3、晚會后,你感到收獲很大。第二天上學(xué)路上;鄰班一位同學(xué)問你:“學(xué)習(xí)這么緊張,花那么多時間搞活動,劃得來嗎?”請你用幾句話得體地回答他的提問,表明你的看法。(不超過30字)
3、1.示例:①花季情·良師恩 ②同窗的你我 ③友誼地久天長
2.示例:①伴著生活的優(yōu)美旋律,我們蕩著雙槳,度過了難忘的三年;帶著美好的憧憬,我們走向明天。但不管走到哪里,我們堅(jiān)信:友誼永存我心,友誼地久天長!下面請欣賞舞蹈“友誼地久天長”。 ②“讓我們蕩起雙槳”的優(yōu)美旋律勾起我們不盡的回憶,我們共度了一段難忘的歲月,彼此結(jié)下了深厚的友誼,這份友誼將伴著我們走向明天!下面請欣賞舞蹈“友誼地久天長”。
3.示例:
①你可以有不同看法,不過我感到得到的比失去的更多。
②你說的也有道理,不過我覺得有一個好的心態(tài)更重要。
③復(fù)習(xí)時間是受到影響,但我和很多同學(xué)都覺得這類活動挺好的。
科目:初中語文 來源:陜西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:陜西省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:山東省威海市2011年中考語文試題 題型:048
閱讀下文,完成下題。
別委屈了玫瑰
鄧皓
書店的朋友打電話說,你要的《大家》到了。我擱下電話就去了。出得店來,猛然發(fā)現(xiàn)書店對面原來一家批發(fā)冰激凌的小店改成鮮花店了,里面的花鮮艷欲滴。綠里面的紅,紅里面的紫,紫里面再呈現(xiàn)出黃來,真的要讓人灰灰的眼睛都亮起來。
而這時讓我心里有些怪怪的是,花店里居然沒人。或許是小孩子們都沒放學(xué),又或者正是上班時分,所以花店寂然。讓那么多花孤寂著,我有些不忍,于是,腳步幾乎是不由自主地挪了過去——這時候我去當(dāng)惟一的顧客,或許這店里所有的花都是為我而開呢!
店主是一個20來歲的小姑娘。見我走來,“啪”地放下與人煲著的電話粥,笑意盈盈地走過來。
“先生買花吧?剛剛進(jìn)的呢。你看你看,哪里還找得到這么新鮮的花?”她用左手指指旁邊的梯形花架,又側(cè)身用右手點(diǎn)點(diǎn)身后的立式花架。
她的熱情讓我有些不安了。我能買多少花呢?或許,我壓根兒就沒想到買花的。
“多少錢一枝?”我說。
“那要看什么花了,不同的花當(dāng)然價就不同。先生,你要的是什么花?”
我真沒買過花呀。而且,我發(fā)現(xiàn)平時常掛在嘴邊的花名與眼前紅紅綠綠的花也對不上號。
但我是認(rèn)得玫瑰的。我就說:“買玫瑰吧!睘榱搜陲椢也欢,我準(zhǔn)確地指著眼前的一籃子玫瑰,說:“可以挑的么?”
小姑娘說:“當(dāng)然可以的,3塊錢一枝。”
這么便宜?我有些吃驚。我以為與時尚有關(guān)的東西,都不便宜的。所以,除了買書,平時我真的極少去精品屋、鮮花店什么的。
我掏出10元錢來。想了想這個數(shù)字與玫瑰的關(guān)系,說,就買3枝吧。心里卻在嘀咕:如果她找零,我是不要的,這樣我就比較紳士,也沒屈了她對我的熱情。
“男孩買花一般都是送人的。我見過的男孩都這樣的。但一般有買一枝的,因?yàn)橐恢Κ?dú)秀,情有獨(dú)鐘;或者兩枝,寓意好事成雙,佳人成對;也有買4枝的,那就指四季平安,名揚(yáng)四海了。但沒見過買3枝,3枝算什么呢……”小姑娘嫻熟而老道地為我介紹著。
生意人在有生意忙著時,快樂和熱情總是遮掩不住的。只是,我有些討厭她在我面前說“男孩”二字。我知道我這與年齡不太相符的面相讓她誤解了,但我不想破壞這么好的氣氛。我一邊在口袋里尋找零錢,一邊說:“我給自己買呢,也要規(guī)矩的么?999朵那是求婚的小伙兒買給戀人的,對吧?”
女孩樂了,說:“你這人真逗。這樣吧,也不用再給零錢了,10塊錢就給你4枝吧!遇上人多,這樣的花要賣5塊錢一枝呢!情人節(jié)還賣過10塊一枝的!
