2、下列各句中成語使用正確的一項(xiàng)是依                         

A.我能光榮地加入共青團(tuán)組織,都是老師和同學(xué)拔苗助長的結(jié)果。

B.班會(huì)上,同學(xué)們就“迎奧運(yùn)樹新風(fēng)爭創(chuàng)先進(jìn)班集體”問題討論熱烈,充分發(fā)言,各持己見。

C.汶川發(fā)生大地震后,班委會(huì)提出“每人捐獻(xiàn)一本書,向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心”的倡議,同學(xué)們隨聲附和,一致贊同。

D.自汶川發(fā)生大地震以來,人民解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵和特種部隊(duì)計(jì)十萬余人夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線,為營救受災(zāi)群眾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

2、D

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中成語使用正確的一項(xiàng)是依                         

A.我能光榮地加入共青團(tuán)組織,都是老師和同學(xué)拔苗助長的結(jié)果。

B.班會(huì)上,同學(xué)們就“迎奧運(yùn)樹新風(fēng)爭創(chuàng)先進(jìn)班集體”問題討論熱烈,充分發(fā)言,各持己見

C.汶川發(fā)生大地震后,班委會(huì)提出“每人捐獻(xiàn)一本書,向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心”的倡議,同學(xué)們隨聲附和,一致贊同。

D.自汶川發(fā)生大地震以來,人民解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵和特種部隊(duì)計(jì)十萬余人夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線,為營救受災(zāi)群眾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(3分)         (     )

A.年屆四十的王剛本來身強(qiáng)體壯,不幸被查出身患癌癥,一下子步入了風(fēng)燭殘年。

B.改革開放三十年來,全國人民安居樂業(yè),生活水平日益提高。

C.面對(duì)突如其來的重大災(zāi)害,我們只有依靠科學(xué),依法辦事,才能奪取抗擊災(zāi)害的勝利。

D.萬籟俱寂時(shí),才擁有一片真實(shí)自由的天空。黑夜里,無論是云淡風(fēng)清,一地風(fēng)光,還是云霧籠罩,夜色沉沉,大自然都像一張怡靜的網(wǎng)。

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科目:初中語文 來源:北京期中題 題型:單選題

對(duì)下列句子加粗成語的使用,分析不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.據(jù)美國國防部專家透露,美國將在五年內(nèi)用納米技術(shù)建造一支別具匠心的“微型軍隊(duì)”。
別具匠心:指在技巧和藝術(shù)方面有著與眾不同的巧妙構(gòu)思。
分析:用納米技術(shù)建造軍隊(duì),可謂聞所未聞,技術(shù)上構(gòu)思巧妙,所以“別具匠心”運(yùn)用無誤。
B.“甲流”形勢依然嚴(yán)峻,報(bào)紙上說,昨天某校有兩位學(xué)生不約而同地被確診為“甲流”患者。
不約而同:意思是沒有事先商量而彼此見解和行動(dòng)一致。
分析:被確診為“甲流”患者,這并不是主觀意義上的“見解和行動(dòng)”,只是一種巧合的事實(shí)結(jié)果,因此成語運(yùn)用有誤。
C.教育部應(yīng)放寬高校招生報(bào)考條件,各校應(yīng)對(duì)大齡考生和應(yīng)屆考生一視同仁,這是不屑置辯的。
不屑置辯:意思是認(rèn)為不值得爭辯。
分析:“不屑置辯”的主語應(yīng)當(dāng)是“人”,而不能是問題或觀點(diǎn),因此使用錯(cuò)誤,應(yīng)改為“毋庸置疑”。
D.我們在工作中不能搞“一刀切”,要充分尊重每個(gè)人的想法,但如果各行其是,沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)有礙于工作的開展。
各行其是:意思是各自按照自以為對(duì)的去做。
分析:“各行其是”指思想不統(tǒng)一,是貶義詞,不利于工作的開展,應(yīng)該杜絕。在本句中運(yùn)用正確。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

