改正下面句子中的語病。

①科學(xué)工作者需要有開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。

   ②只有走以最有效的利用資源和保持環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，就能提高人民的生活水平和質(zhì)量。

下面這段文字中劃線句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠�句上加以改正。�?分）

（1）中央文明委在北京召開全國精神文明建設(shè)工作表彰大會(huì)，嘉興被授予全國文明城市榮譽(yù)。成功創(chuàng)建全國文明城市，是嘉興經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一塊重要時(shí)程碑，更是嘉興推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的新起點(diǎn)。（2）創(chuàng)建為了人民，創(chuàng)建依靠人民，要把為人民服務(wù)作為文明創(chuàng)建的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推動(dòng)進(jìn)一步創(chuàng)建工作深入人心。

閱讀下面文章，完成小題。

只想和你接近

在我十六歲離家之前，我們一家七口全睡在同一張床上——那種把木扳架高，鋪著草席，冬天加上一層墊被的通鋪。

這樣的一家人應(yīng)該很親近吧？沒錯(cuò)。不過，不包括父親在內(nèi)。

父親可能一直在摸索、嘗試與孩子們親近的方式，但老是不得其門。

同樣的，孩子們也是。

小時(shí)候特別喜歡父親上小夜班的那幾天，因?yàn)橄抡n回來時(shí)他不在家。因?yàn)樗�不在，所以整個(gè)家就少了莫名的肅殺和壓力，媽媽準(zhǔn)確地形容是“貓不在，老鼠嗆秋”。

午夜父親回來，他必須把睡得橫七豎八的孩子一個(gè)個(gè)搬動(dòng)、擺正之后，才有自己可以躺下來的空間。

那時(shí)候我通常是醒著的。早就被他開門閂門的聲音吵醒的我通常裝睡，等著洗完澡的父親上床。

他會(huì)稍微站定觀察一陣，有時(shí)候甚至?xí)�喃喃自語地說：“實(shí)在啊……睡成這樣！”然后床板會(huì)輕輕抖動(dòng)，接著聞到他身上檸檬香皂的氣味慢慢靠近，感覺他的大手穿過我的肩胛和大腿，整個(gè)人被他抱起來放到應(yīng)有的位子上，然后拉過被子幫我蓋好。

喜歡父親上小夜班，其實(shí)喜歡的仿佛是這個(gè)特別的時(shí)刻——半分鐘不到，卻是完全滿足的親近。

長大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承這種裝睡的經(jīng)歷，沒想到他們都說：“我也是！我也是！”

或許親近的機(jī)會(huì)不多，所以某些記憶特別深刻。

有一年父親的腿被落盤壓傷，傷勢(shì)嚴(yán)重到必須從礦工醫(yī)院轉(zhuǎn)到臺(tái)北的一家外科醫(yī)院治療。

由子住院的時(shí)間很長，媽媽得打工養(yǎng)家，所以他在醫(yī)院的情形幾乎沒人知道。某個(gè)星期六的中午我放學(xué)之后，不知道是什么樣的沖動(dòng)，我竟然跳上開往臺(tái)北的火車，下車后從火車站不停地問路走到那家外科醫(yī)院，然后在擠滿六張病床和陪伴家屬的病房里，看到一個(gè)毫無威嚴(yán)、落魄不堪的父親。

他是睡著的，四點(diǎn)多的陽光斜斜地落在他消瘦不少的臉上。他的頭發(fā)沒有梳理，既長且亂，胡子也好像幾天沒刮的樣子；打著石膏的右腿露在棉被外，腳指甲又長又臟。

不知道為什么！我想到的第一件事竟然就是幫他剪指甲。護(hù)士說沒有指甲剪，不過可以借給我一把小剪刀；然后我就在眾人的注視下，低著頭，忍住一直冒出來的眼淚，小心地幫父親剪指甲。

當(dāng)我剪完所有的指甲，抬起頭才發(fā)現(xiàn)，父親不知道什么時(shí)候已經(jīng)睜著眼睛看著我。

“媽媽叫你來的？”“不是�！薄澳阕约号軄頉]跟媽媽說？”“沒有�！�

直到天慢慢轉(zhuǎn)暗，外頭霓虹燈逐漸亮起來之后，父親才開口說：“暗了，我?guī)�你去看電影，你晚上就睡這邊吧！”

