8、日本人向來自負(fù),但在中國文字面前卻格外地謙恭。據(jù)說日本民間曾對漢字選美,奪魁的是“夢”字,入選的佳麗還有“雪”、“柔”等等。日本人對漢字的狂熱癡迷由此可見一斑。   漢字的音、形、義皆具獨(dú)特魅力,足以讓每一個(gè)接近它的人心曠神怡、渾然忘我。

作為中國人,我們更應(yīng)該熱愛漢字、寫好漢字,相信你整張?jiān)嚲淼臐h字都能書寫得工整美觀。請你也給漢字“選美”。選出一個(gè)你認(rèn)為最美的漢字,并從“音、形、義”等方面說明其美的理由。(至少寫出兩點(diǎn),語言簡明、連貫、得體)

答:漢字:_________________理由:

①________________________________________

②_________________________________________

8、答案示例:“明”字。音:該字聲調(diào)為陽平,音調(diào)上揚(yáng),讀起來很有朝氣。  形:“明”字是由“日”和“月”兩個(gè)象形字組成的左右結(jié)構(gòu)的會(huì)意字,望文而知義。  義:由形得知:日光加上月光,明亮無比,給人溫暖喜悅的感覺。

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

日本人向來自負(fù),但在中國文字面前卻格外地謙恭。據(jù)說日本民間曾對漢字選美,奪魁的是“夢”字,入選的佳麗還有“雪”、“柔”等等。日本人對漢字的狂熱癡迷由此可見一斑。   漢字的音、形、義皆具獨(dú)特魅力,足以讓每一個(gè)接近它的人心曠神怡、渾然忘我。

作為中國人,我們更應(yīng)該熱愛漢字、寫好漢字,相信你整張?jiān)嚲淼臐h字都能書寫得工整美觀。請你也給漢字“選美”。選出一個(gè)你認(rèn)為最美的漢字,并從“音、形、義”等方面說明其美的理由。(至少寫出兩點(diǎn),語言簡明、連貫、得體)

答:漢字:_________________理由:

①________________________________________

②_________________________________________

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧東溝中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)

日本人向來自負(fù)。但在中國文字面前卻格外地謙恭,據(jù)說日本民間曾對漢字選美,奪魁的是“夢”入選的佳麗還有“雪”“柔”等等。日本人對漢字的狂熱癡迷由此可見一斑。漢字的音,形,義,皆是獨(dú)特的魅力,足以讓每一個(gè)接近它的人心曠神怡渾然忘我。作為中國人,我們更應(yīng)該熱愛漢字,相信你整張?jiān)嚲淼臐h字都能書寫得工整美觀,請你也給漢字“選美”。選出一個(gè)你認(rèn)為最美的漢字,并從音,形,義,等方面說明其美的理由。
漢字    理由①                                                  

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科目:初中語文 來源:2014屆江蘇鹽城阜寧東溝中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用

日本人向來自負(fù)。但在中國文字面前卻格外地謙恭,據(jù)說日本民間曾對漢字選美,奪魁的是“夢”入選的佳麗還有“雪”“柔”等等。日本人對漢字的狂熱癡迷由此可見一斑。漢字的音,形,義,皆是獨(dú)特的魅力,足以讓每一個(gè)接近它的人心曠神怡渾然忘我。作為中國人,我們更應(yīng)該熱愛漢字,相信你整張?jiān)嚲淼臐h字都能書寫得工整美觀,請你也給漢字“選美”。選出一個(gè)你認(rèn)為最美的漢字,并從音,形,義,等方面說明其美的理由。

