把下面的長(zhǎng)句改成三個(gè)短句．(可適當(dāng)增刪字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但不能改變?cè)��?

《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整合再創(chuàng)作的一部故事情節(jié)曲折人物形象生動(dòng)深受讀者特別是廣大青少年歡迎的古典長(zhǎng)篇章回體小說。  

    ①                                                                

    ②                                                                

    ③                                                                

把下面的長(zhǎng)句改成三個(gè)短句．(可適當(dāng)增刪字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但不能改變?cè)��?(3分)

《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整合再創(chuàng)作的一部故事情節(jié)曲折人物形象生動(dòng)深受讀者特別是廣大青少年歡迎的古典長(zhǎng)篇章回體小說。  

    ①                                                                 

    ②                                                                

    ③                                                                

閱讀下面的短文，回答問題。

　�、傥医信郎交�，在植物分類中屬葡萄科。我的卷須頂端有吸盤，使我成為爬山爬墻的好手。

　�、谖艺嫉厣佟⑸�長(zhǎng)快，覆蓋面積大。我國(guó)不少城市綠化覆蓋率較小，房屋毗連，空地漸少，大量開辟庭院的可能性較小。例如上海市區(qū)人均公共綠地面積目前只有0.96平方米，綠地覆蓋率只有11.7％。而我只需利用墻圍一角，便能生根發(fā)芽，攀墻生長(zhǎng)。一根莖粗2厘米的藤條，種植2年，墻面的綠化覆蓋面積可達(dá)30至50平方米，三四年后，我能把整幢房屋的墻面爬滿。

　　③我在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮多方面的作用。我的葉片較大。呈鵝卵形，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經(jīng)葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環(huán)境溫度。我的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強(qiáng)烈陽(yáng)光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動(dòng)，因而降低室內(nèi)溫度。我的卷須式吸盤能吸收墻上水分，有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節(jié)，因?yàn)槲艺诒螇γ�，又可以保持房屋的溫度，我的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個(gè)重要來源。

　�、躝_______，我在一般土壤中都能生長(zhǎng)。我喜陽(yáng)，又較耐陰、耐干旱，種植后一般不需要管理，只是在夏季久旱不雨、土壤過干時(shí)，澆些水就可以了。我既可地栽，又宜盆植，播種、壓條、扦插都能繁殖生長(zhǎng)，但最簡(jiǎn)單的是扦插。早春時(shí)剪取藤枝一段，直接插入土中，5月中旬就能生根發(fā)芽，倚墻攀緣。不久，我便能送你一片綠蔭。

1．爬山虎善于爬山爬墻的條件是什么？

________________

2．簡(jiǎn)要寫出爬山虎能降低室內(nèi)溫度的兩個(gè)原因。

①________________

②________________

3．第④段橫線處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?/P>

[　　]

4．本文屬于哪一類型的說明文？選出正確一項(xiàng)。

[　　]

5．第②段運(yùn)用了什么說明方法？選出正確的一項(xiàng)。

[　　]

