1、故鄉(xiāng),是游子魂牽夢縈的牽掛;思鄉(xiāng),是人類亙古不變的主題。請你從平時的積累中寫出連續(xù)兩句有關(guān)游子思鄉(xiāng)的詩句,并注明作者或出處。

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1、示例:①鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。王灣或《次北固山下》②浮云游子意,落日故人情。李白或《送友人》③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。崔顥或《黃鶴樓》

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科目:初中語文 來源: 題型:

故鄉(xiāng),是游子魂牽夢縈的牽掛;思鄉(xiāng),是人類亙古不變的主題。請你從平時的積累中寫出連續(xù)兩句有關(guān)游子思鄉(xiāng)的詩句,并注明作者或出處。

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科目:初中語文 來源:競賽題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《鄉(xiāng)土情結(jié)》,然后答題。
       每個人的心里,都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它,失意時想到它。逢年逢節(jié),觸景生情,隨時隨地想到它。遼闊的空間,悠邈的時間,都不會使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。
       人生旅途崎嶇修遠,起點站是童年。人第一眼看見的世界,就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱,父親的眼神,親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水,一草一木,都溶化為童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上,有一部悲歡離合的家。在聽祖母講故事的同時,就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親,早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見,音容笑貌,閉眼塞耳也彼此了然,橫豎呼吸著同一的空氣,濡染著同一的風(fēng)習(xí),千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調(diào)定向定位,要經(jīng)過千方百計的探索,前途充滿未知數(shù),但(童年的烙。,卻像春蠶作繭,緊緊地包著自己,又像文身的花紋,一輩子附在身上。 
       “金窩銀窩,不如家里的草窩!钡耸遣话卜值膭游铮嗌偃苏讨晟贇馐,橫一橫心,咬一咬牙,揚一揚手,向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別,萬里投荒,去尋找理想,追求榮譽,開創(chuàng)事業(yè)。富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩為了闖世界。多數(shù)卻掛是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào):許多稚弱的童男童女,為了維持最低限度的生存要求,被父母含著眼淚打發(fā)出門,去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土,就成了失根的蘭花,逐浪的浮萍,飛舞的秋蓬,因風(fēng)四散的蒲公英,但鄉(xiāng)土的夢,卻永遠追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果,多數(shù)是少年子弟江湖老,黃金、美人、虛名、實惠,都成了竹籃打水一場空。
        安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。(鳥戀舊林,魚思故淵;樹高千丈,落葉歸根)。但百余年來,許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井,乃至漂洋過海,謀生異域。有清一代,出國的華工不下一千萬,足跡遍于世界。美國南北戰(zhàn)爭以后,黑奴解放了,我們這些黃皮膚的同胞,恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質(zhì),成了奴隸勞動的后續(xù)部隊,他們當然做夢也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國的命運,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運動發(fā)軔于美國檀香山,第一代中國共產(chǎn)黨人,很多曾在法國勤工儉學(xué)。改革開放后掀起的出國潮,洶涌澎湃,方興未艾。還有一種頗似難料而其實易解的矛盾現(xiàn)象:鴉片戰(zhàn)爭期間被割棄的香港,經(jīng)過一百五十年的滄桑世變,終將回到祖國的懷抱,這是何等的盛事!而一些生于斯、食于斯、慘淡經(jīng)營于斯的香港人,卻寧愿拋棄家業(yè),紛紛作移民計。這一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵,不可一概而論,卻都是時代浮沉的側(cè)影,歷史浩蕩前進中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚,并不取決于地理距離的遠近。我們第一代的華僑,含辛茹苦,寄籍外洋,生兒育女,卻世代翹首神州,不忘桑梓之情,當祖國需要的時候。
       他們都做了慷慨的奉獻。香港蕞爾一島,從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流。對大陸表示休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼,是近在眼前的動人事例。
      “美不美,故鄉(xiāng)水,親不親,故鄉(xiāng)人!贝酥星槲,離故土越遠,就體會越深:科學(xué)進步使天涯比鄰,東西文化的融合交流使心靈相通,地球會變得越來越小,但鄉(xiāng)土之戀不會因此而消失。(文章有改動)
1.文章開頭引用王維詩的作用是什么?
                                                                                                                                  
2.從文中第二段看,鄉(xiāng)土給人們打下了哪些“童年的烙印”?
                                                                                                                                                                
3.作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種?請概括說明。
                                                                                                                                                             
4.本文引用了大量的詩文、史料,有什么作用?
                                                                                                                                                              
5.說說你對下列句子的理解。
     (1)人一離開鄉(xiāng)土,就成了失根的蘭花,逐浪的浮萍,飛舞的秋蓬,因風(fēng)四散的薄公英。但鄉(xiāng)土的夢,卻永遠追隨著他們。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

     (2)民族向心力的凝聚,并不取決于地理距離的遠近。
                                                                                                                                                            
6.作者把人對故鄉(xiāng)的情感說成“情結(jié)”,有何目的?
                                                                                                                                                              

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科目:初中語文 來源: 題型:043

(2007,成都,11)根據(jù)下面的提示或語境填空。

(1)孟浩然《過故人莊》一詩中,展現(xiàn)農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是:________________,________________。

(2)花、鳥本是能引起人們美好感受的事物,但在杜甫的《春望》詩中,一句“_________________,________________”卻借花、鳥傳達出作者深深的憂國和思鄉(xiāng)之情。

(3)根據(jù)下面的提示或語境填空。

故鄉(xiāng),是游子魂牽夢縈的牽掛;思鄉(xiāng),是人類亙古不變的主題。請你從所積累的有關(guān)游子思鄉(xiāng)的古詩中選出一句(要求寫出上下句),填寫在下面橫線上。

________________,________________。

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