7、____________,____________,國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)
7、入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年山東省濱州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:022
________,________,國(guó)恒亡。
(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年福建省南平市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試題 題型:022
________,________,國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年四川省涼山州高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:022
________,國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年福建省三明市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:022
入則無(wú)法家拂士,________,國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年昆明市高中(中專(zhuān))招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷 題型:022
入則無(wú)法家拂士,________,國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省日照市2011年中考語(yǔ)文試題 題型:022
入則無(wú)法家拂士,________,國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年浙江省杭州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:022
________,________,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《生于憂患死于安樂(lè)》 《孟子》
舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過(guò), 然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也!
1.解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)
(1)傅說(shuō)舉于版筑之間( ) (2)衡于慮( )
(3)必先苦其心志( ) (4)人恒過(guò)( )
2.對(duì)下列句子中劃線的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.舜發(fā)于畎畝之中(從) | B.故天將降大任于是人也(到) |
C.行拂亂其所為(他的) | D.然后知生于憂患而死于安樂(lè)也(因而) |
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(2分)
入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
4. 2010年4月14日晨中國(guó)西部發(fā)生兩次地震,最高震級(jí)7.1級(jí),同樣的事情也曾在2008年上演,真可謂“多難興邦”,這與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類(lèi)似?(2分)
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