6．第③段中“我的葉片較大，呈鵝卵形，寬10至20厘米”一句，加粗字“至”能不能改成“或”？為什么？

________________

閱讀下文，完成文后題目（26分）
這個(gè)星球有你
張麗鈞
①彭先生打來電話，邀我去西部教師培訓(xùn)會(huì)上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應(yīng)允了。撂了電話，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個(gè)會(huì)議撞車了。連忙打電話向操持會(huì)議的人請(qǐng)假。對(duì)方沉吟了片刻，半開玩笑地扔過來一句：“去走穴？”問得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說：“跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費(fèi)用，不安排旅游。我的講座是零報(bào)酬�！睂�(duì)方聽了，用洞悉一切的口吻說：“哦？零報(bào)酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧？——來這個(gè)會(huì)還是去那個(gè)會(huì)，你自己掂量吧�！�
②我跟自己說：“何苦來？背著一口黑鍋去搞什么講座！”可是，答應(yīng)了的事又怎好推辭？我需要尋覓一個(gè)推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大學(xué)的高材生，畢業(yè)后到天津一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽(yáng)般的年紀(jì)，做著一份朝陽(yáng)般的工作，惹來許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。
③促使彭先生下決心去西部的，是一對(duì)苦難的母女。冬季的傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了，便把車推到一個(gè)修車攤?cè)バ蘩�。三九天氣，刀子風(fēng)刮得人臉生疼。為他補(bǔ)胎的是一個(gè)進(jìn)城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實(shí)在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問媽媽：“媽媽，這盆里的水能喝嗎？”沒等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆……這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂開了一道口子，在不住地滴血。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來交到小女孩手中……
④第二天上班后，整個(gè)上午，彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說：“在離我們公司不到五百米遠(yuǎn)的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在有空調(diào)、有暖氣的辦公室里……這件事是一個(gè)導(dǎo)火索，它把我?guī)啄陙硐牒玫氖虑橐幌伦犹崆傲耍换蛘哒f，好比是一個(gè)朋友打來電話，讓我趕緊去做更應(yīng)該做的事。我再不能等下去了！”
⑤他于是去了那個(gè)叫黃羊川的地方。分文不取，義務(wù)支教。當(dāng)他坐在一戶姓王人家的炕頭，吃著讀到四年級(jí)就因貧困而輟學(xué)的女孩烤的土豆時(shí)，他哭了；當(dāng)他在另一戶人家，聽到一個(gè)做了母親的人說因?yàn)闆]念完書而一直后悔著、怨恨著時(shí)，他哭了。
⑥通過努力，他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉。
⑦通過努力，他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁(yè)……
⑧我原本尋覓推辭的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿滿的。在這些故事面前，一口“黑鍋”顯得多么微不足道！被誤解的痛，幻化成一條可以忽略不計(jì)的蛛絲，隨手抹掉或者交付風(fēng)兒，都可以微笑著接受。
⑨孫紅雷有個(gè)廣告說：“我們都是有故事的人�！边@句話多么適合彭先生！這年頭，有故事的人很多。但是，彭先生的故事卻堪稱高品位。有故事的人沒有親口講述自己的故事，幸運(yùn)地分享了這故事的人一直在心中說著孔子那句話：“雖不能至，心向往之�！�
⑩我決意充當(dāng)那個(gè)可有可無的會(huì)議的叛逃者；我決意把多年淘得的教育真金悉數(shù)獻(xiàn)給西部。我發(fā)給彭先生的短信是：“這個(gè)星球有你，我多了一重微笑的理由�！�  （有刪改）
【小題1】 第②段劃線詞“一口黑鍋”在文中具體指                              。（2分）
【小題2】第③段畫線句運(yùn)用了       修辭，其表達(dá)效果是                     。（5分）
【小題3】縱觀全文，彭先生能放棄原本朝陽(yáng)般的工作去西部的原因是：（4分）
（1）                            ；（2）                                 。
【小題4】“我”的情感態(tài)度的發(fā)展變化貫穿了全文，具體可梳理如下：（4分）
欣然接受彭先生的邀請(qǐng)，去西部講座；→                 ；→                 。
【小題5】對(duì)第⑥⑦兩段不宜改為“通過努力，他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉，也讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁(yè)……”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    （3分）

閱讀下文，完成文后題目（26分）

這個(gè)星球有你

張麗鈞

①彭先生打來電話，邀我去西部教師培訓(xùn)會(huì)上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應(yīng)允了。撂了電話，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個(gè)會(huì)議撞車了。連忙打電話向操持會(huì)議的人請(qǐng)假。對(duì)方沉吟了片刻，半開玩笑地扔過來一句：“去走穴？”問得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說：“跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費(fèi)用，不安排旅游。我的講座是零報(bào)酬。”對(duì)方聽了，用洞悉一切的口吻說：“哦？零報(bào)酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧？——來這個(gè)會(huì)還是去那個(gè)會(huì)，你自己掂量吧。”

②我跟自己說：“何苦來？背著一口黑鍋去搞什么講座！”可是，答應(yīng)了的事又怎好推辭？我需要尋覓一個(gè)推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大學(xué)的高材生，畢業(yè)后到天津一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽(yáng)般的年紀(jì)，做著一份朝陽(yáng)般的工作，惹來許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。

③促使彭先生下決心去西部的，是一對(duì)苦難的母女。冬季的傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了，便把車推到一個(gè)修車攤?cè)バ蘩�。三九天氣，刀子風(fēng)刮得人臉生疼。為他補(bǔ)胎的是一個(gè)進(jìn)城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實(shí)在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問媽媽：“媽媽，這盆里的水能喝嗎？”沒等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆……這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂開了一道口子，在不住地滴血。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來交到小女孩手中……

④第二天上班后，整個(gè)上午，彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說：“在離我們公司不到五百米遠(yuǎn)的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在有空調(diào)、有暖氣的辦公室里……這件事是一個(gè)導(dǎo)火索，它把我?guī)啄陙硐牒玫氖虑橐幌伦犹崆傲耍换蛘哒f，好比是一個(gè)朋友打來電話，讓我趕緊去做更應(yīng)該做的事。我再不能等下去了！”

⑤他于是去了那個(gè)叫黃羊川的地方。分文不取，義務(wù)支教。當(dāng)他坐在一戶姓王人家的炕頭，吃著讀到四年級(jí)就因貧困而輟學(xué)的女孩烤的土豆時(shí)，他哭了；當(dāng)他在另一戶人家，聽到一個(gè)做了母親的人說因?yàn)闆]念完書而一直后悔著、怨恨著時(shí)，他哭了。

⑥通過努力，他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉。

⑦通過努力，他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁(yè)……

⑧我原本尋覓推辭的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿滿的。在這些故事面前，一口“黑鍋”顯得多么微不足道！被誤解的痛，幻化成一條可以忽略不計(jì)的蛛絲，隨手抹掉或者交付風(fēng)兒，都可以微笑著接受。

⑨孫紅雷有個(gè)廣告說：“我們都是有故事的人�！边@句話多么適合彭先生！這年頭，有故事的人很多。但是，彭先生的故事卻堪稱高品位。有故事的人沒有親口講述自己的故事，幸運(yùn)地分享了這故事的人一直在心中說著孔子那句話：“雖不能至，心向往之�！�

