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3、歐陽修《醉翁亭記》一文中描寫四季景色的句子是    _   ,    __    ,    ___          ___    。

3、野芳發(fā)而幽香,佳林秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出(者)

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科目:初中語文 來源: 題型:

歐陽修《醉翁亭記》一文中描寫四季景色的句子是    _       __    ,    ___    ,      ___   

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《醉翁亭記》,回答問題。(10分)

醉翁亭記

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧曰智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

③至于負者歌于涂,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

1.本文作者是歐陽修,自號醉翁,晚年又號           ,他是            (朝代)著名文學家。(1分)

2.解釋下列劃線詞語在文中的意思。(2分)

(1)翼然臨于泉上者(       )       (2)佳木而繁陰(        )

(3)山肴野(       )             (4)籌交錯(        )

3.文章第二自然段描繪了四時的景物變化。作者抓住了四時的哪些景物來表現山水之美?請用自己的語言概括。(2分)

4.歐陽修命亭為“醉翁亭”,命文章題目為“醉翁亭記”,又自詡醉翁,請用簡單的語言回答是什么原因使作者如此陶醉呢?(2分)

5.本文是文質兼美的千古名篇。作者描寫山水景物的功力值得學習,作者在文中表現出的主題思想更值得我們玩味。試著結合文章分析一下作者的情操,同時作為青年人,你又從此文中獲得了哪些人生啟示?(3分)。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《醉翁亭記》,回答問題。(10分)
醉翁亭記
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧曰智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負者歌于涂,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
【小題1】本文作者是歐陽修,自號醉翁,晚年又號           ,他是            (朝代)著名文學家。(1分)
【小題2】解釋下列劃線詞語在文中的意思。(2分)
(1)翼然臨于泉上者(        )       (2)佳木而繁陰(        )
(3)山肴野(        )             (4)籌交錯(        )
【小題3】文章第二自然段描繪了四時的景物變化。作者抓住了四時的哪些景物來表現山水之美?請用自己的語言概括。(2分)
【小題4】歐陽修命亭為“醉翁亭”,命文章題目為“醉翁亭記”,又自詡醉翁,請用簡單的語言回答是什么原因使作者如此陶醉呢?(2分)
【小題5】本文是文質兼美的千古名篇。作者描寫山水景物的功力值得學習,作者在文中表現出的主題思想更值得我們玩味。試著結合文章分析一下作者的情操,同時作為青年人,你又從此文中獲得了哪些人生啟示?(3分)。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年吉林省長春外國語學校初三上學期第二次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀《醉翁亭記》,回答問題。(10分)
醉翁亭記
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧曰智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負者歌于涂,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
【小題1】本文作者是歐陽修,自號醉翁,晚年又號           ,他是            (朝代)著名文學家。(1分)
【小題2】解釋下列劃線詞語在文中的意思。(2分)
(1)翼然臨于泉上者(        )       (2)佳木而繁陰(        )
(3)山肴野(        )             (4)籌交錯(        )
【小題3】文章第二自然段描繪了四時的景物變化。作者抓住了四時的哪些景物來表現山水之美?請用自己的語言概括。(2分)
【小題4】歐陽修命亭為“醉翁亭”,命文章題目為“醉翁亭記”,又自詡醉翁,請用簡單的語言回答是什么原因使作者如此陶醉呢?(2分)
【小題5】本文是文質兼美的千古名篇。作者描寫山水景物的功力值得學習,作者在文中表現出的主題思想更值得我們玩味。試著結合文章分析一下作者的情操,同時作為青年人,你又從此文中獲得了哪些人生啟示?(3分)。

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科目:初中語文 來源:2012屆吉林省初三上學期第二次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀《醉翁亭記》,回答問題。(10分)

醉翁亭記

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧曰智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

③至于負者歌于涂,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

1.本文作者是歐陽修,自號醉翁,晚年又號           ,他是            (朝代)著名文學家。(1分)

2.解釋下列劃線詞語在文中的意思。(2分)

(1)翼然臨于泉上者(        )       (2)佳木而繁陰(        )

(3)山肴野(        )             (4)籌交錯(        )

3.文章第二自然段描繪了四時的景物變化。作者抓住了四時的哪些景物來表現山水之美?請用自己的語言概括。(2分)

4.歐陽修命亭為“醉翁亭”,命文章題目為“醉翁亭記”,又自詡醉翁,請用簡單的語言回答是什么原因使作者如此陶醉呢?(2分)