那天夜晚，父親一手撐著我的肩膀，一手拄著拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走過長長的街道，帶我去看了一場(chǎng)電影。

一路上，當(dāng)我不禁想起小時(shí)候和父親以及一群叔叔伯伯，踏著月色去九份看電影的情形時(shí)，父親正好問我：“記不記得小時(shí)候我?guī)�你去九份看電影？�?/p>

那是我人生第一次一個(gè)人到臺(tái)北，第一次單獨(dú)和父親睡在一起，笫一次幫父親剪指甲，卻也是最后一次和父親一起看電影。

那是一家比九份升平戲院大很多的電影院，叫遠(yuǎn)東戲院。那天上演的是一部日本片，導(dǎo)演是市川昆，片名叫“東京世運(yùn)會(huì)”。

片子很長，長到父親過世二十年后的現(xiàn)在，它還不時(shí)在我腦海里上演著。

（吳念真／文，有刪改。）

1.圍繞“只想和你接近”這個(gè)標(biāo)題，作者著重描繪了哪幾次與父親在身體上“接近”的情形？請(qǐng)簡要概括。（6分）

2.仔細(xì)品讀下面語句，說說它描寫了什么，這段描寫流露出作者怎樣的心情？（4分）

他是睡著的，四點(diǎn)多的陽光斜斜地落在他消瘦不少的臉上。他的頭發(fā)沒有梳理，既長且亂，胡子也好像幾天沒刮的樣子；打著石膏的右腿露在棉被外，腳指甲又長又臟。

3.從家鄉(xiāng)到臺(tái)北，父子間的“接近”發(fā)生著怎樣的變化？這種變化源于什么？請(qǐng)結(jié)合文章細(xì)節(jié)說說你的理曲。（4分）

4.仔細(xì)研究文章的結(jié)尾部分，說說它照應(yīng)了上文的哪一句話，這樣的文字包含著作者怎樣的情感？（4分）

那是一家比九份升平戲院大很多的電影院，叫遠(yuǎn)東戲院。那天上演的是一郎日本片，導(dǎo)演是市川昆，片名叫“東京世運(yùn)會(huì)”。

片子很長，長到父親過世二十年后的現(xiàn)在，它還不時(shí)在我腦海里上演著。

閱讀下面選文《梨一樣的蘋果》 （耿青），完成20——24 題。（16 分）

① 米哈朵夫是一位出色的小學(xué)圖畫教師，他在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小城中教了一年又一年圖畫課。他一如既往地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的圖畫作業(yè)，從未出過任何差錯(cuò)。

② 一天，像以往一樣，米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講臺(tái)，教學(xué)生畫蘋果。他繞著教室看了一圈，小胡子快活地抖動(dòng)著，他滿意極了。突然，他的目光落在了墻角的課桌上這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)到班里的尤里卡，他的父親是西伯利亞的護(hù)林員，因病調(diào)到小城工作似乎是故意搗蛋，尤里卡的蘋果又長又圓，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黃色�？梢哉f，他畫的根本就不是蘋果�！澳惝嫷氖翘O果嗎？”孩子回答：“是蘋果�！薄拔铱吹褂行┫窭�。”“是的，老師，有些像梨的蘋果�！泵坠�朵夫壓著火氣告訴那孩子，蘋果是扁圓的，應(yīng)該用淺黃色，再加上一些鮮艷的紅色。他的口氣非常的溫和，他希望用老師慣用的說理、感化方法，使尤里卡放棄這個(gè)像梨的蘋果。但這個(gè)孩子壓根兒沒在意老師的溫和，他說，在西伯利亞大森林里，一棵蘋果樹和一棵梨樹各自被雷劈去了一半，兩棵樹緊緊靠在了一起，長成了一棵樹，一面結(jié)的就是這種像梨一樣的蘋果。他吃過這種蘋果。他是這個(gè)世界上唯一吃過這種蘋果的人，因?yàn)�，這兩棵樹只結(jié)了一個(gè)蘋果，后來，兩棵樹慢慢爛掉，都死了。

③ 專注傾聽的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”的一下撕掉了那一頁像梨一樣的蘋果，“要么拿出你所說的蘋果，要么就乖乖地畫我的蘋果。否則，就再也不要來上課了！”

