10、請用一個(gè)成語替換下句中畫橫線的部分,使意思表達(dá)更精煉。

①上蒼給它制作出來的居所卻有多么精致、多仔細(xì)、多么地認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎。    (       )

②整個(gè)城市都是各種各樣歡快的音樂聲,都是紅燈綠酒。    (       )

一切都整個(gè)形體都已經(jīng)具備,只是比較微小而已以后,我喜愛它們又甚于那些老鳥。    (    )

④夏正當(dāng)春天開花,秋天結(jié)果之間,自然應(yīng)了這中性的黃色。(    )

10、①一絲不茍  ②繁弦急管  ③具體而微  ④春華秋實(shí)

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

請用一個(gè)成語替換下句中畫橫線的部分,使意思表達(dá)更精煉。

①上蒼給它制作出來的居所卻有多么精致、多仔細(xì)、多么地認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎。    (       )

②整個(gè)城市都是各種各樣歡快的音樂聲,都是紅燈綠酒。    (       )

一切都整個(gè)形體都已經(jīng)具備,只是比較微小而已以后,我喜愛它們又甚于那些老鳥。    (    )

④夏正當(dāng)春天開花,秋天結(jié)果之間,自然應(yīng)了這中性的黃色。(    )

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級語文(下) 北京課改版 題型:048

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夏之韻

 、俪錆M整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細(xì)草漸漸a一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也b一堵黛色長墻。③輕飛曼舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。④火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。⑤金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。⑥那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已c一種磅礴之勢,在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。⑦夏天到了。

  ________,按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,□著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色,收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那七八片綠葉的棉苗,那朝天喇叭筒的高粱、玉米,那在地上的瓜秧,無不□出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長,而是在暑氣的□下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)作著最后的□。

  夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起風(fēng)了;看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕緊給秋苗追肥、澆水!疤锛疑倜υ,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。

  遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。

(1)

讀第1段,分析正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

第②句話運(yùn)用比喻的手法,從觸覺的角度,寫出夏天草木的豐茂

B.

第③句話運(yùn)用擬人的手法,從視覺的角度寫夏天惱人的蟬鳴

C.

第④句運(yùn)用擬人的手法,從觸覺、視覺等角度,寫出夏天炎熱的氣候和夏收的緊張氣氛

D.

第⑤句運(yùn)用擬人的手法,從觸覺、視覺、嗅覺等多個(gè)角度,寫出夏天是充滿希望的

(2)

第2段開頭的橫線上與下文銜接最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

夏天是充滿生機(jī)的

B.

夏天是多姿多彩的

C.

夏天的色彩是金黃的

D.

夏天的旋律是富于變化的

(3)

第2段的方框內(nèi)依次填入的詞語,最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

標(biāo)志 進(jìn)發(fā) 蒸騰 沖刺

B.

象征 爆發(fā) 蒸發(fā) 沖擊

C.

標(biāo)志 爆發(fā) 蒸發(fā) 沖刺

D.

象征 進(jìn)發(fā) 蒸騰 沖擊

(4)

第3段中連用四個(gè)“快”字,疊用了“聽聽”“看看”兩個(gè)動(dòng)詞,在表達(dá)上各有什么作用,請作簡要分析。

連用“快”字的作用:________。

疊用動(dòng)詞的作用:________。

(5)

第4段,作者說文人筆下多是“春花秋月,卻極少有夏的影子”,簡要分析這句話在文中有什么作用,并說說它表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

作用是:________。

表達(dá)的思想感情是:________。

(6)

根據(jù)文意,將下面三個(gè)詞語分別填入第1段的a、b、c三處。

凝成 滋成 釀成

a.________b.________c.________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀短文,回答問題。

  (一)①充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細(xì)草漸漸 a 一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也 b 一堵黛色長墻。③輕飛漫舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。④火紅的太陽烘烤著一片黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。⑤金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。⑥那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已 c 一種磅礴之勢,在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。⑦夏天到了。

  (二)_____________________,按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,□著事物的終極。夏正當(dāng)春花秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色,收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那七八片綠葉的棉苗,那朝天喇叭筒的高梁、玉米,那在地上的瓜秧,無不□出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長,而是在暑氣的□下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)作著最后的□。

  (三)夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起風(fēng)了;看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕緊給秋苗追肥、澆水。“田家少忙月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。

