2、綜合性學(xué)習(xí)。
“環(huán)保”是一個(gè)永恒的話題,它是人類文明程度的顯現(xiàn),更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境,人類的家園會(huì)更美好,生活會(huì)更幸福;漠視環(huán)境,人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加。
(活動(dòng)一:實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境,了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況,并把令你感受最深的情景,用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。
鏡頭一:
鏡頭二:
[活動(dòng)二:資料搜集)下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來(lái)的綠色食品標(biāo)志(圖一)與中國(guó)環(huán)境標(biāo)志(圖二)圖,請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。
構(gòu)圖創(chuàng)意:
構(gòu)圖創(chuàng)意:
(活動(dòng)三:獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)
我的計(jì)策一:
我的計(jì)策二:
(活動(dòng)四:環(huán)保行動(dòng))環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢?請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)然后與全班同學(xué)一起交流。
我的環(huán)保行動(dòng):
2、(活動(dòng)一)只要是平時(shí)觀察到的環(huán)境污染的情景即可。示例:鏡頭一:學(xué)校旁邊的池塘到處散滿垃圾,雜草叢生,原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪;鏡頭二:學(xué)校旁邊的菜場(chǎng),到處是廢棄的塑料袋與垃圾,連空氣里也彌漫著各種“怪味”。
(活動(dòng)二)圖一:綠色食品標(biāo)志圖由三部分構(gòu)成,即上方的太陽(yáng)、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為圓形,意為保護(hù)。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽(yáng)光照耀下的和諧生機(jī),告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無(wú)污染食品,能給人們帶來(lái)蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境,通過改善人與環(huán)境的關(guān)系,創(chuàng)造自然界新的和諧。
圖二:中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境,外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,表示公眾參與,共同保護(hù)環(huán)境;同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字,其寓意為”全民聯(lián)系起來(lái),共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
(活動(dòng)三)示例:計(jì)策一:多植樹造林,還大地一片綠色生機(jī)。計(jì)策二:建立垃圾處理中心,垃圾集中存放,集中處理。計(jì)策三:加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度,提高公民環(huán)保意識(shí),自覺保護(hù)公共環(huán)境。
(活動(dòng)四)只要辦法可行,且敘述清晰即可。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇月考題 題型:問答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:問答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年杭州市蕭山區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試題 題型:043
綜合性學(xué)習(xí)。
“環(huán)�!笔且粋€(gè)永恒的話題,它是人類文明程度的顯現(xiàn),更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境,人類的家園會(huì)更美好,生活會(huì)更幸福;漠視環(huán)境,人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加。
(活動(dòng)一:實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境,了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況,并把令你感受最深的情景,用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。
鏡頭一:__________________________________
鏡頭二:__________________________________
[活動(dòng)二:資料搜集)下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來(lái)的綠色食品標(biāo)志(圖1)與中國(guó)環(huán)境標(biāo)志(圖2)圖,請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。
構(gòu)圖創(chuàng)意:________________________________________
構(gòu)圖創(chuàng)意:________________________________________
(活動(dòng)三:獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)
我的計(jì)策一:______________________________________
我的計(jì)策二:______________________________________
(活動(dòng)四:環(huán)保行動(dòng))環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢?請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)然后與全班同學(xué)一起交流。
我的環(huán)保行動(dòng):_______________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
“環(huán)�!笔且粋€(gè)永恒的話題,它是人類文明程度的顯現(xiàn),更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境,人類的家園會(huì)更美好,生活會(huì)更幸福;漠視環(huán)境,人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。學(xué)校舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加。(6分)
(1)對(duì)本地環(huán)境污染問題進(jìn)行調(diào)查,你將會(huì)采取哪些方法?(寫出四種即可)(2分)
(2)班級(jí)黑板報(bào)將舉辦一期“環(huán)�;顒�(dòng)”�?�,請(qǐng)你為這期�?邉潈蓚€(gè)欄目。(2分)
(3)學(xué)校為了開展經(jīng)常性的環(huán)�;顒�(dòng),向全校師生征集“環(huán)保主題活動(dòng)”方案。請(qǐng)你選擇一個(gè)切合實(shí)際的活動(dòng)主題,并列舉活動(dòng)的主要內(nèi)容。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省吉安市九年級(jí)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)卷(一) 題型:其他題
“環(huán)保”是一個(gè)永恒的話題,它是人類文明程度的顯現(xiàn),更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境,人類的家園會(huì)更美好,生活會(huì)更幸福;漠視環(huán)境,人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。學(xué)校舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加。(6分)
(1)對(duì)本地環(huán)境污染問題進(jìn)行調(diào)查,你將會(huì)采取哪些方法?(寫出四種即可)(2分)
(2)班級(jí)黑板報(bào)將舉辦一期“環(huán)�;顒�(dòng)”專刊,請(qǐng)你為這期�?邉潈蓚€(gè)欄目。(2分)
(3)學(xué)校為了開展經(jīng)常性的環(huán)保活動(dòng),向全校師生征集“環(huán)保主題活動(dòng)”方案。請(qǐng)你選擇一個(gè)切合實(shí)際的活動(dòng)主題,并列舉活動(dòng)的主要內(nèi)容。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
“環(huán)�!笔且粋€(gè)永恒的話題,它是人類文明程度的顯現(xiàn),更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境,人類的家園會(huì)更美好,生活會(huì)更幸福;漠視環(huán)境,人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加。
活動(dòng)一:實(shí)地觀察]留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境,了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況,并把令你感受最深的情景,用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。
我的鏡頭:
活動(dòng)二:獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策]請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。
我的計(jì)策:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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