漢字    理由①                                                  

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

  日本人向來自負(fù),但在中國文字面前卻格外地謙恭。據(jù)說日本民間曾對漢字選美,奪魁的是“夢”字,入選的佳麗還有“雪”“柔”等。日本人對漢字的狂熱癡迷由此可見一斑。  
  漢字的音、形、義皆是獨(dú)特魅力,足以讓每一個(gè)接近它的人心曠神怡、渾然忘我。作為中國人,我們更應(yīng)該熱愛漢字、寫好漢字。相信你整張?jiān)嚲淼臐h字都能書寫得工整美觀。
  請你也給漢字“選美”。選出一個(gè)你認(rèn)為最美的漢字,并從“音、形、義”等方面說明其美的理由。(至少寫出兩點(diǎn),語言簡明、連貫、得體)
答:_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

日本人向來自負(fù)。但在中國文字面前卻格外地謙恭,據(jù)說日本民間曾對漢字選美,奪魁的是“夢”入選的佳麗還有“雪”“柔”等等。日本人對漢字的狂熱癡迷由此可見一斑。漢字的音,形,義,皆是獨(dú)特的魅力,足以讓每一個(gè)接近它的人心曠神怡渾然忘我。作為中國人,我們更應(yīng)該熱愛漢字,相信你整張?jiān)嚲淼臐h字都能書寫得工整美觀,請你也給漢字“選美”。選出一個(gè)你認(rèn)為最美的漢字,并從音,形,義,等方面說明其美的理由。
漢字    理由①                                                  

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科目:初中語文 來源:廣東省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

在中國駐洛杉磯總領(lǐng)事館慶祝中國載人航天飛行圓滿成功大會(huì)上的演講
尊敬的鐘總領(lǐng)事,尊敬的各位來賓,女士們,先生們:
  大家晚上好!
  今天非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),可以代表美國西南地區(qū)的中國留學(xué)生,談?wù)勎覀儗τ谥袊状屋d人航天飛行獲得圓滿成功的感覺,講講我們的心里話。
  昨天啊,有一件小事,讓我高興了很久,也思考了很多。中午的時(shí)候,我和一位教授會(huì)面,他是我的一門美國歷史課的指導(dǎo)教師,我向他匯報(bào)一個(gè)月以來的研究進(jìn)度,這位教授在系里對學(xué)生的要求是有名的嚴(yán)格,所以我心里多少有些忐忑不安。誰知,這次他一看到我,臉上就泛起了燦爛的笑容,開口就說:“祝賀、祝賀!”見我發(fā)愣的樣子,他瞪著可愛的藍(lán)眼睛問:“你難道不知道嗎?中國的神舟五號上天了!
  其實(shí),我怎么可能不知道呢。雖然我不像有的朋友,在被窩里被國內(nèi)的電話叫醒,來分享喜悅;但從幾天前開始,我就和許多同學(xué)一樣,留意著網(wǎng)上關(guān)于神舟的消息。神舟一上天,我就接到無數(shù)的電子郵件,為祖國叫好。聽朋友說,國內(nèi)的同學(xué)和我們一樣,圍在電視機(jī)前看發(fā)射的場面,并且激動(dòng)地拍起手來。這火熱的氣氛固然感染了我,但我的那位美國教授,卻第一次在這么一個(gè)小小的辦公室里,在這么一個(gè)隨意的場合,讓我意想不到地感受到了祖國科技發(fā)展對我的影響,讓我真真切切地觸摸到了作為中華兒女的自豪與尊嚴(yán)。我們知道科學(xué)沒有國界,我們明白任何民族的獨(dú)特文化都是全人類的財(cái)富,但是就在這間辦公室里,我明白了一個(gè)樸素的道理,那就是:只有民族的,才是世界的。
  此時(shí)此刻,我不禁想起了從美國輾轉(zhuǎn)回到祖國的錢學(xué)森,想起了在那個(gè)特殊的年代,從海外滿腔熱情回到中國的知識分子。當(dāng)我們?yōu)樯裰畚逄枤g呼雀躍的時(shí)候,我們應(yīng)該想到東方一號,我們不應(yīng)該忘記錢學(xué)森這樣一代代為理想而奮斗的科學(xué)家。歷史研究不允許輕易假設(shè),但是,我可以負(fù)責(zé)任地說,沒有這些人,就沒有中國航天事業(yè)的今天。
  我和其他的年輕的留學(xué)生一樣,在這異國他鄉(xiāng),為了知識和本領(lǐng)打拼。我們要面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),異乎尋常的生活壓力,寂寞、孤獨(dú)、páng huáng、無助?墒俏覀兿胍幌,和當(dāng)年那些為了航天事業(yè)在中國大西南、大西北獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身,獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫的人們相比,我們的困難又算什么呢。一代代航天人的風(fēng)骨,huìcuì成今天的載人航天精神,黨中央的賀電把這種精神概括為:“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)!
  昨天半夜我在網(wǎng)上的同學(xué)錄里閑逛,想看看國內(nèi)同學(xué)熱情洋溢的評論。我忽然發(fā)現(xiàn),我們許多同學(xué)的名字,就和載人航天有那么點(diǎn)關(guān)系。有的叫宇航,有的叫宇宙,還有的叫宇馳,大概取的是在宇宙里奔馳的意思吧。叫飛的就更多了:天飛、一飛、云飛、霞飛、勁飛,還有我,叫王霄飛。70年代,我們出生的時(shí)候,中國的科技雜志已經(jīng)在探討中國什么時(shí)候有自己的太空人了。我們的名字,蘊(yùn)涵著對我們的祝愿,也凝聚了我們父輩對祖國未來的美好chōng jǐng。載人航天的夢,終于圓了。可是我們還有好多好多的夢想。今天,遙望大洋蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上的祖國,我想代表留學(xué)生說這樣一句fèi fǔ之言,相信這也是舉國歡騰的時(shí)刻所有中國青年的心聲:
  “民族的復(fù)興,我們的責(zé)任!”
  謝謝!
1、根據(jù)拼音寫漢字。
  páng huáng___________ huìcuì____________
  chōng jǐng___________ fèi fǔ____________
2、一件什么事讓我感受到了祖國科技發(fā)展對我的影響?
 ________________________________________________________________________________
3、黨中央是怎樣概括今天的載人航天精神的?
 ________________________________________________________________________________
4、聽了這個(gè)演講,你怎樣理解“只有民族的,才是世界的”這句話?
 ________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2012年人教版初中語文九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下列文字,回答文后問題。