5.本文是文質兼美的千古名篇。作者描寫山水景物的功力值得學習,作者在文中表現出的主題思想更值得我們玩味。試著結合文章分析一下作者的情操,同時作為青年人,你又從此文中獲得了哪些人生啟示?(3分)。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀《醉翁亭記》,完成后面題目(17分)
醉翁亭記
歐陽修
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂也醉能同其樂醒能述以文者太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
譯文:環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個山峰,樹林和山谷尤其美麗,遠望那樹木茂盛,又幽深又秀麗的,是瑯琊山。沿著山路行走了六七里,漸漸地聽到潺潺的流水聲,從兩座山峰中間傾瀉而下的,是釀泉。山勢回環(huán),路也跟著拐彎,有一座亭子四角翹起,像鳥張開翅膀一樣,坐落在泉水邊上,這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰?是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰?是太守用自己的別號(醉翁)來命名的。太守和賓客來這里喝酒,喝一點就醉了,而年紀又最大,所以給自己起了個名號叫醉翁。醉翁的情趣不在于(喝)酒,而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣,是領會在心里,而寄托在喝酒上的。
  像那太陽出來,樹林中的霧氣散去,云聚攏過來,山里就昏暗了,或暗或明,變化不一,這就是山間早晚的景象。野花開了,散發(fā)出一股清幽的香味,好看的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠蔭,天氣高爽,霜色潔白,水面低落下去,石頭裸露出來,是山中四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那樂趣也是沒有窮盡的。
  至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息,前面的人呼喊,后面的人應答,老老小小,來來往往絡繹不絕的,是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚,溪水深魚兒肥,用泉水釀酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,雜亂地擺放在前面,這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣,不在于音樂,投壺的人射中了目標,下棋的人得勝了,酒杯和酒籌交互錯雜,時起時坐,大聲喧嘩的,是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間的,是太守喝醉了。
  不久太陽落到山頂,人的影子散亂一地。太守下山回家,賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽,鳥兒到處鳴叫,那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣,卻不知道游人的樂趣,游人只知道跟隨太守游玩的樂趣,卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,是太守。太守是誰?是廬陵人歐陽修。
【小題1】用“\”為文中畫線句子標出停頓(標四處)(2分)
【小題2】解釋下面加點的詞語(4分)
⑴有亭翼然臨于泉上者( ) ⑵名之者誰?(  )
⑶行者休于樹(  )       ⑷觥籌交錯(  )
【小題3】翻譯下面句子(4分)
⑴其西南諸峰,林壑尤美。
⑵山水之樂,得之心而寓之酒也。
【小題4】用原文語句回答(4分)
⑴敘述“醉翁”雅號由來的句子是                          。
⑵描寫春夏之景的句子是                     
【小題5】文中作者到底都在“樂”些什么呢?請簡要回答。(3分)

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科目:初中語文 來源:山東省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《醉翁亭記》,回答問題。
  ①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
 、谌舴蛉粘龆嘱_,_______,晦明變化者,山間之朝暮也。_______,佳木秀而繁陰,風霜高潔,_______者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
 、壑劣谪撜吒栌谕,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
1.我能解釋下列加粗的字詞。
(1)林壑美__________
(2)有亭翼然臨于泉上者___________
(3)虛所賣之__________
(4)明變化者__________
2.用現代漢語翻譯下面各句。
①醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。
________________________________________
② 其為人獲而寢處其皮也,何足怪哉?
________________________________________
3.理解填空。
  奠定全文抒情基調的句子是___________,___________。文中照應“飲少輒醉,而年又最高”的句子是______________,______________,______________。
4.A.根據課文內容,我能將對偶句補充完整。
岳陽樓上范仲淹作文寄情 __________歐陽修________
   B.第二段中空缺的句子依次是_______;_______;_______。
5.第③段描寫的四幅畫面中最主要畫面是什么?為什么這樣說?
我的理解:________________________________________
6.醉翁亭現已成為安微省著名古跡之一,結合課文的閱讀,假如讓你當一名解說員,你就醉翁亭的來歷,歷史或景色該如何向游客解說?(三點選其一,寫要點即可)
我的解說:________________________________________

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科目:初中語文 來源:貴州省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《醉翁亭記》選段,完成問題。
醉翁亭記(選段)
  ①若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
 、谥劣谪撜吒栌谕,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
 、垡讯﹃栐谏,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
1.解釋下列句中加粗詞的意思。
(1)野發(fā)而幽香____________________
(2)而不知太守之其樂也____________________
2.下列句子的朗讀停頓正確的一項是(     )
A.游人/去而禽鳥樂也
B.游人去而禽/鳥樂也
C.游人去/而禽鳥樂也
D.游人去而禽鳥/樂也
3.將下面的句子譯成現代漢語。
(1)宴酣之樂,非絲非竹。
_______________________________________________________________
(2)醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。
_______________________________________________________________
4.選文第②節(jié)描寫了什么內容?這樣寫有何用意?
_______________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《醉翁亭記》,完成1 ~5題。
  環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。   
  若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
  至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
  已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
1.解釋下列加粗詞的意思。
飲少醉______   日出而林開______
2.對“傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也”翻譯最準確的一項是(    )   
A.老年人彎著腰走,小孩子由大人挽著走,來來往往不斷,滁州的人在游玩。   
B.老年人彎著腰走,小孩子由大人領著走,老老小小來往不斷,這是滁州人在出游啊。 
C.老年人和小孩互相扶持著走,來來往往不斷的是滁州人在游玩。   
D.老年人提攜著小孩走,來來往往不斷的是滁州的人們在游玩啊。
3.第一段的寫景順序是什么?其作用是什么?
________________________________________________
4.第三段文字中描寫了幾幅畫面?各用簡潔的文字概述出來。
________________________________________________
5.通過你的理解,作者都“樂”了些什么?
________________________________________________ 

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《醉翁亭記》選段,根據要求作答。
  至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而魚,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
  已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,嗚聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
1.解釋下列加粗詞語。
①傴僂提攜(      )
②頹然其間者(     )
③醒能以文者(     )
2.翻譯下面句子。
人知太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。
__________________________________
3.選文第一段描述了四個場景,分別是“滁人游”、“_____________”、“_______________”、“_________________”。
4.理解全文,選出下面說法中錯誤的一項。(     )
A.本文表達了作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。
B.選文第二段使用了襯托手法:以“禽鳥之樂”襯“游人之樂”,又以“太守之樂”襯“游人之樂”。
C.全文在寫作上以“樂”為主線,前后呼應,結構嚴謹。
D.“散中有整、錯落有致、別具一格”是本文句式的特點。

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