16、一線(xiàn)光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,題目自擬。
要求:除詩(shī)歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名,不得抄襲。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
一線(xiàn)光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,題目自擬。
要求:除詩(shī)歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名,不得抄襲。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
文題:一線(xiàn)光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,題目自擬。要求:除詩(shī)歌外文體不限,字?jǐn)?shù)在600字左右,不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,不得抄襲。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省中考真題 題型:寫(xiě)作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年福建省龍巖市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:056
作文
除詩(shī)歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名,不得抄襲。
一線(xiàn)光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,題目自擬。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年龍巖市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試題 題型:056
作文
除詩(shī)歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名,不得抄襲。
一線(xiàn)光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,題目自擬。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
小善大用
①考到駕照后,我弄了一輛老舊普桑練手。空閑的時(shí)候,經(jīng)常開(kāi)到城郊,既避開(kāi)了城里擁堵的交通,又可以呼吸新鮮的空氣。
②一次經(jīng)過(guò)一條道路的彎道,迎面過(guò)來(lái)一輛電瓶車(chē),上面有一對(duì)母女。就在車(chē)子與電瓶車(chē)擦肩而過(guò)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)電瓶車(chē)前面有一大段長(zhǎng)長(zhǎng)的積水,那女人似乎剎車(chē)不及,電瓶車(chē)向水坑沖去。
③我怕積水下面有空洞,那這對(duì)母女就慘了。我下意識(shí)地打了一把方向,讓出了一條路,這樣電瓶車(chē)可以從水淺的地方通過(guò)。她們顯然明白了我的善意,電瓶車(chē)順利地過(guò)去了。而我慘了,因?yàn)檫@把方向打得太大了,前輪過(guò)去了,一只后輪掉到了路邊的一條水溝里,卡住了。
④我下車(chē)查看,發(fā)現(xiàn)只要找一些石塊墊在輪胎下就可以開(kāi)上來(lái),那對(duì)母女也過(guò)來(lái)看,但她們無(wú)能為力,馬上騎車(chē)走開(kāi)了。
⑤我找了一會(huì),四周沒(méi)有可以搬動(dòng)的石塊。于是,準(zhǔn)備打電話(huà)給拖車(chē)公司。正在此時(shí),只見(jiàn)那對(duì)母女又騎著電瓶車(chē)回來(lái)了,車(chē)子踏板上放了一疊碎磚,她們說(shuō):“路的盡頭有一個(gè)建筑垃圾堆,我們?cè)賻湍氵\(yùn)一些磚頭來(lái)!比绱朔磸(fù)運(yùn)了三四次,終于把輪胎下面的水溝填滿(mǎn)了。我發(fā)動(dòng)車(chē)子,后輪順利地從溝里開(kāi)上來(lái)了。
⑥這似乎是一件微不足道的小事,但這件小事一想起來(lái),就會(huì)讓我覺(jué)得溫暖,覺(jué)得它背后蘊(yùn)藏著某種真義,想說(shuō)又說(shuō)不上來(lái)。
⑦前幾天,我經(jīng)過(guò)杭州文三路,去數(shù)碼城調(diào)換一只U盤(pán),恰巧下起了大雨。路過(guò)昌地火炬大樓時(shí),發(fā)現(xiàn)樓下有許多人在避雨。
⑧有一個(gè)小伙子探頭探腦,當(dāng)雨稍小時(shí),他沖進(jìn)了雨幕。但此時(shí)風(fēng)雨大作,又一輪暴雨來(lái)了。我打著傘,對(duì)他喊了一句:“哎,咱們拼個(gè)傘吧!毙』镒右宦(tīng),急忙跑到我的傘下,我們一起進(jìn)了數(shù)碼城。
⑨我到柜臺(tái)邊調(diào)換有故障的U盤(pán),但老板卻說(shuō)是我使用不當(dāng)。話(huà)不投機(jī),兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。正在難解難分的時(shí)候,那個(gè)小伙子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái),問(wèn)了情況,然后與老板商量了一會(huì),顯然他們是非常熟悉的。老板轉(zhuǎn)變了態(tài)度,給我換了一只新U盤(pán)。小伙子又從柜臺(tái)里拿出一個(gè)漂亮鼠標(biāo)墊,說(shuō):“這個(gè)是贈(zèng)送的。”
⑩老板看著小伙子,苦笑著說(shuō):“那以后你買(mǎi)數(shù)碼產(chǎn)品,可要到我店里來(lái)!”
⑪這件事讓我的心情為之一爽,沒(méi)想到一場(chǎng)小糾紛,瞬間春風(fēng)化雨,陽(yáng)光普照。
⑫我不敢妄言這就是“善有善報(bào)”的大命題,但這真的會(huì)讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,并且?guī)?lái)美妙的心理感受。
⑬所有的“善”是不是這樣:無(wú)論大小,它的回報(bào)都是雙份的,一份是行善后的心理滿(mǎn)足和快樂(lè);還有一份是得到回報(bào)后的驚喜和溫暖。這是善的價(jià)值溢出。
⑭我沒(méi)有能力像陳光標(biāo)這樣“裸捐”行善,但小善實(shí)在動(dòng)人,隨手可為,何樂(lè)而不為!
