【你說我說說讀書】
       在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時(shí)，同學(xué)們形成了兩種觀點(diǎn)：
       有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快。
       也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。讀名著，有以一當(dāng)十的價(jià)值。
       兩種觀點(diǎn)，你更傾向于哪種，請(qǐng)說說你的依據(jù)并作簡要分析。
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                         

【你說我說說讀書】
        在討論怎樣處理流行作品與名著的關(guān)系時(shí)，同學(xué)們形成了兩種觀點(diǎn)：
       有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快。
       也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，和一般作品在文化品位上是不相等的，它們像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。讀名著，有以一當(dāng)十的價(jià)值。
       兩種觀點(diǎn)，你更傾向于哪種，請(qǐng)說說你的依據(jù)并作簡要分析。 
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

閱讀《貧窮與學(xué)問》，回答問題。
         ①一個(gè)人要在學(xué)問上做出成績，需要多方面的條件與努力。其中對(duì)學(xué)問本身影響最大的當(dāng)是個(gè)人的品德。關(guān)于道德對(duì)學(xué)問的重要性，許多大學(xué)者已經(jīng)在道德標(biāo)尺上為后學(xué)做出了表率。但我以為，德行之外，物質(zhì)生活水平對(duì)一個(gè)人所能達(dá)到的學(xué)術(shù)成就劃定了另一個(gè)邊界，樹立了另一個(gè)限度。貧窮乃學(xué)問之大敵。
       ②《東軒筆錄》中有這樣一個(gè)故事：范仲淹在南京做學(xué)官期間，秀才孫明復(fù)，常因貧窮而乞討，范仲淹觀其乃才俊之士，對(duì)他的胸?zé)o大志表示不能理解。不過當(dāng)?shù)弥�是貧窮使然后，范仲淹就使他“日可得三千以供養(yǎng)”，讓他能“安于為學(xué)”。十年后，孫明復(fù)不負(fù)眾望，從一個(gè)秀才成長為一代大儒。范仲淹知道后感慨地說：“貧之為累亦大矣，倘因索米至老，則雖人才如孫明復(fù)者，猶將汩沒而不見也！”
       ③“貧之為累亦大矣”，誰說不是呢？在古代，有多少聰敏之人因家境貧寒而導(dǎo)致學(xué)術(shù)“早夭”啊！王安石筆下的方仲永正是這樣一個(gè)典型。方仲永少時(shí)天賦異常，名揚(yáng)鄉(xiāng)里。但故事的結(jié)局卻是個(gè)悲劇--長大后的方仲永“泯然眾人矣”。作者認(rèn)為是因?yàn)榉街儆罌]能接受良好的教育，但進(jìn)一步看，他為什么沒有獲得良好的教育呢？那是因?yàn)樗�家“世隸耕”，祖祖輩輩以種田為業(yè)，家境貧寒��！且不說家財(cái)萬貫了，即使是一個(gè)中等之家，恐怕他父親也不會(huì)“日扳仲永環(huán)謁于邑人”，四處乞討而“不使學(xué)”了。因貧窮導(dǎo)致方仲永的人生悲劇，我們要為他惋惜。
       ④貧窮對(duì)學(xué)問之累，古代尚且如此，在今天物欲橫流、金錢至上的環(huán)境下，當(dāng)更是嚴(yán)重。“一文錢難倒英雄漢”的事情，不是隨處可見、支耳可聞嗎？人窮志短。富蘭克林也說兩個(gè)口袋空的人腰挺不直。沒有錢，保持一己的品格操守尚且很難，又何談做學(xué)問這個(gè)更需要人格獨(dú)立，需要安定氣質(zhì)的事業(yè)呢？大圣人孔子招收弟子時(shí)尚且要求干肉一束作為學(xué)費(fèi)，想必是非常明白個(gè)中道理的。如果沒有這種物質(zhì)基礎(chǔ)，孔子又怎能安下心來刪定六經(jīng)呢？如果一個(gè)學(xué)者連一己的生活都不能很好地維持，何談抱負(fù)、理想，又怎能兼濟(jì)天下呢？
       ⑤學(xué)者大師的成功歷程一再告訴我們，做學(xué)問除需要高尚的品德、安定的氣質(zhì)、忘我的勤奮外，還需要一個(gè)衣食無憂的“后方”，一個(gè)面對(duì)一定的資料費(fèi)和交游費(fèi)而不用愁的資金支持……如果沒有這些物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)問就會(huì)淪為謀生的手段，學(xué)問即在飯碗中，飯碗即在學(xué)問中。在這樣的背景下，要想取得優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，無異于緣木求魚。然而現(xiàn)實(shí)的狀況并不令人樂觀。
       ⑥而有些人卻撇開這些物質(zhì)基礎(chǔ)，大肆批評(píng)學(xué)術(shù)浮躁和后繼乏人，這種批評(píng)無疑隔了一層，沒搔到癢處，也顯得批評(píng)者不厚道。學(xué)人固然應(yīng)“寂寞投閣”，固然應(yīng)“板凳甘坐十年冷”，固然應(yīng)不追求名利富貴，但學(xué)人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？既要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草，那無異于癡人說夢(mèng)、異想天開。
1、第⑥段中畫線句用成語表達(dá)是                               
2、本文的論點(diǎn)是                    。為證明論點(diǎn)，文中舉了不少事例，如第③段就舉了                              的例子；從論證嚴(yán)密性的角度看，原文中還應(yīng)該有                                                                         這方面的事例。
3、根據(jù)作者的看法，做學(xué)問除需要（1）高尚的品德、（2）                                    、（3）                                   ，還需要                                         ，否則學(xué)問就會(huì)淪為謀生的手段。
4、本文的論述在語言上很有特色，請(qǐng)結(jié)合上下文具體分析下面句子的表達(dá)效果。
      學(xué)人固然應(yīng)“寂寞投閣”，固然應(yīng)“板凳甘坐十年冷”，固然應(yīng)不追求名利富貴，但學(xué)人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

       在準(zhǔn)備活動(dòng)階段，同學(xué)們圍繞著“怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系”進(jìn)行了熱烈的討論。下面是同學(xué)們發(fā)言的主要內(nèi)容，請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你在班會(huì)上進(jìn)行專題發(fā)言的材料。
【材料】有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快；而經(jīng)典名著往往艱深難懂，離現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)，因此少讀為妙。也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)過時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其他的就不在活下了。讀名著，有以一當(dāng)十的價(jià)值。尤其是名著為很多人反復(fù)閱讀，已經(jīng)成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng)，不了解名著，就會(huì)在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。
       信息一：                                                                                                                                      
       信息二：