  (四)遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。

  (1)讀第(一)段選出分析正確的一項(xiàng)

[  ]

   A.第②句話運(yùn)用比喻的手法,從觸覺的角度,寫出夏天草木的豐茂

   B.第③句話運(yùn)用擬人的手法,從視覺的角度寫夏天惱人的蟬鳴

   C.第④句運(yùn)用擬人的手法,從觸覺、視覺等角度,寫出夏天炎熱的氣候和夏收的緊張氣氛

   D.第⑤句運(yùn)用擬人的手法,從觸覺、視覺、嗅覺等多個(gè)角度,寫出夏天是充滿希望的

  (2)第(二)段開頭的橫線上與下文銜接最為恰當(dāng)?shù)恼Z句是

[  ]

   A.夏天是充滿生機(jī)的

   B.夏天是多姿多彩的

   C.夏天的色彩是金黃的

   D.夏天的旋律是富于變化的

  (3)第(二)段的方框內(nèi)依次填入的詞語,最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[  ]

   A.標(biāo)志 迸發(fā) 蒸騰 沖刺

   B.象征 爆發(fā) 蒸發(fā) 沖擊

   C.標(biāo)志 爆發(fā) 蒸發(fā) 沖刺

   D.象征 迸發(fā) 蒸騰 沖擊

  (4)第(三)段中連用四個(gè)“快”字,疊用了“聽聽”“看看”兩個(gè)動(dòng)詞,在表達(dá)上各有什么作用,請作簡要分析。

   答:連用“快”字的作用:________________________。

     疊用動(dòng)詞的作用:________________________________。

  (5)最后一段作者說,文人筆下多是“春花秋月,卻極少有夏的影子”,簡要分析這句話在文中有什么作用,并說說它表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

 

 

  (6)根據(jù)文意,將下面三個(gè)詞語:長成、釀成、凝成分別填入第(一)段的空缺處。

   a.________ b.________ c.________

  (7)寫出“歷代文人”描寫“春花秋月”的古詩詞各一句。

   春花:____________________________________________________。

   秋月:____________________________________________________。

  (8)“收獲已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季!边@句話該怎樣理解?

 