現(xiàn)代文閱讀

1)盛夏,當(dāng)你漫步在荷花池畔的時(shí)候,很自然地會(huì)想到宋朝詩人楊萬里那“(1),映日荷花別樣紅”的詩句。你看,那碧波蕩漾的水面上,的荷花,散發(fā)出陣陣幽香,;那托浮在水面上的荷葉,青翠欲滴,那滾動(dòng)在荷葉上的水珠,猶如翠玉盤中的珍珠,明凈柔潤。一陣微風(fēng)拂過,會(huì)使你有一種暑氣全消之感。再吟誦周敦頤《愛蓮說》中“出淤泥而不染,(2)”的佳句。就更了。

2荷花全身是寶,用途很廣,既是食品,又是藥物,至于供人觀賞,那只不過是一種“副產(chǎn)物”罷了。它的地下莖——鮮藕,含有豐富的碳水化合物、各種維生素及礦物鹽等,營養(yǎng)價(jià)值很高,是一種很好的水生蔬菜;它既可生食,又可熟食,還可加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等,既有營養(yǎng),又易消化,是婦幼老弱的良好補(bǔ)品;蓮子,鮮可生食,也可做湯菜、甜食或蜜餞。干蓮子中,碳水化合物的含量高達(dá)62%,蛋白質(zhì)的含量高達(dá)16.5%,鈣、磷、鐵質(zhì)及維生素B1B2和胡蘿卜素的含量也相當(dāng)豐富。荷梗、荷花、蓮蕊、蓮須中還含有各種生物堿;荷葉還是很好的包裝材料。

3)如果說到荷花的藥用價(jià)值,那就更大了。荷花的各部分都可入藥。蓮須,有固腎的功能;蓮子,有收斂鎮(zhèn)靜之用;蓮蕊,有清心、利尿、降壓降煩之效;花托、花瓣,有活血祛痰之妙;花蒂(葉中央近葉柄部分)能清暑利尿……

4)荷花在我國的長江、珠江流域栽植較多,黃河流域也有分布。就品種而言,荷花約可分為三大類,四十余種。其中花藕和花香藕等品種是以向人們提供鮮藕著稱;湘蓮和向日葵蓮等品種,則是以向人們提供蓮子而聞名;而花中君子和水花魁等品種,則是專供人們觀賞的。

5)蓮藕,雖然一生都在水中,但對(duì)水的深度卻有一定要求。一般生長初期,以三至五寸為宜,生長后期,一般可控制在一尺左右。在蓮藕的枝葉長出水面以后,一旦風(fēng)折葉柄,水就會(huì)從莖管灌入,使整株蓮藕爛掉。因此蓮藕的生長發(fā)育還與風(fēng)力大小有關(guān)。

1.文章第(1)段兩處引文都出自我們學(xué)過的課文,把所缺的文字補(bǔ)寫出來。

1___________________________________________________________________

2___________________________________________________________________

2.根據(jù)上下文意,第(1)段三處方框內(nèi)應(yīng)依次填入哪一組詞語( 。

A.姹紫嫣紅              令人興奮           心曠神怡

B.亭亭玉立              令人興奮           膾炙人口

C.亭亭玉立              沁人肺腑           心曠神怡

D.姹紫嫣紅              沁人肺腑           膾炙人口

3.下邊是對(duì)第(2)段畫線的語句的分析,哪一項(xiàng)正確(  )

A.強(qiáng)調(diào)荷花供人觀賞的重要性。

B.說明荷花供人觀賞并不重要。

C.說明荷花的用途廣泛。既可用作食品、藥物,又可供人觀賞。

D.說明荷花可用作食品、藥物和供人觀賞,但前兩者是主要的。

4.簡要概括(4)(5)兩段說明的內(nèi)容(答案不得超過方格限定的字?jǐn)?shù))。

答:第(4)段寫荷花的,第(5)段寫說明荷花生長與有關(guān)。

5.下邊列舉了本文用到的說明方法,哪一項(xiàng)正確( 。

A.舉例子、下定義、列數(shù)字

B.下定義、分類別、作比較

C.打比喻、列數(shù)字、分類別

D.列數(shù)字、作比較、打比喻

6.下邊是對(duì)這篇文章結(jié)構(gòu)層次的劃分,哪一項(xiàng)正確( 。

A.(1/2)(3/4)(5

B.(1)(2/3)(4/5

C.(1)(2/3/4/5

D.(1/2/3)(4)(5

7.第(5)段中“一般生長初期,以三至五寸為宜”這句話中的“至”可否改為“或”?為什么?