流沙《潮州日?qǐng)?bào)》
1.本文寫(xiě)了哪幾件事?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(4分)
2.文章第⑥段有什么作用?(3分)
3. 文章中的“我”是個(gè)什么樣的人?(4分)
4.如何理解文章第⑬段畫(huà)線(xiàn)句子的含義?(4分)
5.讀完本文,結(jié)合實(shí)際談一談你有什么收獲?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
從下面兩題中任選一題寫(xiě)作。除詩(shī)歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名,不得抄襲。
⑴一線(xiàn)光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,題目自擬。
⑵題目:我參與,我快樂(lè)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省安順市2010年中考語(yǔ)文試題 題型:056
寫(xiě)作能力考查
一線(xiàn)光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,題目自擬。要求:除詩(shī)歌外文體不限,字?jǐn)?shù)在600字左右,不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,不得抄襲。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省中考真題 題型:寫(xiě)作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文段,完成后面各小題。(9分)
小善大用
⑴考到駕照后,我弄了一輛老舊普桑練手?臻e的時(shí)候,經(jīng)常開(kāi)到城郊,既避開(kāi)了城里擁堵的交通,又可以呼吸新鮮的空氣。
⑵一次經(jīng)過(guò)一條道路的彎道,迎面過(guò)來(lái)一輛電瓶車(chē),上面有一對(duì)母女。就在車(chē)子與電瓶車(chē)擦肩而過(guò)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)電瓶車(chē)前面有一大段長(zhǎng)長(zhǎng)的積水,那女人似乎剎車(chē)不及,電瓶車(chē)向水坑沖去。
⑶我怕積水下面有空洞,那這對(duì)母女就慘了。我下意識(shí)地打了一把方向,讓出了一條路,這樣電瓶車(chē)可以從水淺的地方通過(guò)。她們顯然明白了我的善意,電瓶車(chē)順利地過(guò)去了。而我慘了,因?yàn)檫@把方向打得太大了,前輪過(guò)去了,一只后輪掉到了路邊的一條水溝里,卡住了。
⑷我下車(chē)查看,發(fā)現(xiàn)只要找一些石塊墊在輪胎下就可以開(kāi)上來(lái),那對(duì)母女也過(guò)來(lái)看,但她們無(wú)能為力,馬上騎車(chē)走開(kāi)了。
⑸我找了一會(huì),四周沒(méi)有可以搬動(dòng)的石塊。于是,準(zhǔn)備打電話(huà)給拖車(chē)公司。正在此時(shí),只見(jiàn)那對(duì)母女又騎著電瓶車(chē)回來(lái)了,車(chē)子踏板上放了一疊碎磚,她們說(shuō):“路的盡頭有一個(gè)建筑垃圾堆,我們?cè)賻湍氵\(yùn)一些磚頭來(lái)!比绱朔磸(fù)運(yùn)了三四次,終于把輪胎下面的水溝填滿(mǎn)了。我發(fā)動(dòng)車(chē)子,后輪順利地從溝里開(kāi)上來(lái)了。
⑹這似乎是一件微不足道的小事,但這件小事一想起來(lái),就會(huì)讓我覺(jué)得溫暖,覺(jué)得它背后蘊(yùn)藏著某種真義,想說(shuō)又說(shuō)不上來(lái)。
⑺前幾天,我經(jīng)過(guò)梅江三路,去數(shù)碼城調(diào)換一只U盤(pán),恰巧下起了大雨。路過(guò)科技大樓時(shí),發(fā)現(xiàn)樓下有許多人在避雨。
⑻有一個(gè)小伙子探頭探腦,當(dāng)雨稍小時(shí),他沖進(jìn)了雨幕。但此時(shí)風(fēng)雨大作,又一輪暴雨來(lái)了。我打著傘,對(duì)他喊了一句:“哎,咱們拼個(gè)傘吧!毙』镒右宦(tīng),急忙跑到我的傘下,我們一起進(jìn)了數(shù)碼城。
⑼我到柜臺(tái)邊調(diào)換有故障的U盤(pán),但老板卻說(shuō)是我使用不當(dāng)。話(huà)不投機(jī),兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。正在難解難分的時(shí)候,那個(gè)小伙子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái),問(wèn)了情況,然后與老板商量了一會(huì),顯然他們是非常熟悉的。老板轉(zhuǎn)變了態(tài)度,給我換了一只新U盤(pán)。小伙子又從柜臺(tái)里拿出一個(gè)漂亮鼠標(biāo)墊,說(shuō):“這個(gè)是贈(zèng)送的!
⑽老板看著小伙子,苦笑著說(shuō):“那以后你買(mǎi)數(shù)碼產(chǎn)品,可要到我店里來(lái)!”
⑾這件事讓我的心情為之一爽,沒(méi)想到一場(chǎng)小糾紛,瞬間春風(fēng)化雨,陽(yáng)光普照。
⑿我不敢妄言這就是“善有善報(bào)”的大命題,但這真的會(huì)讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,并且?guī)?lái)美妙的心理感受。
⒀所有的“善”是不是這樣:無(wú)論大小,它的回報(bào)都是雙份的,一份是行善后的心理滿(mǎn)足和快樂(lè);還有一份是得到回報(bào)后的驚喜和溫暖。這是善的價(jià)值溢出。
⒁我沒(méi)有能力像陳光標(biāo)這樣“裸捐”行善,但小善實(shí)在動(dòng)人,隨手可為,何樂(lè)而不為!
1、本文寫(xiě)了哪幾件事?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(2分)
答:
2、文章第⑹段有 作用。(1分)
3、文章中的“我”是個(gè) 的人。(2分)
4、如何理解文章第⒀段畫(huà)線(xiàn)句子的含義? (2分)
答:
5、讀完本文,結(jié)合實(shí)際談一談你有什么收獲?(2分)
答:
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