信任也是一種約束

周末到洛杉磯的全美連鎖商場——“價(jià)格俱樂部”給女兒買書。根據(jù)7歲的女兒在電話中向我所做的簡單描述,我挑了3大本估計(jì)她可能會(huì)喜歡的兒童故事書,就去交錢。

與往常一樣,劃完信用卡,從收款的墨西哥裔小姐手中接過機(jī)器打印出來的紙條,不多看一眼,就龍飛鳳舞地簽上自己的大名,抱起書就走人。可能因?yàn)槌隹谔庮櫩吞,看票?yàn)貨的白人小姐象征性地向我懷抱中的書瞟了一眼,就在我的收據(jù)上飛快地畫一道表示“驗(yàn)訖、放行”的彩線,道了一聲“祝你度過愉快的一天”,便又去招呼下一個(gè)顧客。

出了大門,剛走到停車場,我下意識地瞟了一眼手中的收據(jù),發(fā)現(xiàn)總數(shù)居然是40多美元,再細(xì)看,原來是多算了一本書的錢。損失了10美元,我轉(zhuǎn)身要去“理論”一番。身旁剛從國內(nèi)來美國不久的小張卻顯得比我“深思熟慮”,她說“你已出了門,她們會(huì)承認(rèn)嗎?”是啊,以我們慣例的思維邏輯來推理,我又怎能證明我不是買了4本書,出了大門后私下藏了一本,然后再去找人家商場退錢呢?當(dāng)然同來的兩位小張可以為我作證,可天知道人家會(huì)不會(huì)說他們是我的“同謀”呢?不管怎么樣,我飛快地在心里準(zhǔn)備了一大堆說辭,準(zhǔn)備找商場的“領(lǐng)導(dǎo)”,至少是經(jīng)理一級的主管投訴一番,即使退錢不成,也得證明自己不是無理取鬧。

