵擾而設(shè)計。在“美人靠”上坐一會兒吧,河水就在腳下,滿河是人家門檐次第點亮的紅燈籠。有人漂放了三五盞河燈,那一朵朵逐流遠去、漸漸融入滿河燈火的金色火苗,是怎樣一種綺麗的心愿……
忽地飄過一聲吳儂軟語,恍惚中,以為是在呼喚自己。抬起頭,卻見那人娉娉婷婷走上石橋,贈一個美麗的背影給你看,使你不免有些懊喪:對于西塘,你不是歸人,是過客。
(選自2009年5月1日《解放日報》,有刪改)
1.這篇文章從哪兩個方面來描寫西塘的美?試簡要概括。
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2.下面句子中加粗的詞語,富有表現(xiàn)力,請作簡要分析。
如今的古鎮(zhèn),躲開浮華喧嚷,依舊把清婉的身影繡在一幅絲綢般的流水上。
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3.作者為什么說“且走進尋常的巷陌、尋常的人家。這才是西塘最耐讀的段落和篇章”?請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來分析這句話的作用。
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4.這篇文章在行文中不時穿插歷史事件或歷史故事,請根據(jù)你的理解,說說這樣寫的作用。
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5.文章結(jié)尾寫道:“對于西塘,你不是歸人,是過客!边@句話流露出作者怎樣的思想感情?
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