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

(2004 寧波)閱讀下文,回答1-6題。

把火星改造成另一個(gè)地球

 、贀(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道,隨著美國和歐洲□火星工作的進(jìn)行,人們發(fā)現(xiàn),要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命,希望十分渺茫。但是,英國媒體28日□,美英等國的科學(xué)家們正在□一個(gè)大膽的計(jì)劃——把紅色的火星改造成另一個(gè)地球,使藍(lán)色的海洋、綠色的田野、溫和的清風(fēng)覆蓋如今的不毛之地,讓生命在火星上盡情□。

 、诋(dāng)然,這個(gè)看起來像科幻小說的計(jì)劃也招來了許多人的批評(píng),他們認(rèn)為,把火星變成地球的計(jì)劃與其說是異想天開,不如說是荒謬絕倫,因?yàn)椋芸赡軙?huì)給火星帶來致命的災(zāi)難。

  支持者:把火星改造成“生命天堂”

  ③英國《觀察家報(bào)》28日刊文說,越來越多的火星研究人員認(rèn)為,在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天,人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學(xué)家正在以嚴(yán)肅的態(tài)度考慮,如何用人類的智慧幫助火星恢復(fù)其遠(yuǎn)古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊,__________,紅色星球煥然一新,變成適宜人類居住的新家園。

 、芙柚衲瓿酢坝職狻碧(hào)和“機(jī)遇”號(hào)火星車相繼成功登陸火星的東風(fēng),美國宇航局(NASA)在布什總統(tǒng)的大力要求下,已經(jīng)展開了一個(gè)總耗資達(dá)數(shù)十億美元的火星研究計(jì)劃。作為該龐大計(jì)劃的一部分,美國宇航局將于下周主持召開一個(gè)大型國際研討會(huì),其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時(shí),將有來自世界各地的火星研究人員出席大會(huì),包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

 、菝绹詈骄痔丈飳W(xué)高級(jí)科學(xué)家邁克爾·梅爾說:“長期以來,改造火星一直是熱門的科幻話題,但現(xiàn)在,科學(xué)家們開始嘗試將這個(gè)‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為,改造火星這個(gè)話題已經(jīng)像其他的科研項(xiàng)目一樣,存在其實(shí)現(xiàn)的可能性!比缃,大部分宇航員都認(rèn)為,火星確實(shí)可以被改造成“小地球”,不過,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),必須有大量的資金,科學(xué)家們也至少得為之奮斗幾十年。

 、廾绹詈骄旨永D醽喼莅匪寡芯恐行牡目死锼埂溈藙P也將參加下周的討論會(huì)。麥克凱在會(huì)前對(duì)記者透露,目前科學(xué)家提出的兩個(gè)改造火星的方案都能有效地改造火星,它們也將是改造火星的關(guān)鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層,火星土壤中的冰就會(huì)融化,其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上,就能為那兒提供氧氣,火星大氣層將會(huì)逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說:“我們應(yīng)該認(rèn)真考慮送地球生命去火星的可能性!

  反對(duì)者:毀了地球別再毀火星

  ⑦當(dāng)然,與所有“驚世駭俗”的計(jì)劃一樣,改造火星計(jì)劃也招致許多人的反對(duì),很多科學(xué)家就認(rèn)為,這個(gè)想法本身就是可怕的、不負(fù)責(zé)任的。

 、嗝绹煳难芯恐行牡谋A_·穆丁就表示:“改造火星的計(jì)劃即使算不上瘋狂,也可稱之為極端,這是一件非?膳碌氖虑。如果這僅僅是一個(gè)科幻小說中的情景,我們還可以一笑了之,但現(xiàn)在,它快變成一個(gè)恐怖的事實(shí)了!蹦露(qiáng)調(diào)說:“我之所以說改造火星計(jì)劃是可怕的,是因?yàn)槿祟愐呀?jīng)以一個(gè)驚人的速度破壞了自己居住的星球。現(xiàn)在,我們不對(duì)此進(jìn)行反思和補(bǔ)救,反而又開始討論如何去毀掉另一個(gè)星球。”