她的話我全信的。因?yàn)?枝鮮艷的玫瑰已經(jīng)用一根禮品帶束著握在我的手心了。
我真的心花怒放,而且走出店門時,外面春天的陽光又很好。
“別人買花都是送人的,而你,給自己買花,真沒屈了這玫瑰!蔽衣牭媚桥⒃谖业谋澈笳f。
這話很哲理呀!我不由得回頭看了看那個小姑娘——她正雙手撐在玻璃柜臺上目送我呢,好一副無邪可愛的樣子。而我那10塊錢還漫不經(jīng)心地躺在柜臺上。
這是個真正的賣花的女孩,她也沒屈了這鮮花店。我這樣想著,就覺得今天的快樂和收獲已經(jīng)是我的心不可盈納的了。
走在回家的路上,我突然想起,我家里正好有一只花瓶——那是我去瓷都景德鎮(zhèn)采訪時友人送的,而且還是名品三陽開泰呢!可惜,我放在書櫥的底層,一直連包裝盒也沒開啟過。
我真委屈了這花瓶!我心里這樣想著,腳下的步子就加快了,嘴里的歌同時也響了。
于是,4枝好看的玫瑰便插在了同樣好看的花瓶里。我小小的居室頓時氤氳開了一種久違了的氣息。
這天晚上,我倚在床頭讀著小說時,我感覺到了4枝玫瑰就在我的床頭呼吸著,我心里特別的暢美,我是坐擁在整個春天之上了呵!而這么好的心境的得來,卻只是緣于我對生活的一點(diǎn)小小的改變:我給自己買了4枝玫瑰?梢娫谄綍r的生活里,我們一定是漠視或者遺失了許多“玫瑰”的。我不禁這樣想了。
于是我告誡自己說:我不會再錯過和委屈生活中一些微小的美麗的事物了,因?yàn)榻o我們帶來快樂人生的往往是生活中俯拾即是的那些“玫瑰”。
1.有人認(rèn)為第①段中“到杭州來投考”的“來”應(yīng)改為“去”,你如何看待?
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2.閱讀③~⑦段,概括小學(xué)生投考過程中的三個主要場景。
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3.文章在第④段和第⑦段兩次寫了作者的“笑”,請談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
(1)_______________________
(2)_______________________
4.第⑥段中作者通過對孩子們神情舉止的描寫,淋漓盡致地展現(xiàn)了孩子們等待發(fā)榜的心理變化。請用最簡練的詞語概括他們心理的變化過程。
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5.說說你對最后一段“但不久,所有的學(xué)生都撈得了一個學(xué)!钡睦斫狻
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6.結(jié)合全文,聯(lián)系實(shí)際,你覺得應(yīng)該如何應(yīng)考?
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科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)節(jié)目表,合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”,請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。(3分)
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_____________________________________________________________________7、晚會后,你感到收獲很大。第二天上學(xué)路上;鄰班一位同學(xué)問你:“學(xué)習(xí)這么緊張,花那么多時間搞活動,劃得來嗎?”請你用一兩句話得體地回答他的提問,表明你的看法。 (3分)
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
A、一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒
B、書籍把我們引入最美好的社會,使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者——史美爾斯
C、評價一座城市,要看它擁有多少書店——魯賓斯坦
D、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話——歌德
E、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基
3、請參照文中第⑤段空缺處前面句子的寫法,補(bǔ)寫一個句子。
_________________________________,__________________________________。
4、閱讀思考,完成下面題目。
(1)有人認(rèn)為文中第⑦段中加橫線的部分與文章主要內(nèi)容沒有聯(lián)系,應(yīng)該刪去。你同意這個觀點(diǎn)嗎?請簡述理由。
答:_________________________________________________________________________________
(2)文中說“學(xué)會了讀書,就學(xué)會了閱讀人生”,是說在讀書中獲得對人生的體驗(yàn)和感悟。請你舉出自己在閱讀名著時獲得對人生體驗(yàn)或感悟的例子,來證明這個觀點(diǎn)。
答:_________________________________________________________________________________
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成問題。
讀書是快樂的
①與書結(jié)緣,還是在孩提時。那時我的小叔在家開了一個小書店,專門出租連環(huán)畫。借著這個便利條件,“小人書”陪伴我度過了小學(xué)時代。盡管那時讀書還似懂非懂,卻初步嘗到了讀書的樂趣。
