4、在原句上修改句子的語病。

① 這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí),控訴了人類破壞自然,濫殺動(dòng)物。

② 深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng),是能否推進(jìn)精神文明建設(shè),提高公民素質(zhì)的有效載體。

4、①在句末加上“的罪行”   ②去掉“能否”

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科目:初中語文 來源: 題型:

在原句上修改句子的語病。

① 這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí),控訴了人類破壞自然,濫殺動(dòng)物。

② 深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng),是能否推進(jìn)精神文明建設(shè),提高公民素質(zhì)的有效載體。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

黃  土

鄒志安

①我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民,勞動(dòng)一生,默默死去,像一把黃土。黃土長了莊稼,卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。

②他死于肺心痛。這是嚴(yán)重威脅勞動(dòng)人民健康的疾病之一。中國農(nóng)民在平時(shí),是不大主動(dòng)去醫(yī)院檢查身體的,即使有病躺倒,還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉(jǐn),饑荒)時(shí)去南山背糧,走冰溜子,回來時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲,并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽,而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月,在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說:“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生,主機(jī)已經(jīng)磨損,太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了!”為了挽救,吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問:“一瓶藥多少錢?”聽說有三元多,半天沉默不語,后來就說:“不要買藥了,我不要緊!碑(dāng)我不在時(shí),就偷偷停止服藥。他一定計(jì)算過:一瓶藥的價(jià)錢能買近20斤鹽,要讓兒媳們勞動(dòng)好多天。

③他平生也就只知道勞動(dòng)。繁重的勞動(dòng)使他累彎了腰。不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富,自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點(diǎn)好吃的,半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(病中神志不清說的胡話。譫,讀(zhān),凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。臨死時(shí)他默默流淚,留戀這個(gè)世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。

④父親從來無是無非,關(guān)心而弄不明白各種國家大事,可以說在精神上是貧困的。富有者被給予,貧困者被剝奪,那么他是被剝奪了:從前因?yàn)樨毨Ф鴽]有機(jī)會(huì)接受文化教育,后來倒是不斷地接受各種政治教育,而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過,因?yàn)樗袆趧?dòng),因此而填補(bǔ)了一切精神缺憾。巧者勞矣智者憂,無能者無所求……但他還有所求……祈求世事不亂,有安穩(wěn)的日子。

⑤他現(xiàn)在去了!在黃土上勞動(dòng)一生,最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的,無論善與惡,最終收容了所有的人。

⑥那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過:他活了77歲,已很不易;而我們周圍能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活,也絕非兒女們不孝順,實(shí)在是因?yàn)樯钏教。盡快發(fā)展生產(chǎn),改善人民生活。這是兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符合孝道的方法了?抟餐饺唬б矡o助。死者長已矣,生者當(dāng)勉勵(lì)。

⑦將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了,會(huì)有無數(shù)悼文,因?yàn)樗麄児渍阎R粋(gè)普通勞動(dòng)者死了,我就撒下這一把黃土,并期望世人能夠容納。

9.速讀全文,說說作者通篇都在寫父親,為什么要以“黃土”為題。(4分)

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10.第②~④段是對(duì)父親生平事跡的描寫,依次概括,應(yīng)是__________、__________和__________。(3分)

11.第②段加線句中的“一定”能否改為“也許”?說說你的理解。(3分)

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12.文中的父親默默無聞,生平并未做過什么大事,但讀來卻深沉感人,令人久久懷想。產(chǎn)生這種效果的原因:一是作者對(duì)父親的___________;二是作者對(duì)中國農(nóng)民生存狀態(tài)的____________。(2分)

13.2010年3月,溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中提出,要“采取更直接、更有力的政策措施,促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收”。這句話再次回應(yīng)了廣大農(nóng)民的企盼。請(qǐng)從第⑥段找出表達(dá)農(nóng)民心聲的句子,寫在下面。(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀題(2005年山西省中考題)

黃 土

鄒志安

 、傥业母赣H是一個(gè)極普通的農(nóng)民,勞動(dòng)一生,默默死去,像一把黃土。黃土長了莊稼,卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。

 、谒烙诜涡耐。這是嚴(yán)重威脅勞動(dòng)人民健康的疾病之一。中國農(nóng)民在平時(shí),是不大主動(dòng)去醫(yī)院檢查身體的,即使有病躺倒,還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉(j!n,饑荒)時(shí)去南山背糧,走冰溜子,回來時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲,并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽,卻從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月,在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說:“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生,主機(jī)已經(jīng)磨損,太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了!”為了挽救,吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問:“一瓶藥多少錢?”聽說有三百多,半天沉默不語,后來就說:“不要買藥了,我不要緊!碑(dāng)我不在時(shí),就偷偷停止服藥。他一定計(jì)算過:一瓶藥的價(jià)錢能買近20斤鹽,要讓兒媳們勞動(dòng)好多天。

  ③他平生也就只知道勞動(dòng)。繁重的勞動(dòng)使他累彎了腰。不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富,自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給他兩元零用錢讓他買點(diǎn)好吃的,半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(病中神志不清說的胡話。譫,讀zh1n);凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。臨死時(shí)他默默流淚,留戀這個(gè)世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。

 、芨赣H從來無是無非,關(guān)心而弄不明白各種國家大事,可以說在精神上是貧困的。富有者被給予,貧困者被剝奪,那么他是被剝奪了:從前因?yàn)樨毨Ф鴽]有機(jī)會(huì)接受文化教育,后來倒是不斷地接受各種政治教育,而疑義都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過,因?yàn)樗袆趧?dòng),因而填補(bǔ)了一切精神缺憾。巧者勞矣智者憂,無能者無所求……但他還有所求——祈求世事不亂,有安穩(wěn)的日子。

 、菟F(xiàn)在去了!在黃土上勞動(dòng)一生,最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的,無論善與惡,最終收容了所有的人。

 、弈菚r(shí)我跪在泥土里為他送行。我曾經(jīng)想到過:他活了77歲,已很不易;而我們周圍能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活,也決非兒女們不孝順,實(shí)在是因?yàn)樯钏教睢1M快發(fā)展生產(chǎn),改善人民生活。這是兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符合孝道的方法了。哭也徒然,衰也無助。死者長已矣,生者當(dāng)勉力。

  ⑦將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了,會(huì)有無數(shù)悼文,因?yàn)樗麄児渍阎。一個(gè)普通勞動(dòng)者死了,我就撒下這一把黃土,并期望世人能夠容納。

(1)速讀全文,說說作者通篇都在寫父親,為什么要以“黃土”為題。

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(2)②~④段是對(duì)父親生平事跡的描寫,依次概括,應(yīng)是________、________和________。

(3)第②段畫線句中的“一定”能否改為“也許”?說說你的理解。

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(4)文中的父親默默無聞,生平并未做過什么大事,但讀來卻深沉感人,令人久久懷想。產(chǎn)生這種效果的原因:一是作者對(duì)父親的________;二是作者對(duì)中國農(nóng)民生存狀態(tài)的________。

(5)2005年3月,溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中提出,要“采取更直接、更有力的政策措施,促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收”。這句話再次回應(yīng)了廣大農(nóng)民的企盼。請(qǐng)從第⑥段找出表達(dá)農(nóng)民心聲的句子,寫在下面。

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