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

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鋼構(gòu)的故鄉(xiāng)(節(jié)選)
劉醒龍
  一個(gè)從哺乳時(shí)期就遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人,正如最白的那朵云與天空離散了。
  因此,漂泊是我的生活中,最糾結(jié)的神經(jīng),最生澀的血液,最無解的思緒,最沉靜的呼喚。說到底,就是任憑長風(fēng)吹曠野,短雨洗芭蕉,空有萬分想念,千般記惦,百倍牽腸掛肚,依然無根可尋和無情可系。
  在母親懷里長大的孩子,總是記得母乳的溫暖
  在母親懷里長大的孩子,又總是記不得母乳的模樣。
  因?yàn)楣枢l(xiāng)的孕育,記憶中就有一個(gè)忽隱忽現(xiàn)的名為團(tuán)風(fēng)的地方。
  書上說,團(tuán)風(fēng)是1949年春天那場叫渡江戰(zhàn)役的最上游的出擊地。書上又說,團(tuán)風(fēng)是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,國內(nèi)兩支本該同仇敵愾的軍隊(duì),卻同室操戈時(shí);鸩⒌谋貭幹。書上更說,團(tuán)風(fēng)是改變中華民族命運(yùn)的赤色政黨中兩位創(chuàng)黨元老的深情故土、癡情故地。
  著書卷,立學(xué)說,想來至少不使后來者多費(fèi)猜度。就像宋時(shí)蘇軾,詩意地說一句,人道是三國周郎赤壁,竟然變成多少年后惹是生非的源頭。蘇軾當(dāng)然不知后來世上會有團(tuán)風(fēng)之地,卻斷斷不會不知烏林之所在。蘇軾時(shí)期的烏林,在后蘇軾時(shí)期,改名換姓稱為團(tuán)風(fēng)。作為赤壁大戰(zhàn)關(guān)鍵所在,如果此烏林一直成為烏林,上溯長江幾百公里,那個(gè)也叫烏林的去處,就沒有機(jī)會將自己想象成孔明先生借來東風(fēng),助周公瑾大戰(zhàn)曹孟德的英雄集會場所了。
  書上那些文字,在我心里是惶惑的。
  童年的我,無法認(rèn)識童年的自己。認(rèn)識的只有從承載這些文字的土地上,走向他鄉(xiāng)的長輩。比如父親,那位在一個(gè)叫劉下垸的小地方,學(xué)會操縱最原始的織布機(jī)的男人;比如爺爺,那位在一個(gè)叫林家大垸的小地方,替一戶后來聲名顯赫的林姓人家織了8年土布和洋布的男人。從他們身上,我看得到一些小命運(yùn)和小小命運(yùn),無論如何,都不能將這位早早為了生計(jì)而少能認(rèn)字的壯年男人,和另一位對生計(jì)艱難有著更深體會而累得脊背畸形的老年男人,同那些輝煌于歷史的大事偉人,作某種關(guān)聯(lián)。
  比文字更讓人難以置信的是親人的故事。
  首先是母親。在母親第九十九次講述她的故事時(shí),我曾經(jīng)有機(jī)會在她所說的團(tuán)風(fēng)街上徘徊很久,也問過不少人,既沒有找到,也沒有聽到,在那條街的某個(gè)地方,有過某座祠堂。雖然舊的痕跡消失了,我還是能夠感受到生命初期的孤獨(dú)凄苦。當(dāng)年那些風(fēng)雨飄搖的夜晚,母親摟著她的兩個(gè)加起來不到三歲的孩子,陪著那些被族人用私刑冤斃的游魂。一盞徹夜不滅的油燈,成了并非英雄母親的虎膽,夜復(fù)一夜地盼到天亮,將害怕潛伏者搶劫的陰森祠堂,蘇醒成為翻身農(nóng)民供應(yīng)生活物資的供銷社。
  其次是父親。父親的故事,父親本人只說過一次。后來就不再說了。他的那個(gè)1948年在漢口街上貼一張革命傳單,要躲好幾條街的故事,更是從1967年的大字報(bào)上讀到的。那一年,第一次跟在父親身后,走在幻夢中出現(xiàn)過的小路上,聽那些過分陌生的人沖著父親表達(dá)過分的熱情,這才相信那個(gè)早已成為歷史的故事。相信父親為躲避“文革”斗爭,只身逃回故鄉(xiāng),那些追逐而來的狂熱青年,如何被父親童年時(shí)的伙伴,一聲大吼,喝退幾百里。
  還有一個(gè)故事,她是屬于我的。那一年,父親在芭茅草叢生的田野上,找到一處荒蕪?fù)燎,驚天動(dòng)地地跪下去,沖著深深的土地大聲呼喚自己的母親。我曉得,這便是在我出生前很多年就已經(jīng)離開的奶奶。接下來,我的一跪,讓內(nèi)心有了重新誕生的感覺。所以,再往后,當(dāng)父親和母親回回地要求,替他們在故鄉(xiāng)找塊安度往生的地!我亦能夠傷情地理解,故鄉(xiāng)是使有限人生重新誕生為永生的最可靠的地方。
  成熟了,成年了,越喜歡故鄉(xiāng)。
  哪怕只在匆匆路過中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上一眼!
  哪怕只是在無聲無息中,悄悄地深呼吸一下!
1.文中第二段語言生動(dòng)優(yōu)美,運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法,表達(dá)了作者_(dá)______________的感受。
2.請指出并簡要說明畫橫線句子在文中的主要作用。
_________________________________________
3.請品味文中加粗句子的含義。   
我的一跪,讓內(nèi)心有了重新誕生的感覺。 
 _________________________________________
4。文中說“比文字更讓人難以置信的是親人的故事”,請你結(jié)合全文,具體寫出三方面“難以置信”的事,以及這些事所表達(dá)出的作者感情。   
難以置信的事:_______________________________   
作者的感情:_________________________________
5.一個(gè)人在年少的時(shí)候,總盼望走出故鄉(xiāng),而“成熟了,成年了,越喜歡故鄉(xiāng)”。請結(jié)合文章,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的看法。
________________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的文章,完成下面各題。

夏之韻

  (一)①充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細(xì)草漸漸a一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也b一堵黛色長墻。③輕飛曼舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。④火紅的太陽烘烤著一片黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。⑤金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。⑥那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已c一種磅礴之勢,在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。⑦夏天到了。

