1、下列加點詞語在句中意思解釋有誤的一項是

A、這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了。模糊:不分明、不清楚。

B、小時候不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣,無論在什么地方,我總是文縐縐的。文縐縐:形容談吐、舉止文雅的樣子。

C、在眾目睽睽之下不能就此作罷,遭人哂笑。哂笑:  譏笑

D、海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。高傲:形容海燕意氣風(fēng)發(fā)、身形矯健。

1、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列加點詞語在句中意思解釋有誤的一項是

A. 面對敵人高官厚祿的誘惑,他無動于衷,始終堅守著黨的機密。

無動于衷:指一點兒也不動心,在此處指面對誘惑,不動搖。

B. 這件事本是微不足道的,為什么會忽然成了網(wǎng)絡(luò)上的熱點話題?

微不足道:指非常藐小,不值得一提。

C. 故宮巧妙絕倫的排水系統(tǒng)歷經(jīng)600年,至今仍保持著卓越功能。

巧妙絕倫:形容方法或技術(shù)精巧奇妙到了極點,超乎尋常。

    D. 經(jīng)過這場浩劫,曾經(jīng)莊嚴華妙的教堂蕩然無存,讓人無比痛惜。

蕩然無存:形容在動蕩中毀滅,原有的東西不復(fù)存在。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列加點詞語在句中意思解釋有誤的一項是

A、這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了。模糊:不分明、不清楚。

B、小時候不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣,無論在什么地方,我總是文縐縐的。文縐縐:形容談吐、舉止文雅的樣子。

C、在眾目睽睽之下不能就此作罷,遭人哂笑。哂笑:  譏笑

D、海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。高傲:形容海燕意氣風(fēng)發(fā)、身形矯健。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是(    )
A.但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。(“一氣”指聲氣相通,志趣和性格相投合。)
B.等死,死國可乎?(“死國”指為國事而死。)
C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。(“折腰”折斷腰。表現(xiàn)出一代代英雄的激烈斗爭和相繼崛起。)
D.挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(“會”是“定將,一定會”的意思,表達自己要報效國家的決心。)

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列加點的詞語在句中的意思解釋有誤的一項是

A.他還說希望將我的照片也送他,但我這時適值沒有照相。

適值:正好遇到。

B.大人說話,不能改口。必須趕緊想轍,搶在前頭說。

想轍:想辦法。

C.大家七嘴八舌地商量著,眾說紛紜,莫衷一是。

莫衷一是:不能做出一種正確的判斷。

D.這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

廣袤無垠:廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”,南北長度為“袤”。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項是
[     ]
A. “這也真夠滑稽,但是我決不能讓人看出來。”(引人發(fā)笑。這里是“幽默”的意思)
B. 皇帝心里想,“我什么也沒有看見! 這可駭人聽聞了。”(使人聽了十分震驚)     
C. 人們說,他們像一對孿生兄弟。(兩人同一胎出生)
D. 雕像者回答說:“假如你買了那兩個,這個算饒頭,白送!保ㄉ倘藶榱宋櫩停陬櫩退I的貨品以外,加送一點不值錢的東西,加送的東西叫做“饒頭”)

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科目:初中語文 來源: 題型:013

對下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是( )

A.黃河以它英雄的 氣魄 (在這里是氣勢的意思)

B.掀起萬丈 狂瀾 (巨大的波浪)

C.筑成我們民族的 屏障 (幔帳)

D.你是中華民族的 搖籃 (比喻文化的發(fā)源地)

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下面句子中加點詞語的解釋有錯誤的一項是()


  1. A.
    因此,氣象學(xué)家們總是憂心忡忡,深感內(nèi)疚和不安。(形容心事重重,憂愁不安的樣子)
  2. B.
    干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。(一開一合的意思)
  3. C.
    在馬克思列寧主義同中國工人運動相結(jié)合的進程中,中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生。(適應(yīng)時代的需要而出現(xiàn)或發(fā)生)
  4. D.
    我們跟大家討論××廠下崗職工如何克服困難自強不息的事跡。(形容性格堅強,做事果斷)

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科目:初中語文 來源: 題型:

 結(jié)合語境,指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項(     )(2分)

A.果然,十年之久,于勒叔叔沒再來信?墒歉赣H的希望卻與日俱增。

  (與日俱增:與:跟,和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。)

B.我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣……

(  隔膜:這里用作動詞,意思是彼此思想感情不相通。)

C.“彎道超車”是實現(xiàn)富民強省的新戰(zhàn)略,是湖南經(jīng)濟騰飛的重大舉措。

   (“彎道超車” :機動車在彎道超速行使。)

D.時下,網(wǎng)絡(luò)最流行的語言是“史上最牛的人” ,牛人,多用于貼吧、論壇。

   (牛人:喻指那些非常厲害讓人贊嘆或驚訝的人。)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

下面句子中加點詞語的解釋有錯誤的一項是(。

  A.因此,氣象學(xué)家們總是憂心忡忡,深感內(nèi)疚和不安。(形容心事重重,憂愁不安的樣子)

  B.干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。(一開一合的意思)

  C.在馬克思列寧主義同中國工人運動相結(jié)合的進程中,中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生。(適應(yīng)時代的需要而出現(xiàn)或發(fā)生)