 、嵊捎谠谶^去幾個(gè)月中,美歐在火星探測行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科學(xué)家就更加堅(jiān)定地反對(duì)改造火星計(jì)劃了。

 、庠谟〉诎材谴髮W(xué)任教的美國宇航局太空生物學(xué)家麗莎·普拉特就憤怒地表示,改造火星將直接危及可能存在的火星生命,這會(huì)給大空生物學(xué)帶來無法彌補(bǔ)的災(zāi)難。普拉特說:“聽到這個(gè)(改造火星)計(jì)劃,我感到很難受。因?yàn),我們正發(fā)現(xiàn),火星上可能存在生命,而且。我越來越覺得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天。可是現(xiàn)在,有些人卻在商量如何徹底改造火星,這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學(xué)上和倫理上都是個(gè)大錯(cuò)誤!

(1)依次填入第①段空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.勘測
揭露
討論
蹦跳
B.觀測
透露
準(zhǔn)備
雀躍
C.勘探
泄漏
籌劃
跳動(dòng)
D.探測
披露
醞釀
跳躍

(2)填入第③段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋(gè)句子是

[  ]

A.火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

B.用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

C.郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

D.火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

(3)解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

______________________________________________

(4)下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖,這個(gè)流程主要包括5個(gè)環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個(gè)環(huán)節(jié)的代號(hào)A、B、C、D、E分別填在相應(yīng)的橫線上。

            

A.移植花草樹木

B.土壤中的冰融化成水

C.覆蓋上稠密溫暖的大氣層

D.逐漸變成類似地球的大氣層

E.靠植物提供氧氣

①________②________③________④________⑤________

(5)從全文看,本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

(6)對(duì)于改造火星,有支持者,也有反對(duì)者。請說說你的觀點(diǎn)和理由。

___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

(2004 寧波)閱讀下文,回答1-6題。

把火星改造成另一個(gè)地球

 、贀(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道,隨著美國和歐洲□火星工作的進(jìn)行,人們發(fā)現(xiàn),要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命,希望十分渺茫。但是,英國媒體28日□,美英等國的科學(xué)家們正在□一個(gè)大膽的計(jì)劃——把紅色的火星改造成另一個(gè)地球,使藍(lán)色的海洋、綠色的田野、溫和的清風(fēng)覆蓋如今的不毛之地,讓生命在火星上盡情□。

 、诋(dāng)然,這個(gè)看起來像科幻小說的計(jì)劃也招來了許多人的批評(píng),他們認(rèn)為,把火星變成地球的計(jì)劃與其說是異想天開,不如說是荒謬絕倫,因?yàn),它很可能?huì)給火星帶來致命的災(zāi)難。

  支持者:把火星改造成“生命天堂”

 、塾队^察家報(bào)》28日刊文說,越來越多的火星研究人員認(rèn)為,在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天,人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學(xué)家正在以嚴(yán)肅的態(tài)度考慮,如何用人類的智慧幫助火星恢復(fù)其遠(yuǎn)古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊,__________,紅色星球煥然一新,變成適宜人類居住的新家園。

  ④借著今年初“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)火星車相繼成功登陸火星的東風(fēng),美國宇航局(NASA)在布什總統(tǒng)的大力要求下,已經(jīng)展開了一個(gè)總耗資達(dá)數(shù)十億美元的火星研究計(jì)劃。作為該龐大計(jì)劃的一部分,美國宇航局將于下周主持召開一個(gè)大型國際研討會(huì),其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時(shí),將有來自世界各地的火星研究人員出席大會(huì),包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

  ⑤美國宇航局太空生物學(xué)高級(jí)科學(xué)家邁克爾·梅爾說:“長期以來,改造火星一直是熱門的科幻話題,但現(xiàn)在,科學(xué)家們開始嘗試將這個(gè)‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為,改造火星這個(gè)話題已經(jīng)像其他的科研項(xiàng)目一樣,存在其實(shí)現(xiàn)的可能性。”如今,大部分宇航員都認(rèn)為,火星確實(shí)可以被改造成“小地球”,不過,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),必須有大量的資金,科學(xué)家們也至少得為之奮斗幾十年。