②參加工作后,時值“文革”文藝蕭條時期,伴隨我的只有平時積攢下的一堆書籍,時常一個人關(guān)在屋子里,孤獨(dú)無依,只有以書為伍,讀書解悶。本是無奈之下的閱讀,卻常常有出乎意料的收獲。讀書之時,心如止水,心無旁騖,仿佛兩個人在空靈寂靜的屋子里促膝交談,彼此之間的呼吸也能聽得清清楚楚。這樣日復(fù)一日,漸漸養(yǎng)成了一個永遠(yuǎn)不變的愛好——讀書。自從喜歡用讀書來填充業(yè)余時間起,讀書幾乎成了我每日不可缺的功課。當(dāng)白天的喧囂被黑夜的寂靜替代之時,一盞燈、一杯茶、一本書的消磨與浸潤就成了我最為愜意的享受了。以至每次離家夕、出也必須在行囊里塞上一本書,否則獨(dú)臥在異鄉(xiāng)的床上定會輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡。
③讀書之樂,得于目而富于心,愈久愈深。古人云:書中日月長。書書有秦漢的冷月,唐宋的樂舞,明清的悲歌,將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒月的夜晚去會見曹雪芹,去拜訪羅貫中,去聆聽魯迅大師的教誨,瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書為伍,少了一分浮躁,多了一分清純;少了一分庸俗,多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對而坐,聆聽教誨,感到心靈充實(shí)豐盈,思想豁然開朗。
④讀書之益,增知、獲趣、致雅。打開一部古書,猶如展開一部歷史的長卷,諦聽歷史的脈搏,咀嚼人生的甘苦;翻開一冊文學(xué)經(jīng)典,如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地,詩情畫意呼之欲出,猶如置身其中。李白的孤傲,陳子昂的愁懷,魯迅的激昂,朱自清的深情,梁實(shí)秋的淡雅……一一呈現(xiàn)在面前,心境與文字互為水乳,不由自主地跟隨作者進(jìn)人如詩如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛空間,縱橫萬里,上下千年,讀之發(fā)人深省,益人心智,陶冶性情。
⑤讀書之喜,結(jié)交良師益友。書是良師,讀舊書如見故人,看新書如遇新知。以書為師,似與先賢對話,如同今哲低語,以明凈的心靈與智者娓娓道來,忘記了一切得失榮辱,有的只是一分恬淡求知的心境,二份祈求解讀人生的心靈,心緒得到安詳寧靜。書又是益友,當(dāng)你痛苦時,書給你撫慰;____________________ , ________________________。與書為伍,如有良師益友指路導(dǎo)航,目光可以穿越歷史的漫長隧道,徹悟人生的真諦。
⑥讀書之得,漸入佳境。潛心書海,釀就讀書人一分無拘無柬的讀書快意,而所謂的增長知識都是在似春雨潤物、春蠶食葉般的快樂閱讀中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本書,年輕時讀,多半出于獵奇的心理,不能深味;中年時讀,便能領(lǐng)會書中精髓,得到洞悉與啟迪;年高時讀,則猶如人置高處,一覽無余。即古人所說的“少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,而老年讀書則如臺上觀月”。由此看來,讀書的品位也是漸入佳境的。
⑦其實(shí),人生本身就是一部無字之書。漫漫人生!光陰似箭.我們無時無刻不在腳踏實(shí)地地撰寫人生之書的每一個章節(jié)。如今,現(xiàn)代生活豐富多彩,滿眼的物欲充斥著人們的視野。我們的心靈需要文化的浸潤和濡養(yǎng),讀書不僅需要時間,更需要心境。只要有心讀書,便可忙里偷閑。人人都知道開卷有益,但忙人與書無緣,俗人與書無分,若非有意有情,很難與書結(jié)為“百年之好”。
⑧沒有閱讀的人生是殘缺的人生,學(xué)會了讀書,就學(xué)會閱讀人生,參悟天地,投入社會。
讓讀書成為生活的一部分,修心養(yǎng)性,增知致雅,我們何樂而不為呢?
1.閱讀全文,請說說作者認(rèn)為“讀書是快樂的”的原因有哪些?
答:__________________________________________________________
2.下面不能作為本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是( )
A.一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒
B.書籍把我們引入最美好的社會,使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者——史美爾斯
C.評價一座城市,要看它擁有多少書店——魯賓斯坦
D.讀一本好書,就是和許多高尚的人談話——歌德
E.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基
3.請參照文中第⑤段空缺處前面句子的寫法,補(bǔ)寫一個句子。
_________________________________,__________________________________
4.閱讀思考,完成下面題目。
(1)有人認(rèn)為文中第⑦段中加橫線的部分與文章主要內(nèi)容沒有聯(lián)系,應(yīng)該刪去。你同意這個觀點(diǎn)嗎?請簡述理由。
答:______________________________________________________
(2)文中說“學(xué)會了讀書,就學(xué)會了閱讀人生”,是說在讀書中獲得對人生的體驗(yàn)和感悟。請你舉出自己在閱讀名著時獲得對人生體驗(yàn)或感悟的例子,來證明這個觀點(diǎn)。
答:______________________________________________________
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