 。ǘ___________,按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,□著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色,收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那七八片綠葉的棉苗,那朝天喇叭筒的高粱、玉米,那在地上的瓜秧,無不□出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長,而是在暑氣的□下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)做著最后的□。

 。ㄈ┫奶斓男墒蔷o張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起風(fēng)了;看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕緊給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。

 。ㄋ模┻z憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。

(1)讀第(一)段,選出分析正確的一項(xiàng)

[  ]

A.第②句話運(yùn)用比喻的手法,從觸覺的角度,寫出夏天草木的豐茂。

B.第③句話運(yùn)用擬人的手法,從視覺的角度寫夏天惱人的蟬鳴。

C.第④句運(yùn)用擬人的手法,從觸覺、視覺等角度,寫出夏天炎熱的氣候和夏收的緊張氣氛。

D.第⑤句運(yùn)用擬人的手法,從觸覺、視覺、嗅覺等多個(gè)角度,寫出夏天是充滿希望的。

(2)第(二)段開頭的橫線上與下文銜接最為恰當(dāng)?shù)恼Z句是

[  ]

A.夏天是充滿生機(jī)的

B.夏天是多姿多彩的

C.夏天的色彩是金黃的

D.夏天的旋律是富于變化的

(3)第(二)段的方框內(nèi)依次填入的詞語,最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[  ]

A.標(biāo)志

迸發(fā)

蒸騰

沖刺

B.象征

爆發(fā)

蒸發(fā)

沖擊

C.標(biāo)志

爆發(fā)

蒸發(fā)

沖刺

D.象征

迸發(fā)

蒸騰

沖擊

(4)第(三)段中連用四個(gè)“快”字,疊用了“聽聽”“看看”兩個(gè)動(dòng)詞,在表達(dá)上各有什么作用,請作簡要分析。

連用“快”字的作用:_____________________________________________

疊用動(dòng)詞的作用:_______________________________________________

(5)最后一段作者說,文人筆下多是“春花秋月,卻極少有夏的影子”,簡要分析這句話在文中有什么作用,并說說它表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

(6)根據(jù)文意,將下面三個(gè)詞語分別填入第(一)段的空缺處。

釀成

滋成

凝成

a:________

b:________

c:________

(7)根據(jù)(一)(二)(三)段的內(nèi)容,分別用四個(gè)字歸納夏的特點(diǎn)。

(一)________。

(二)________。

(三)________。

(8)說說你對夏天“正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季”這句話含義的理解。

______________________________________________________________

(9)寫出“歷代文人”描寫“春花”、“秋月”的古詩詞各一句。

春花:_________________________________________________________

秋月:_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文章,完成下面各題。

夏之韻

 。ㄒ唬俪錆M整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細(xì)草漸漸a一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也b一堵黛色長墻。③輕飛曼舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。④火紅的太陽烘烤著一片黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。⑤金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。⑥那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已c一種磅礴之勢,在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。⑦夏天到了。

  (二)____________,按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,□著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色,收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那七八片綠葉的棉苗,那朝天喇叭筒的高粱、玉米,那在地上的瓜秧,無不□出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長,而是在暑氣的□下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)做著最后的□。

  (三)夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起風(fēng)了;看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕緊給秋苗追肥、澆水!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。

 。ㄋ模┻z憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。

1)讀第(一)段,選出分析正確的一項(xiàng)

[  ]

A.第②句話運(yùn)用比喻的手法,從觸覺的角度,寫出夏天草木的豐茂。

B.第③句話運(yùn)用擬人的手法,從視覺的角度寫夏天惱人的蟬鳴。

C.第④句運(yùn)用擬人的手法,從觸覺、視覺等角度,寫出夏天炎熱的氣候和夏收的緊張氣氛。

D.第⑤句運(yùn)用擬人的手法,從觸覺、視覺、嗅覺等多個(gè)角度,寫出夏天是充滿希望的。

2)第(二)段開頭的橫線上與下文銜接最為恰當(dāng)?shù)恼Z句是

[  ]

A.夏天是充滿生機(jī)的

B.夏天是多姿多彩的

C.夏天的色彩是金黃的

D.夏天的旋律是富于變化的

3)第(二)段的方框內(nèi)依次填入的詞語,最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[  ]