然而,我所準(zhǔn)備的大堆說辭居然一句都沒能用上,門口看票驗(yàn)貨的小姐在百忙中只看了一眼我的收據(jù)和書,就隔著人群向收銀臺方向大喊一聲:“4號柜臺,賬算錯(cuò)了,退錢!比缓笙蛭业狼,讓我到柜臺退錢。

因?yàn)槭菣C(jī)器劃卡和電腦計(jì)算,退錢要比收錢復(fù)雜點(diǎn)兒,得經(jīng)過兩道手續(xù)。但每經(jīng)過一道手續(xù),工作人員都為因此給我?guī)聿槐愣\懇地向我道歉。在整個(gè)事情的過程中,他們壓根兒就沒有去懷疑我所擔(dān)心而又無法證明的事。從商場出來,心情遠(yuǎn)比退回10元錢舒坦,其原因是在心里的天平上得到了人人所需要的基本心理砝碼——信任。

當(dāng)然美國這個(gè)社會(huì)有很多不好的東西,但撒謊在美國人看來是最要不得的惡習(xí),猶如我們中國人看待偷盜一樣,為人所不齒。正因如此,美國人不輕易懷疑他人撒謊,正如我們中國人不輕易懷疑他人偷盜一樣。所以,一般來說,你說什么,人家就信,除非有規(guī)定須出示證明。

一天傍晚,我開車到迪斯尼樂園接人。在迪斯尼停車場入口處,守門的白人小伙子把停車卡夾在我的車窗上,說:“晚上好,7美元停車費(fèi)!

我一邊掏錢,一邊說:“其實(shí)我只是來接人的!

他一聽馬上就說:“OK,你不需要付錢!闭f著,就給我換了一張免費(fèi)停車卡。

其實(shí)傍晚到迪斯尼來玩的大有人在,他憑什么就那么輕易地相信我是來接人的呢?這種“輕信”的程度讓人擔(dān)心是管理上的漏洞。但當(dāng)把我的“擔(dān)心”拿出來與美國鄰居路易討論時(shí),他卻笑著說:“他們不會(huì)相信有人會(huì)為了7美元的停車費(fèi)去撒謊的!

仔細(xì)想想,路易也許是對的。美國是個(gè)提倡“信用”的社會(huì),無論是在日常生活中還是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中都離不開信用。申請家用電話、管道煤氣、電、水、租房等等,都需要個(gè)人信用。公司貸款、貿(mào)易資金往來等,更要資信擔(dān)保。但所有的信用表現(xiàn)都會(huì)永遠(yuǎn)記載在每個(gè)人的社會(huì)保險(xiǎn)號底下。人的名字可以更改,但個(gè)人的社會(huì)保險(xiǎn)號卻是從一而終。一旦發(fā)現(xiàn)作假或詐騙,個(gè)人信用就徹底砸鍋。到那時(shí),在生活和事業(yè)中便會(huì)處處遇見“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的窘境。正因如此,人人把個(gè)人信用看得高于一切。

記得1994年我在加拿大渥太華的卡爾頓大學(xué)做訪問學(xué)者時(shí),夏天到紐約旅游。那天特意去參觀仰慕已久的大都會(huì)博物館。門口售票處的牌子上明碼標(biāo)價(jià)成人票價(jià)——16美元;學(xué)生——8美元。

盡管我很清楚,美國人指的學(xué)生,不僅僅是在美國學(xué)習(xí)的學(xué)生,而且是來自世界上任何一個(gè)國家的學(xué)生,但我實(shí)在吃不準(zhǔn)自己算不算是學(xué)生。訪問學(xué)者平時(shí)也與研究生一起聽課?梢哉f是學(xué)生,但又沒有像學(xué)生一樣交學(xué)費(fèi),也沒有學(xué)生證。我有心省下8美元,可又怕售票員要我出示學(xué)生證。萬一弄得讓人家懷疑咱撒謊,既丟“人格”,又失“國格”。

躊躇良久,我想了個(gè)兩全之策。我向售票小姐遞出16美元,同時(shí)對她說,“我是從加拿大來的學(xué)生,如果……”我的下半句話是,“如果訪問學(xué)者也能夠算學(xué)生的話!

