9、關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。           ,              

9、窈窕淑女,君子好逑

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。__________________,___________________。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)睢》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。                          。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

選出與課文句子不相符的一項(xiàng)

[     ]

A.關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
B.今觀其文章,寬厚弘博,充乎天地之間,稱其氣之小大。
C.誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣。
D.茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.《關(guān)雌》中“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”采用的是“興”的手法。
B.《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”,與《關(guān)睢》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同樣的人。
C.《蒹葭》全詩(shī)不著一個(gè)“思”字、“愁”字,讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。
D.《關(guān)雌》是《詩(shī)經(jīng)》的第一首,選自《詩(shī)經(jīng)·周南》。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(12分)

 (1)水何澹澹,              。(曹操《觀滄!)

 (2)            ,往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

 (3)故人具雞黍,          。綠樹(shù)村邊合,          。(孟浩然《過(guò)故人莊》)

 (4)關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。            ,              。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)

 (5)王灣《次北固山下》中借景物變化表現(xiàn)時(shí)光飛逝的句子是          ,        

 (6)默寫李商隱《夜雨寄北》:

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

古化詩(shī)文填空。

(1)_______________,欲語(yǔ)淚先流。       (李清照《武陵春》)

(2)關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。_______________,君子好逑!  (《詩(shī)經(jīng)·關(guān)睢》)

(3)_______________,甲光向日金鱗開(kāi)!    (李賀《雁門太守行》)

(4)_______________,人跡板橋霜!      (溫庭筠《商山早行》)

(5)《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語(yǔ):一句表達(dá)自己胸懷大志的,原句是______________________;一句寫男兒當(dāng)自強(qiáng)的,原句是 _______________。

(6)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均!边@與《出師表》中的“_______________,_______________”兩句意思一致。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

關(guān)睢關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇萊,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。
①請(qǐng)寫出詩(shī)中起興的句子。 
                                                                                                       
②用“這首詩(shī)美在……”的句式寫兩句品讀本詩(shī)的句子。
                                                                                                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《關(guān)睢》(人教版《語(yǔ)文》第六冊(cè))

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

A、“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法,說(shuō)明淑女、君子在河灘相會(huì),營(yíng)造出一種幽靜的氣氛。

B、“參差荇菜,左右流之”兩句反復(fù)運(yùn)用,增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感,也反映了古代詩(shī)歌的特色。

C、“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映主人公的深深思戀,十分生動(dòng)形象。

D、“琴瑟友之”、“鐘鼓樂(lè)之”從這兩句來(lái)看,這首詩(shī)很可能是婚禮上唱的贊歌。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:甘肅省中考真題 題型:默寫題

古化詩(shī)文填空。
(1)_________________,欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)
(2)關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。_________________,君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)睢》)
(3)_________________,甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀《雁門太守行》)
(4)_________________,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
(5)《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語(yǔ):一句表達(dá)自己胸懷大志的,原句是_________________;一句寫男兒當(dāng)自強(qiáng)的,原句是____________________。
(6)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均!边@與《出師表》中的“_________________,_________________”兩句意思一致。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面詩(shī)句,回答問(wèn)題。                
關(guān)睢    
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑    
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之    
求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)    
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之    
 參差荇菜,左右筆之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。      
 蒹葭 
  蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。     
  蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。     
  蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之渙。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
1.《關(guān)雎》和《蒹葭》的主要內(nèi)容各是什么?
答:_____________________。
2.這兩首詩(shī)在藝術(shù)手法上各有怎樣的特色?
答:_______________________。
3.《蒹葭》一詩(shī)極具意境美,你能具體分析一下嗎?
答:_______________________。
4.這兩首詩(shī)你認(rèn)為哪一首寫得更美、更動(dòng)人?請(qǐng)加以賞析。
答:________________________。

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