科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(人教版) 人教版 題型:022
舟已行矣,而劍不行,________,________?(《刻舟求劍》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省張家港市2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:022
舟已行矣,而劍不行,___________,___________?(《刻舟求劍》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《刻舟求劍》(10分)
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
1.、《刻舟求劍》選自《 》,作者 ,戰(zhàn)國(guó)末秦國(guó)人。(2分)
2.、與“而劍不行”的“而”用法相同的是( )(2分)
A、先自度其足,而置之其坐 B、至之市,而忘操之 C、拔山倒樹而來(lái)
3.、文中點(diǎn)明中心的句子是 ,這句話的意思是 (4分)
4.、這個(gè)故事使你悟出的道理是:______ (2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省如東縣馬塘鎮(zhèn)邱升中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
《刻舟求劍》(10分)
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
【小題1】、《刻舟求劍》選自《 》,作者 ,戰(zhàn)國(guó)末秦國(guó)人。(2分)
【小題2】、與“而劍不行”的“而”用法相同的是( )(2分)
A、先自度其足,而置之其坐 B、至之市,而忘操之 C、拔山倒樹而來(lái)
【小題3】、文中點(diǎn)明中心的句子是 ,這句話的意思是 (4分)
【小題4】、這個(gè)故事使你悟出的道理是:______ (2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇省七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
《刻舟求劍》(10分)
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜!敝壑,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
1.、《刻舟求劍》選自《 》,作者 ,戰(zhàn)國(guó)末秦國(guó)人。(2分)
2.、與“而劍不行”的“而”用法相同的是( )(2分)
A、先自度其足,而置之其坐 B、至之市,而忘操之 C、拔山倒樹而來(lái)
3.、文中點(diǎn)明中心的句子是 ,這句話的意思是 (4分)
4.、這個(gè)故事使你悟出的道理是:______ (2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《刻舟求劍》,完成文后問(wèn)題。
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
1. 解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
①涉( ) ②遽( )
③是( ) ④求( )
2.分別指出加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。
①其劍自舟中墜于水( ) ②從其所契者入水求之( )
3.解釋下加點(diǎn)的“之”的意思,并按要求歸類。
A先自度其足,而置之其坐。
B至之市,而忘操之。
C舟止,從其所契者入水求之。
⑴做代詞,代物的:( )
⑵做動(dòng)詞用的:( )
4.翻譯:是吾劍之所從墜。
譯文:
5.這則寓言故事包含了什么道理?
答:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練 七年級(jí) 語(yǔ)文上冊(cè) 題型:048
閱讀《刻舟求劍》,回答下列問(wèn)題。
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜!敝壑,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行。求劍若此,不亦惑乎!
1.解釋下列字詞。
(1)涉( 。2)遽( )(3)契( 。
(4)是吾劍之所從墜( 。
2.解釋句子。
(1)是吾劍之所從墜。________________________________
(2)求劍若此,不亦惑乎!________________________________
3.比較《鄭人買履》和《刻舟求劍》作品中的人物,你有怎樣的發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)將你的發(fā)現(xiàn)有條理地寫在下列橫線上。
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