⑩我決意充當(dāng)那個(gè)可有可無的會(huì)議的叛逃者；我決意把多年淘得的教育真金悉數(shù)獻(xiàn)給西部。我發(fā)給彭先生的短信是：“這個(gè)星球有你，我多了一重微笑的理由�！�  （有刪改）

1. 第②段劃線詞“一口黑鍋”在文中具體指                              。（2分）

2.第③段畫線句運(yùn)用了       修辭，其表達(dá)效果是                     。（5分）

3.縱觀全文，彭先生能放棄原本朝陽(yáng)般的工作去西部的原因是：（4分）

（1）                            ；（2）                                 。

4.“我”的情感態(tài)度的發(fā)展變化貫穿了全文，具體可梳理如下：（4分）

欣然接受彭先生的邀請(qǐng)，去西部講座；→                 ；→                 。

5.對(duì)第⑥⑦兩段不宜改為“通過努力，他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉，也讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁(yè)……”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    （3分）

6.認(rèn)真閱讀第⑨段，結(jié)合劃線句,說說彭先生的故事給你的心靈帶來的觸動(dòng)。（80字左右）（8分）

　　閱讀下面的文章，回答問題。

　�、偌永�帕戈斯群島中有一個(gè)叫品主恩的島嶼，島上生存著一群鶯鳥，它們以仙人掌的花粉、果實(shí)和種子為食，故名食掌鶯。

　�、谙扇苏崎_花的季節(jié)，有些食學(xué)鶯把公共區(qū)域那些尚未開放的花瓣用爪子撕開，然后用嘴攫開柱頭，這樣就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。當(dāng)然，它們并沒有破壞自己地盤上的仙人掌。

　　③柱頭斷了，仙人掌不能結(jié)果，無法形成種子，食單鶯也就有了斷糧的危險(xiǎn)。品主恩島上只有十幾只這樣“聰明”的鶯鳥，它們捷足先登，只是為了品嘗其它鶯鳥吃不到的花粉，它們黨以這種方式自取其亡。有一年大旱，再加上大面積的仙人掌因斷了柱頭不能結(jié)果，這導(dǎo)至品左恩島的食掌鶯全軍復(fù)滅。

　�、躝_____________；在沙漠中有一口搖水井，它奇跡般地成為了旅行者的生命之泉（沙漠之中水就是生命啊），這一切都緣于它有一條不成文的規(guī)則——為后來者留足一碗水。一碗水足可解燃眉之急。但人們總是把它灌進(jìn)搖水機(jī)引水，吸上水后再留一碗。來來往往的旅行者都自覺地遵守著這一規(guī)則，因此一碗水成就了永不枯萎的水源。

　�、萆�存是一門藝術(shù)，它的第一法則就是合作。急中生智因一己之私而踐踏合作法則，從短時(shí)間看是損人利已，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，卻是害人害己自取滅亡，比如自掌鶯。相反，你照顧和維護(hù)了別人，別人也會(huì)感恩你一份善意，你國(guó)別人而受益，別人也會(huì)因你而受益。

　�、抟虼�，學(xué)會(huì)合作，必先學(xué)會(huì)生活。

　�。�1）第③段中有三個(gè)錯(cuò)別字，清指出并加以改正�！�

　　�、賍______改正為_______　�、赺______改正為_______

　　　③_______改正為_______

　�。�2）文中畫橫線的詞語(yǔ)、句子均有錯(cuò)誤，請(qǐng)修改�！�

　　�、貯．枯萎改為__________　B．急中生智改為__________

　　�、趧e人也會(huì)感恩你一份善意。改正為_______________________　　

　　（3）結(jié)合全文內(nèi)容，在第④段的橫線上補(bǔ)一個(gè)承上啟下的過渡句�！�

　　　　__________________________________________________

　　（4）下面兩個(gè)論據(jù)，哪一句能證明中心論？為什么？　

　　　　①達(dá)爾文說：“物競(jìng)天擇，適者生存。”

　　　�、谟圩釉唬骸棒~，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！�

　　　　__________________________________________________

　　　　__________________________________________________

　�。�5）文章的結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)修改并說明理由�！�

　　　結(jié)論：因此，學(xué)會(huì)合作，必先學(xué)會(huì)生活。

　　　修改：___________________________________________________　

　　　理由：___________________________________________________　

閱讀下面文章，完成下面題目。(13分)

竊讀記    林海音

①轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。

　�、谖疫呑哌呄耄骸白蛱熳x到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。

　　③我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。��！它在這里，原來不在昨天的地方了。

④急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

　　⑤我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。

　　⑥我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

　�、咦盍钊碎_心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

　　⑧當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。

　�、崦慨�(dāng)書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。

⑩我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�

（選自《林海音散文選》，有改動(dòng)）

1.概括本文寫了一件什么事。（2分）

2.賞析下面的句子。（4分）

我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來。

3.怎樣理解“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”這句話？（4分）

4.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（   ）（3分）