④ 全班同學(xué)哄堂大笑。這個(gè)從西伯利亞來的土頭土腦的小男孩可憐巴巴地縮在墻角，但他仍執(zhí)拗地堅(jiān)持：“確實(shí)有這種蘋果，我吃過這種蘋果�！�

⑤ 第二天孩子拿著畫滿了蘋果的作業(yè)本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃驚的是，這些蘋果比其他學(xué)生的蘋果都畫得好，只是每一個(gè)圓潤鮮艷的蘋果邊都灑滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淚漬

⑥ 如果尤里卡是一個(gè)愛說謊的孩子，事情也就那樣過去了。但經(jīng)過米哈朵夫明察暗訪，尤里卡從不說謊。米哈朵夫雖然一如既往地上他的圖畫課，但是那兩撇可愛的小胡子像是患了感冒，再也不會(huì)歡樂地抖動(dòng)了：那些淚漬深深地印在了他的心上。每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。

⑦ 他知道，他必須弄清到底有沒有像梨一樣的蘋果。他到護(hù)林員家里打聽，他一趟趟到郵電所去發(fā)信，他到處詢問，但都沒有結(jié)果。終于有一天，他跳上了一輛破舊的汽車，風(fēng)塵仆仆地趕到了一千公里外的莫斯科在國家園林科研所里，園藝家米丘林聽完他的故事，突然瘋了似的跳起來拿出了伏特加酒，為他的故事、為他身上一千公里的塵土、為他令人尊敬的痛苦與他一次次干杯。米丘林激動(dòng)地說：“親愛的米哈朵夫，我的確不知道世界上有沒有這種蘋果，但我必須感謝你回答這個(gè)問題至少需要三年，也許，三年之后的秋天我會(huì)送你一個(gè)像梨一樣的蘋果�！�

⑧ 三個(gè)秋天過去了。突然有一天，教室的大門被猛地撞開了，一個(gè)披著厚厚塵土的人走了進(jìn)來。這正是偉大的米丘林，他的手里握著兩個(gè)神奇的金黃金黃的蘋果。米丘林走上講臺(tái)，向同學(xué)們講述了他從米哈朵夫講述的故事中得到的啟示，采用嫁接術(shù)獲得梨蘋果的經(jīng)過：“這是植物界的一場(chǎng)真正的革命，有了嫁接術(shù)，我們就有了成千上萬種沒有見過沒有吃過的神奇水果。而開始這場(chǎng)偉大革命的兩個(gè)人，一個(gè)是圖畫老師米哈朵夫，一個(gè)是十幾歲的學(xué)生尤里卡�！�

⑨ 像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺(tái)上，小胡子再次快活地抖動(dòng)著：“同學(xué)們，讓我們?cè)佼嬕淮翁O果我要說的是，請(qǐng)畫出和我不一樣的蘋果尤里卡同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必再畫一幅梨蘋果。”

⑩ 尤里卡畫好的蘋果上，又一次灑滿了淚漬。不過，那是米哈朵夫老師不小心弄上去的。（選自《讀者》，有刪改）

1.、請(qǐng)以“梨蘋果”為線索，概括故事的主要情節(jié)。（3 分）

起因：圖畫課上，尤里卡畫了一個(gè)梨蘋果，米哈朵夫老師責(zé)罰了他。經(jīng)過：

經(jīng)過：米哈朵夫老師懷疑錯(cuò)怪了尤里卡，內(nèi)心很痛苦；為弄清有沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國家園林科研所。

結(jié)果：

2.、文中畫線的三個(gè)句子運(yùn)用了什么描寫方法？對(duì)刻畫人物有什么作用？( 3 分）

答：

3.、結(jié)合語境，品味下面加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。（3 分）

每一節(jié)課都是一次折磨― 他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。

答：

4.、結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)第⑦ 段中加點(diǎn)詞語“令人尊敬的痛苦”的理解。（請(qǐng)從“痛苦”的含義、“令人尊敬”的原因兩方面闡述）( 4 分）

答：

5.、批注是一種很好的讀書方法，它用簡潔的語言及時(shí)記錄我們閱讀時(shí)的思考與感悟。批注的角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評(píng)價(jià)等。請(qǐng)參考摘錄內(nèi)容（1）的批注任選一個(gè)角度批注摘錄內(nèi)容（2 ）。（3 分）