可她還沒等我把話說完,就面帶微笑地問:“幾個(gè)人?”

“一個(gè)。”我回答說。

她很快遞給我一個(gè)做通行證的徽標(biāo)和找回的8美元,并微笑著說:“祝你在這里度過愉快的一天。”全然沒有顧及我一腦門子的“思想斗爭”。

的確,那天我的心情一直很愉快,不僅僅是因?yàn)樾蕾p了大都會(huì)博物館的藝術(shù)和省下了8美元。

有了這種愉快的經(jīng)歷后,心里就時(shí)時(shí)想著珍惜它。就像一旦得到別人的尊重,就會(huì)加倍自重自愛一樣。

事隔8年,去年夏天我?guī)拮雍团畠簠⒂^紐約大都會(huì)博物館。門票價(jià)格依然如故,但我的身份已不再是當(dāng)年的訪問學(xué)者,而是掙工資的駐美記者。盡管我和我妻子從外表來看要充當(dāng)學(xué)生綽綽有余,但出于對“信任”的珍惜,也為了自重自愛,我毫不猶豫地買了兩個(gè)成人、一個(gè)兒童的門票。盡管多花了16美元,但心情與上次一樣愉快,因?yàn)槲覜]有辜負(fù)別人的信任。

從此,我在心中形成了一種固執(zhí)的想法:信任也是一種約束。

1.作者在美國消費(fèi),無論少花錢還是多花錢,為什么心情都很舒坦愉快?

2.作者為了說明自己得到的信任用了哪幾個(gè)事例?

3.在最后,作者為什么還要敘述一個(gè)“我“主動(dòng)買了兩張成人票和一張學(xué)生票的事例?

4.找出文中對作者的心理描寫,說說作者為什么會(huì)有這些擔(dān)心和顧慮?

5.為什么美國人都把個(gè)人信用看得高于一切?