A.標(biāo)志

迸發(fā)

蒸騰

沖刺

B.象征

爆發(fā)

蒸發(fā)

沖擊

C.標(biāo)志

爆發(fā)

蒸發(fā)

沖刺

D.象征

迸發(fā)

蒸騰

沖擊

4)第(三)段中連用四個(gè)“快”字,疊用了“聽聽”“看看”兩個(gè)動(dòng)詞,在表達(dá)上各有什么作用,請作簡要分析。

連用“快”字的作用:_____________________________________________

疊用動(dòng)詞的作用:_______________________________________________

5)最后一段作者說,文人筆下多是“春花秋月,卻極少有夏的影子”,簡要分析這句話在文中有什么作用,并說說它表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

6)根據(jù)文意,將下面三個(gè)詞語分別填入第(一)段的空缺處。

釀成

滋成

凝成

a________

b________

c________

7)根據(jù)(一)(二)(三)段的內(nèi)容,分別用四個(gè)字歸納夏的特點(diǎn)。

(一)________。

(二)________

(三)________。

8)說說你對夏天“正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季”這句話含義的理解。

______________________________________________________________

9)寫出“歷代文人”描寫“春花”、“秋月”的古詩詞各一句。

春花:_________________________________________________________

秋月:_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

節(jié)能燈“照亮”現(xiàn)代綠色生活

①節(jié)能燈,又被稱為省電燈泡、電子燈泡、緊湊型熒光燈及一體式熒光燈,是指將熒光燈與鎮(zhèn)流器組合成一個(gè)整體的照明設(shè)備。節(jié)能燈的的尺寸與白熾燈相近,與燈座的接口也和白熾燈相同,所以可以直接替換白熾燈。節(jié)能燈的光效比白熾燈高得多,同樣照明條件下,前者所消耗的電能要少得多,所以被稱為節(jié)能燈。據(jù)了解,節(jié)能燈是利用氣體放電的原理運(yùn)作,學(xué)術(shù)名叫自鎮(zhèn)流熒光燈,除了白色的冷光外,現(xiàn)在還有黃色的暖光。一般來說,在同一瓦數(shù)之下,一盞節(jié)能燈比白熾燈節(jié)能80%,平均壽命延長8倍,熱輻射僅20%。非嚴(yán)格的情況下,一盞5瓦的節(jié)能燈光照可視為等于25瓦的白熾燈,7瓦的節(jié)能燈光照約等于40瓦的白熾燈,9瓦的節(jié)能燈則相當(dāng)于60瓦的白熾燈。

②雖然傳統(tǒng)的白熾燈成本很低,但不節(jié)能。白熾燈在使用過程中90%的電能轉(zhuǎn)化成了熱能而不是光,造成能源大量浪費(fèi)。老式白熾燈還由于能耗高,造成大量的二氧化碳等溫室氣體排放。此外,節(jié)能熒光燈比用鎢絲做發(fā)光體的白熾燈消耗電力少,熒光燈只用20%的電能就能發(fā)出和白熾燈一樣多的光,比白熾燈使用時(shí)間更持久,壽命大約是白熾燈的5-10倍。

③北京市相關(guān)專家表示,高效照明產(chǎn)品比普通白熾燈節(jié)電60%至80%,使用壽命長4到6倍?北京一旦更換1000萬只高效照明光源,預(yù)計(jì)年可節(jié)約用電5億千瓦時(shí),節(jié)約電費(fèi)2.4億元?相當(dāng)于每年節(jié)約18萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,年減排50萬噸二氧化碳、1.6萬噸二氧化硫、13萬噸碳粉塵、0.8萬噸氮氧化物,環(huán)境效益非常顯著?

