2、“一切景語皆情語”。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野,情景交融的佳句俯失拾皆是。其中,“________,____________”就渲染了古代西北邊陲秋景的悲涼奇異。(用范仲淹《漁家傲·秋思》中的語句填寫)
2、塞下秋來風(fēng)景異 衡陽雁去無留意
科目:初中語文 來源: 題型:
“一切景語皆情語”。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野,情景交融的佳句俯失拾皆是。其中,“________,____________”就渲染了古代西北邊陲秋景的悲涼奇異。(用范仲淹《漁家傲·秋思》中的語句填寫)
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)語境,在橫線上填寫古詩文原句。
“一切景語皆情語”。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野,情景交融的佳句俯拾皆是:“ _________, _________ ”(自居易《錢塘湖春行》)透露出詩人對鶯歌燕舞早春美景的喜悅之情;而晏殊《浣溪沙》中“___________,似曾相識燕歸來”則表現(xiàn)了作者感時傷逝之情懷。歐陽修筆下的“___________”寫出了瑯琊山夏日山林之秀美;“至于夏水襄陵,__________ (酈道元《三峽》)描寫出夏日水勢之洶涌。 “塞下秋來風(fēng)景異,_____________ (范仲淹《漁家傲》)則渲染了古代西北邊陲秋景的悲涼奇異!癬__________,______________”是岑參在《在白雪歌送武判官歸京》中以花詠雪,以春景寫冬景的千古名句。
科目:初中語文 來源:2007年滕州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型:022
根據(jù)語境,在橫線上填寫古詩文原句。
“一切景語皆情語”。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野,情景交融的佳句俯拾皆是:“________,________!保n愈《早春呈水部張十八員外》)透露出詩人對早春春草初出之景的喜悅之情;而李清照卻在《武陵眷》中感嘆________,欲語淚流。歐陽修筆下的“________。”寫出了瑯岈山山夏日山林之秀美;“至于夏水襄陵,________(邱道元《三峽》)”描繪出三峽夏日水勢之洶涌。“________,白露為霜!保ā对娊(jīng)》)于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之意;“晴空一鸛排云上,________。”(劉禹錫《秋詞》)則抒發(fā)了詩人秋日勝春朝的豪邁樂觀的情懷!癬_______,________。”是岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以花詠雪、以春景寫冬景之千古名句。
科目:初中語文 來源: 題型:022
根據(jù)語境,在橫線上填寫古詩文原句。
“一切景語皆情語”。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野,情景交融的佳句俯拾皆是:“________________, __________!(韓愈《早春呈水部張十八員外》)透露出詩人對早春春草初出之景的喜悅之情;而李清照卻在《武陵眷》中感嘆________________,欲語淚流!睔W陽修筆下的“________________!睂懗隽爽樼鹕较娜丈搅种忝;“至于夏水襄陵, (邱道元《三峽》)”描繪出三峽夏日水勢之洶涌!癬_______________,白露為霜。”(《詩經(jīng)》)于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之意;“晴空一鸛排云上,________________!(劉禹錫《秋詞》)則抒發(fā)了詩人秋日勝春朝的豪邁樂觀的情懷。“________________,________________。”是岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以花詠雪、以春景寫冬景之千古名句。
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:022
名句薈萃。
根據(jù)語境,在橫線上填寫古詩文原句。
“一切景語皆情語”。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野,情景交融的佳句俯拾皆是:“_______,______!(韓愈《早春呈水部張十八員外》)透露出詩人對早春春草初出之景的喜悅之情;而李清照卻在《武陵春》中感嘆:“_______,______,欲語淚先流!睔W陽修筆下的“_______,______”寫出了瑯琊山夏日山林之秀美;“至于夏水襄陵,_______,”(酈道元《三峽》)描繪了三峽夏日水勢之洶涌;“_______,______,白露為霜”(《詩經(jīng)》)于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之意;“晴空鶴排云上,_______”(劉禹錫《秋詞》)則抒發(fā)了詩人秋日勝春朝的豪邁樂觀的情懷;“_______,______”是岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以花詠雪、以春景寫冬景之千古名句。
科目:初中語文 來源:江蘇省期末題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:期末題 題型:默寫題
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