  D.我們跟大家討論××廠下崗職工如何克服困難自強不息的事跡。(形容性格堅強,做事果斷)

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

(2004 寧波)閱讀下文,回答1-6題。

把火星改造成另一個地球

 、贀(jù)《新聞晨報》報道,隨著美國和歐洲□火星工作的進行,人們發(fā)現(xiàn),要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命,希望十分渺茫。但是,英國媒體28日□,美英等國的科學(xué)家們正在□一個大膽的計劃——把紅色的火星改造成另一個地球,使藍色的海洋、綠色的田野、溫和的清風(fēng)覆蓋如今的不毛之地,讓生命在火星上盡情□。

 、诋斎,這個看起來像科幻小說的計劃也招來了許多人的批評,他們認為,把火星變成地球的計劃與其說是異想天開,不如說是荒謬絕倫,因為,它很可能會給火星帶來致命的災(zāi)難。

  支持者:把火星改造成“生命天堂”

  ③英國《觀察家報》28日刊文說,越來越多的火星研究人員認為,在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天,人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學(xué)家正在以嚴肅的態(tài)度考慮,如何用人類的智慧幫助火星恢復(fù)其遠古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊,__________,紅色星球煥然一新,變成適宜人類居住的新家園。

  ④借著今年初“勇氣”號和“機遇”號火星車相繼成功登陸火星的東風(fēng),美國宇航局(NASA)在布什總統(tǒng)的大力要求下,已經(jīng)展開了一個總耗資達數(shù)十億美元的火星研究計劃。作為該龐大計劃的一部分,美國宇航局將于下周主持召開一個大型國際研討會,其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時,將有來自世界各地的火星研究人員出席大會,包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

 、菝绹詈骄痔丈飳W(xué)高級科學(xué)家邁克爾·梅爾說:“長期以來,改造火星一直是熱門的科幻話題,但現(xiàn)在,科學(xué)家們開始嘗試將這個‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實。我們認為,改造火星這個話題已經(jīng)像其他的科研項目一樣,存在其實現(xiàn)的可能性。”如今,大部分宇航員都認為,火星確實可以被改造成“小地球”,不過,要實現(xiàn)這一目標,必須有大量的資金,科學(xué)家們也至少得為之奮斗幾十年。

  ⑥美國宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會。麥克凱在會前對記者透露,目前科學(xué)家提出的兩個改造火星的方案都能有效地改造火星,它們也將是改造火星的關(guān)鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層,火星土壤中的冰就會融化,其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上,就能為那兒提供氧氣,火星大氣層將會逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說:“我們應(yīng)該認真考慮送地球生命去火星的可能性。”

  反對者:毀了地球別再毀火星

 、弋斎,與所有“驚世駭俗”的計劃一樣,改造火星計劃也招致許多人的反對,很多科學(xué)家就認為,這個想法本身就是可怕的、不負責(zé)任的。

 、嗝绹煳难芯恐行牡谋A_·穆丁就表示:“改造火星的計劃即使算不上瘋狂,也可稱之為極端,這是一件非?膳碌氖虑。如果這僅僅是一個科幻小說中的情景,我們還可以一笑了之,但現(xiàn)在,它快變成一個恐怖的事實了!蹦露娬{(diào)說:“我之所以說改造火星計劃是可怕的,是因為人類已經(jīng)以一個驚人的速度破壞了自己居住的星球。現(xiàn)在,我們不對此進行反思和補救,反而又開始討論如何去毀掉另一個星球!

 、嵊捎谠谶^去幾個月中,美歐在火星探測行動中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科學(xué)家就更加堅定地反對改造火星計劃了。

  ⑩在印第安那大學(xué)任教的美國宇航局太空生物學(xué)家麗莎·普拉特就憤怒地表示,改造火星將直接危及可能存在的火星生命,這會給大空生物學(xué)帶來無法彌補的災(zāi)難。普拉特說:“聽到這個(改造火星)計劃,我感到很難受。因為,我們正發(fā)現(xiàn),火星上可能存在生命,而且。我越來越覺得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天?墒乾F(xiàn)在,有些人卻在商量如何徹底改造火星,這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學(xué)上和倫理上都是個大錯誤!

(1)依次填入第①段空格處最恰當?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.勘測
揭露
討論
蹦跳
B.觀測
透露
準備
雀躍
C.勘探
泄漏
籌劃
跳動
D.探測
披露
醞釀
跳躍

(2)填入第③段橫線處最恰當?shù)囊粋句子是

[  ]

A.火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

B.用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

C.郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

D.火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

(3)解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

______________________________________________

(4)下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖,這個流程主要包括5個環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個環(huán)節(jié)的代號A、B、C、D、E分別填在相應(yīng)的橫線上。

            

A.移植花草樹木

B.土壤中的冰融化成水

C.覆蓋上稠密溫暖的大氣層

D.逐漸變成類似地球的大氣層

E.靠植物提供氧氣

①________②________③________④________⑤________

(5)從全文看,本文的結(jié)構(gòu)特點是___________________。

(6)對于改造火星,有支持者,也有反對者。請說說你的觀點和理由。

___________________________________________________________

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