④而對一個(gè)普通居民家庭而言,一盞9瓦節(jié)能燈能夠替代40瓦白熾燈?按照每天點(diǎn)燈4小時(shí)計(jì)算,只需16天就能夠省出1元錢的電費(fèi),一年下來,僅這一盞燈就能夠給家里省下22元錢左右?有數(shù)據(jù)表明,如果我國所有家庭都將白熾燈替換為節(jié)能燈,那么,全國僅家庭照明一項(xiàng)的年節(jié)電總量,就接近三峽水庫的年發(fā)電量。

⑤我國從1996年開始組織實(shí)施綠色照明工程,并將其列入“九五”、“十五”節(jié)能重點(diǎn)領(lǐng)域和“十一五”十大重點(diǎn)節(jié)能工程,并相繼出臺通過財(cái)政補(bǔ)貼方式推廣節(jié)能燈的辦法,對居民用戶、大宗用戶分別給予50%和30%的補(bǔ)貼。去年,全國范圍內(nèi)推廣節(jié)能燈6200萬只,而今年的推廣任務(wù)將達(dá)1.2億只。

⑥日前,國家發(fā)改委與聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署(UNDP)、全球環(huán)境基金(GEF)簽訂“中國逐步淘汰白熾燈、加快推廣節(jié)能燈”項(xiàng)目,計(jì)劃三年內(nèi)逐步淘汰白熾燈。這一舉措    響應(yīng)了國家節(jié)能減排的號召,      降低了光污染,為營造綠色環(huán)保的家居創(chuàng)造了好的條件。

1.本文以“節(jié)能燈‘照亮’現(xiàn)代綠色生活”為題,有什么作用?(3分)

2.請你說說節(jié)能燈與白熾燈先相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)。(3分)

3.簡要說明第 ②段中畫線句運(yùn)用了什么說明方法,并說說其表達(dá)作用(3分)

4.文章第⑥段中橫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是:       、      。(2分)

5.結(jié)合文章內(nèi)容,請你為推廣節(jié)能燈寫一段自我推薦宣傳語。(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

節(jié)能燈“照亮”現(xiàn)代綠色生活
①節(jié)能燈,又被稱為省電燈泡、電子燈泡、緊湊型熒光燈及一體式熒光燈,是指將熒光燈與鎮(zhèn)流器組合成一個(gè)整體的照明設(shè)備。節(jié)能燈的的尺寸與白熾燈相近,與燈座的接口也和白熾燈相同,所以可以直接替換白熾燈。節(jié)能燈的光效比白熾燈高得多,同樣照明條件下,前者所消耗的電能要少得多,所以被稱為節(jié)能燈。據(jù)了解,節(jié)能燈是利用氣體放電的原理運(yùn)作,學(xué)術(shù)名叫自鎮(zhèn)流熒光燈,除了白色的冷光外,現(xiàn)在還有黃色的暖光。一般來說,在同一瓦數(shù)之下,一盞節(jié)能燈比白熾燈節(jié)能80%,平均壽命延長8倍,熱輻射僅20%。非嚴(yán)格的情況下,一盞5瓦的節(jié)能燈光照可視為等于25瓦的白熾燈,7瓦的節(jié)能燈光照約等于40瓦的白熾燈,9瓦的節(jié)能燈則相當(dāng)于60瓦的白熾燈。
②雖然傳統(tǒng)的白熾燈成本很低,但不節(jié)能。白熾燈在使用過程中90%的電能轉(zhuǎn)化成了熱能而不是光,造成能源大量浪費(fèi)。老式白熾燈還由于能耗高,造成大量的二氧化碳等溫室氣體排放。此外,節(jié)能熒光燈比用鎢絲做發(fā)光體的白熾燈消耗電力少,熒光燈只用20%的電能就能發(fā)出和白熾燈一樣多的光,比白熾燈使用時(shí)間更持久,壽命大約是白熾燈的5-10倍。
③北京市相關(guān)專家表示,高效照明產(chǎn)品比普通白熾燈節(jié)電60%至80%,使用壽命長4到6倍?北京一旦更換1000萬只高效照明光源,預(yù)計(jì)年可節(jié)約用電5億千瓦時(shí),節(jié)約電費(fèi)2.4億元?相當(dāng)于每年節(jié)約18萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,年減排50萬噸二氧化碳、1.6萬噸二氧化硫、13萬噸碳粉塵、0.8萬噸氮氧化物,環(huán)境效益非常顯著?
④而對一個(gè)普通居民家庭而言,一盞9瓦節(jié)能燈能夠替代40瓦白熾燈?按照每天點(diǎn)燈4小時(shí)計(jì)算,只需16天就能夠省出1元錢的電費(fèi),一年下來,僅這一盞燈就能夠給家里省下22元錢左右?有數(shù)據(jù)表明,如果我國所有家庭都將白熾燈替換為節(jié)能燈,那么,全國僅家庭照明一項(xiàng)的年節(jié)電總量,就接近三峽水庫的年發(fā)電量。
⑤我國從1996年開始組織實(shí)施綠色照明工程,并將其列入“九五”、“十五”節(jié)能重點(diǎn)領(lǐng)域和“十一五”十大重點(diǎn)節(jié)能工程,并相繼出臺通過財(cái)政補(bǔ)貼方式推廣節(jié)能燈的辦法,對居民用戶、大宗用戶分別給予50%和30%的補(bǔ)貼。去年,全國范圍內(nèi)推廣節(jié)能燈6200萬只,而今年的推廣任務(wù)將達(dá)1.2億只。
⑥日前,國家發(fā)改委與聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署(UNDP)、全球環(huán)境基金(GEF)簽訂“中國逐步淘汰白熾燈、加快推廣節(jié)能燈”項(xiàng)目,計(jì)劃三年內(nèi)逐步淘汰白熾燈。這一舉措    響應(yīng)了國家節(jié)能減排的號召,      降低了光污染,為營造綠色環(huán)保的家居創(chuàng)造了好的條件。
【小題1】本文以“節(jié)能燈‘照亮’現(xiàn)代綠色生活”為題,有什么作用?(3分)
【小題2】請你說說節(jié)能燈與白熾燈先相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)。(3分)
【小題3】簡要說明第 ②段中畫線句運(yùn)用了什么說明方法,并說說其表達(dá)作用(3分)
【小題4】文章第⑥段中橫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是:       、      。(2分)
【小題5】結(jié)合文章內(nèi)容,請你為推廣節(jié)能燈寫一段自我推薦宣傳語。(4分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語文 來源:2012屆山東省濟(jì)南市章丘市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)市中一模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