閱讀下面的選文，回答下列各題。(13分)

植物奶油少吃為佳

楊昆

　　①人造黃油有著各種好聽的名稱“植物奶精”、“植脂末”、“起酥油”、“植物奶油”。其實(shí)，它們都有一個(gè)共同的化學(xué)名：氫化油。蛋糕、冰淇淋、巧克力、蛋撻這些讓人嘴饞的食物大都含有氫化油。

　　②第二次世界大戰(zhàn)期間，美國營養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，軍隊(duì)傷亡主要原因之一在于美國人體內(nèi)脂肪太高，容易造成肥胖、血管阻塞、體力下降，無法應(yīng)付需要大量體力和靈活度的叢林戰(zhàn)爭(zhēng)。所以專家們呼吁人民減少食用動(dòng)物油脂，改吃植物油。但是植物油有不易保存的問題，因此美國人又將植物油打入氫氣制成氫化植物奶油，這就是含有“反式脂肪”的氫化油。

　�、圻M(jìn)行氫化處理的植物油可變?yōu)楣虘B(tài)或半固態(tài)油脂，這種氫化植物油價(jià)格便宜，可以在較高溫度下進(jìn)行食品煎炸、烘烤和烹飪，食品的外觀和口感都能得到顯著改善，還能進(jìn)行較長時(shí)間的保存。比如花生醬，如果使用氫化油制作，就不會(huì)出現(xiàn)油、醬分離的現(xiàn)象，而且有助于保存。糕點(diǎn)如果使用植物奶油制作，不僅容易給糕點(diǎn)造型，還能改善口感，延長貨架期。很快氫化油遍及全球，大量使用在食物烹調(diào)上。

　　④近年來，科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，氫化油對(duì)人的健康有著很大的危害。國外研究證實(shí)，經(jīng)常攝入占總熱量5%的氫化油，即每天10～15克(相當(dāng)于100克奶油蛋糕或50克桃酥或40克起酥)，就會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生一定的危害。速食店用來炸薯?xiàng)l、炸雞肉的油幾乎都是氫化油。氫化油里面含有83%的反式脂肪。一般的脂肪進(jìn)入身體，7天就代謝了，反式脂肪在身體里需要51天才可以代謝，這就是為什么洋快餐會(huì)造成肥胖的原因。

　�、輾浠�油是在本來有益人腦人體的不飽和食用油中，用人工灌入了氫氣，使原油的分子構(gòu)造扭曲成一種跨脂。人腦若用跨脂來制造神經(jīng)元的細(xì)胞膜，所得到的是一種劣質(zhì)膜，比正常的神經(jīng)元細(xì)胞膜粗糙僵硬，養(yǎng)料要進(jìn)入腦細(xì)胞，廢物要排出腦細(xì)胞都因劣質(zhì)膜受障礙，腦功能就會(huì)逐漸退步。因此會(huì)影響嬰幼兒和青少年正常的生長發(fā)育，并可能對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育產(chǎn)生不良影響。而且氫化油難以被身體分解，也很難被代謝出去，最后只能留在體內(nèi)，囤積在細(xì)胞或血管壁上，增加血液黏稠度和凝聚力，促進(jìn)血栓形成。另外氫化油還會(huì)促進(jìn)動(dòng)脈硬化、增加II型糖尿病和乳腺癌的發(fā)病率。

　�、抻捎跉浠�油食品無法由外觀判別，凡標(biāo)示上注有“氫化植物油、部分氫化油、植物奶油、起酥油”等字樣，或是英文為“Hydrogenated”，一定要提高警覺，那意味著食品中含有反式脂肪。專家建議，市民在超市選購食物時(shí)，盡量避免購買食物標(biāo)簽中標(biāo)有：氫化植物油、人造黃(奶)油、人造植物黃(奶)油、人造脂肪、氫化油、起酥油等字樣的食物。

1.概括說一說為什么氫化油被發(fā)明后很快就“遍及全球，大量使用在食物烹調(diào)上”。(3分)

2.選文第④段劃線語句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？(4分)

3.選文第⑤段加點(diǎn)詞語“可能”能否去掉？為什么？(3分)

4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)