  ⑥美國宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會(huì)。麥克凱在會(huì)前對(duì)記者透露,目前科學(xué)家提出的兩個(gè)改造火星的方案都能有效地改造火星,它們也將是改造火星的關(guān)鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層,火星土壤中的冰就會(huì)融化,其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上,就能為那兒提供氧氣,火星大氣層將會(huì)逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說:“我們應(yīng)該認(rèn)真考慮送地球生命去火星的可能性!

  反對(duì)者:毀了地球別再毀火星

  ⑦當(dāng)然,與所有“驚世駭俗”的計(jì)劃一樣,改造火星計(jì)劃也招致許多人的反對(duì),很多科學(xué)家就認(rèn)為,這個(gè)想法本身就是可怕的、不負(fù)責(zé)任的。

  ⑧美國天文研究中心的保羅·穆丁就表示:“改造火星的計(jì)劃即使算不上瘋狂,也可稱之為極端,這是一件非常可怕的事情。如果這僅僅是一個(gè)科幻小說中的情景,我們還可以一笑了之,但現(xiàn)在,它快變成一個(gè)恐怖的事實(shí)了!蹦露(qiáng)調(diào)說:“我之所以說改造火星計(jì)劃是可怕的,是因?yàn)槿祟愐呀?jīng)以一個(gè)驚人的速度破壞了自己居住的星球。現(xiàn)在,我們不對(duì)此進(jìn)行反思和補(bǔ)救,反而又開始討論如何去毀掉另一個(gè)星球!

  ⑨由于在過去幾個(gè)月中,美歐在火星探測行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科學(xué)家就更加堅(jiān)定地反對(duì)改造火星計(jì)劃了。

 、庠谟〉诎材谴髮W(xué)任教的美國宇航局太空生物學(xué)家麗莎·普拉特就憤怒地表示,改造火星將直接危及可能存在的火星生命,這會(huì)給大空生物學(xué)帶來無法彌補(bǔ)的災(zāi)難。普拉特說:“聽到這個(gè)(改造火星)計(jì)劃,我感到很難受。因?yàn),我們正發(fā)現(xiàn),火星上可能存在生命,而且。我越來越覺得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天?墒乾F(xiàn)在,有些人卻在商量如何徹底改造火星,這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學(xué)上和倫理上都是個(gè)大錯(cuò)誤!

1)依次填入第①段空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.勘測

揭露

討論

蹦跳

B.觀測

透露

準(zhǔn)備

雀躍

C.勘探

泄漏

籌劃

跳動(dòng)

D.探測

披露

醞釀

跳躍

2)填入第③段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋(gè)句子是

[  ]

A.火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

B.用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

C.郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

D.火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

3)解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

______________________________________________

4)下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖,這個(gè)流程主要包括5個(gè)環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個(gè)環(huán)節(jié)的代號(hào)A、BC、D、E分別填在相應(yīng)的橫線上。

            