6.在你與父母、老師、同學(xué)、朋友交往中,你是如何看待信任的?請舉一例說明。

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文字,回答1~4題。
伏爾泰(摘錄)
(法國)雨果
  一百年前的今天,一顆巨星隕落了,但他是永存的。他離開人世時(shí)已年登耄耋,他著述極富,肩負(fù)著最榮耀也最艱巨的責(zé)任,那就是:培育良知,教化人類。他在咒罵與祝福聲中溘然長逝;被舊時(shí)代所詛咒,又受到未來的祝福。這二者都是至高無上的光榮。他不僅是一個(gè)人,他是整整一個(gè)時(shí)代。
  這位偉人所生活的84個(gè)年頭,經(jīng)歷了達(dá)到極點(diǎn)的專制時(shí)期和剛剛露出一線晨曦的革命年代。他誕生時(shí),路易十四尚在王位,他去世時(shí),路易十六已經(jīng)戴上了王冠。他的襁褓映照著王朝盛世的余輝,他的靈柩則投射著從大深淵里透出的最初光芒。
  在這輕薄無聊,凄慘憂郁的時(shí)世下,伏爾泰獨(dú)自一人,面對宮廷、貴族和資本家的聯(lián)合力量,面對那股毫無意識的強(qiáng)力——群盲;面對那些無惡不作的官吏,他們專門媚上欺下,俯伏于國王之前,凌駕于人民之上;面對那些教士,他們是偽善與宗教狂的邪惡混合體。讓我再說一遍,伏爾泰獨(dú)自一人,向社會(huì)上一切邪惡的聯(lián)合力量宣戰(zhàn),向這茫茫的恐怖世界宣戰(zhàn),并與之搏斗。他的武器是什么呢?是那輕若微風(fēng)而重如霹靂的一支筆。
  他用這武器進(jìn)行戰(zhàn)斗,用這武器贏得勝利。
  讓我們一齊向伏爾泰的英靈致敬吧!
  伏爾泰勝利了。他發(fā)動(dòng)了一場非同尋常的戰(zhàn)爭,一場以一敵眾的戰(zhàn)爭,一場氣壯山河的戰(zhàn)爭。這是思想向物質(zhì)作戰(zhàn),理性向偏見作戰(zhàn),正義向不義作戰(zhàn),被壓迫者向壓迫者作戰(zhàn);這是善之戰(zhàn),仁愛之戰(zhàn)。伏爾泰具有女性的溫柔和英雄的怒火,他具有偉大的頭腦和浩瀚無際的心胸。
  他戰(zhàn)勝了陳舊的秩序和陳舊的教條,他戰(zhàn)勝了封建君主、中古時(shí)代的法官和羅馬的教士。他把黎民百姓提高到尊嚴(yán)的地位。他教化、慰撫、播種文明。他承受了一切威脅、辱罵、迫害、毀謗。他還遭到了流放。但是他不屈不撓,堅(jiān)定不移。他以微笑戰(zhàn)勝暴力,以諷刺戰(zhàn)勝專橫,以嘲弄戰(zhàn)勝宗教的自命一貫正確,以堅(jiān)韌戰(zhàn)勝頑固偏執(zhí),以真理戰(zhàn)勝愚昧無知。
  我剛才說到微笑,我要在這里停一停。微笑,這就是伏爾泰!
  在伏爾泰之前,只有以某國元首來命名時(shí)代的先例。伏爾泰比國家元首更高,他是各派思想的元首,一個(gè)新的紀(jì)元以伏爾泰開始。從此我們感到,最高的統(tǒng)治力量就是讓一切被理性思考。文明曾服從于武力,以后,文明將服從于思想。王權(quán)和寶劍折斷了,光明取而代之。這就是說,權(quán)威已經(jīng)變換為自由。自此以往,高于一切的是人民的法律和個(gè)人的良心。作為一個(gè)人,我們要行使權(quán)利;作為一個(gè)公民,我們要恪盡職責(zé)。對于我們每一個(gè)人來說,這兩方面的進(jìn)步是明確分開的。
  讓我們在他神圣的墓前鞠躬致敬!18世紀(jì)來幫助19世 紀(jì)吧。(《歷史上最偉大的演說辭》出版社:海潮攝影藝術(shù)出版社 出版日期:2004-02-01   譯者:王杭 云麗春 等 ISBN:780562932)
1.作者認(rèn)為伏爾泰“是整整一個(gè)時(shí)代”的原因是什么?(不超過55字)
________________________________________________________
2.伏爾泰的“微笑”表現(xiàn)了他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)?分析簡要回答。
________________________________________________________
3.“一個(gè)新的紀(jì)元”指______________________________________的新紀(jì)元。(答案不超過15字)
4.下列說法,與原文不合的兩項(xiàng)是(    )
A.本文是一篇演講稿,是雨果為紀(jì)念法國著名啟蒙思想家和杰出的諷刺作家伏爾泰逝世100周年在伏爾泰墓前發(fā)表的演講。
B.路易十四時(shí)代之后,法國進(jìn)入了伏爾泰時(shí)代。
C.伏爾泰除了面對一切敵人之外,還要面對沒有覺醒、愚昧落后、沒有文化的群盲的“強(qiáng)力”。
D.作為一個(gè)公民既要行使權(quán)利又要履行義務(wù),在這兩方面都必須取得進(jìn)步。這也是伏爾泰對每個(gè)人提出的要求。

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