節(jié)能燈“照亮”現(xiàn)代綠色生活
①節(jié)能燈,又被稱為省電燈泡、電子燈泡、緊湊型熒光燈及一體式熒光燈,是指將熒光燈與鎮(zhèn)流器組合成一個(gè)整體的照明設(shè)備。節(jié)能燈的的尺寸與白熾燈相近,與燈座的接口也和白熾燈相同,所以可以直接替換白熾燈。節(jié)能燈的光效比白熾燈高得多,同樣照明條件下,前者所消耗的電能要少得多,所以被稱為節(jié)能燈。據(jù)了解,節(jié)能燈是利用氣體放電的原理運(yùn)作,學(xué)術(shù)名叫自鎮(zhèn)流熒光燈,除了白色的冷光外,現(xiàn)在還有黃色的暖光。一般來說,在同一瓦數(shù)之下,一盞節(jié)能燈比白熾燈節(jié)能80%,平均壽命延長8倍,熱輻射僅20%。非嚴(yán)格的情況下,一盞5瓦的節(jié)能燈光照可視為等于25瓦的白熾燈,7瓦的節(jié)能燈光照約等于40瓦的白熾燈,9瓦的節(jié)能燈則相當(dāng)于60瓦的白熾燈。
②雖然傳統(tǒng)的白熾燈成本很低,但不節(jié)能。白熾燈在使用過程中90%的電能轉(zhuǎn)化成了熱能而不是光,造成能源大量浪費(fèi)。老式白熾燈還由于能耗高,造成大量的二氧化碳等溫室氣體排放。此外,節(jié)能熒光燈比用鎢絲做發(fā)光體的白熾燈消耗電力少,熒光燈只用20%的電能就能發(fā)出和白熾燈一樣多的光,比白熾燈使用時(shí)間更持久,壽命大約是白熾燈的5-10倍。
③北京市相關(guān)專家表示,高效照明產(chǎn)品比普通白熾燈節(jié)電60%至80%,使用壽命長4到6倍?北京一旦更換1000萬只高效照明光源,預(yù)計(jì)年可節(jié)約用電5億千瓦時(shí),節(jié)約電費(fèi)2.4億元?相當(dāng)于每年節(jié)約18萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,年減排50萬噸二氧化碳、1.6萬噸二氧化硫、13萬噸碳粉塵、0.8萬噸氮氧化物,環(huán)境效益非常顯著?
④而對一個(gè)普通居民家庭而言,一盞9瓦節(jié)能燈能夠替代40瓦白熾燈?按照每天點(diǎn)燈4小時(shí)計(jì)算,只需16天就能夠省出1元錢的電費(fèi),一年下來,僅這一盞燈就能夠給家里省下22元錢左右?有數(shù)據(jù)表明,如果我國所有家庭都將白熾燈替換為節(jié)能燈,那么,全國僅家庭照明一項(xiàng)的年節(jié)電總量,就接近三峽水庫的年發(fā)電量。
⑤我國從1996年開始組織實(shí)施綠色照明工程,并將其列入“九五”、“十五”節(jié)能重點(diǎn)領(lǐng)域和“十一五”十大重點(diǎn)節(jié)能工程,并相繼出臺通過財(cái)政補(bǔ)貼方式推廣節(jié)能燈的辦法,對居民用戶、大宗用戶分別給予50%和30%的補(bǔ)貼。去年,全國范圍內(nèi)推廣節(jié)能燈6200萬只,而今年的推廣任務(wù)將達(dá)1.2億只。
⑥日前,國家發(fā)改委與聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署(UNDP)、全球環(huán)境基金(GEF)簽訂“中國逐步淘汰白熾燈、加快推廣節(jié)能燈”項(xiàng)目,計(jì)劃三年內(nèi)逐步淘汰白熾燈。這一舉措    響應(yīng)了國家節(jié)能減排的號召,      降低了光污染,為營造綠色環(huán)保的家居創(chuàng)造了好的條件。
【小題1】本文以“節(jié)能燈‘照亮’現(xiàn)代綠色生活”為題,有什么作用?(3分)
【小題2】請你說說節(jié)能燈與白熾燈先相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)。(3分)
【小題3】簡要說明第 ②段中畫線句運(yùn)用了什么說明方法,并說說其表達(dá)作用(3分)
【小題4】文章第⑥段中橫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是:       、      。(2分)
【小題5】結(jié)合文章內(nèi)容,請你為推廣節(jié)能燈寫一段自我推薦宣傳語。(4分)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市市中一模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