A.移植花草樹木

B.土壤中的冰融化成水

C.覆蓋上稠密溫暖的大氣層

D.逐漸變成類似地球的大氣層

E.靠植物提供氧氣

________________________________________

5)從全文看,本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

6)對(duì)于改造火星,有支持者,也有反對(duì)者。請說說你的觀點(diǎn)和理由。

___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(9分,每小題3分)
高帝欲廢太子,立戚夫人子趙王如意。大臣諫,不從。呂后使呂澤劫留侯畫計(jì)。留侯曰:“此難以口舌爭也。顧上有不能致者,天下有四人。四人者年老矣,皆以上慢侮人故,逃匿山中,義不為漢臣。然上高此四人。誠能不愛金帛,令辯士持太子書,卑辭固請,宜來。來以為客,時(shí)時(shí)從入朝,令上見之,則一助也!眳魏笕缙溆(jì)。
漢十二年,上疾甚,愈欲易太子。叔孫太傅稱說引古今,以死爭,上詳許之。及宴,置酒,太子侍,四人者從,年皆八十余,須眉皓然,衣冠甚偉。上怪而問之,四人前對(duì),各言姓名,曰:東園公、甪里先生、綺里季、夏黃公。上乃大驚曰:“吾求公數(shù)歲,公辟逃我,今公何自從吾兒游乎?”四人皆曰:“陛下輕士善罵,臣等義不受辱,故恐而亡匿。竅聞太子為人仁孝,恭敬愛士,天下莫不延頸欲為太子死者,故臣等來耳!鄙显唬骸盁┕易湔{(diào)護(hù)太子!彼娜藶閴垡旬,趨去。上目送之,曰:“羽翼已成,難搖動(dòng)矣!
小題1:對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.以上慢侮人故 慢:輕慢B.然上高此四人高:重視
C.呂后如其計(jì)如:依照D.愈欲易太子易:輕視
小題2:下列語句中加點(diǎn)的“以”與“此難以口舌爭也”的 “以”用法相同的一項(xiàng)是
A.以塞忠諫之路也B.屬予作文以記之
C.皆以美于徐公D.醒能述以文者
小題3:下列對(duì)本文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是
A.留侯認(rèn)為請出四位老者為太子效力,就有助于阻止高帝廢黜太子。
B.叔孫太傅引用古今事例,甚至以死相爭來阻止高帝廢黜太子,但未能成功。
C.因太子不愛錢財(cái),仁厚孝順,禮賢下士,四位老者才答應(yīng)出山為其效力。
D高帝認(rèn)為太子“羽翼已成”,是因?yàn)樗迅杏X到天下人都愿意為太子效命。
小題4:請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
令辯士持太子書,卑辭固請,宜來。

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

(9分,每小題3分)
高帝欲廢太子,立戚夫人子趙王如意。大臣諫,不從。呂后使呂澤劫留侯畫計(jì)。留侯曰:“此難以口舌爭也。顧上有不能致者,天下有四人。四人者年老矣,皆以上慢侮人故,逃匿山中,義不為漢臣。然上高此四人。誠能不愛金帛,令辯士持太子書,卑辭固請,宜來。來以為客,時(shí)時(shí)從入朝,令上見之,則一助也!眳魏笕缙溆(jì)。
漢十二年,上疾甚,愈欲易太子。叔孫太傅稱說引古今,以死爭,上詳許之。及宴,置酒,太子侍,四人者從,年皆八十余,須眉皓然,衣冠甚偉。上怪而問之,四人前對(duì),各言姓名,曰:東園公、甪里先生、綺里季、夏黃公。上乃大驚曰:“吾求公數(shù)歲,公辟逃我,今公何自從吾兒游乎?”四人皆曰:“陛下輕士善罵,臣等義不受辱,故恐而亡匿。竅聞太子為人仁孝,恭敬愛士,天下莫不延頸欲為太子死者,故臣等來耳。”上曰:“煩公幸卒調(diào)護(hù)太子。”四人為壽已畢,趨去。上目送之,曰:“羽翼已成,難搖動(dòng)矣!
【小題1】對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.以上慢侮人故 慢:輕慢 B.然上高此四人高:重視
C.呂后如其計(jì)如:依照 D.愈欲易太子易:輕視
【小題2】下列語句中加點(diǎn)的“以”與“此難以口舌爭也”的 “以”用法相同的一項(xiàng)是
A.以塞忠諫之路也 B.屬予作文以記之
C.皆以美于徐公 D.醒能述以文者
【小題3】下列對(duì)本文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是
A.留侯認(rèn)為請出四位老者為太子效力,就有助于阻止高帝廢黜太子。
B.叔孫太傅引用古今事例,甚至以死相爭來阻止高帝廢黜太子,但未能成功。
C.因太子不愛錢財(cái),仁厚孝順,禮賢下士,四位老者才答應(yīng)出山為其效力。
D高帝認(rèn)為太子“羽翼已成”,是因?yàn)樗迅杏X到天下人都愿意為太子效命。
【小題4】請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
令辯士持太子書,卑辭固請,宜來。

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