節(jié)能燈“照亮”現(xiàn)代綠色生活

①節(jié)能燈,又被稱為省電燈泡、電子燈泡、緊湊型熒光燈及一體式熒光燈,是指將熒光燈與鎮(zhèn)流器組合成一個(gè)整體的照明設(shè)備。節(jié)能燈的的尺寸與白熾燈相近,與燈座的接口也和白熾燈相同,所以可以直接替換白熾燈。節(jié)能燈的光效比白熾燈高得多,同樣照明條件下,前者所消耗的電能要少得多,所以被稱為節(jié)能燈。據(jù)了解,節(jié)能燈是利用氣體放電的原理運(yùn)作,學(xué)術(shù)名叫自鎮(zhèn)流熒光燈,除了白色的冷光外,現(xiàn)在還有黃色的暖光。一般來說,在同一瓦數(shù)之下,一盞節(jié)能燈比白熾燈節(jié)能80%,平均壽命延長8倍,熱輻射僅20%。非嚴(yán)格的情況下,一盞5瓦的節(jié)能燈光照可視為等于25瓦的白熾燈,7瓦的節(jié)能燈光照約等于40瓦的白熾燈,9瓦的節(jié)能燈則相當(dāng)于60瓦的白熾燈。

②雖然傳統(tǒng)的白熾燈成本很低,但不節(jié)能。白熾燈在使用過程中90%的電能轉(zhuǎn)化成了熱能而不是光,造成能源大量浪費(fèi)。老式白熾燈還由于能耗高,造成大量的二氧化碳等溫室氣體排放。此外,節(jié)能熒光燈比用鎢絲做發(fā)光體的白熾燈消耗電力少,熒光燈只用20%的電能就能發(fā)出和白熾燈一樣多的光,比白熾燈使用時(shí)間更持久,壽命大約是白熾燈的5-10倍。

③北京市相關(guān)專家表示,高效照明產(chǎn)品比普通白熾燈節(jié)電60%至80%,使用壽命長4到6倍?北京一旦更換1000萬只高效照明光源,預(yù)計(jì)年可節(jié)約用電5億千瓦時(shí),節(jié)約電費(fèi)2.4億元?相當(dāng)于每年節(jié)約18萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,年減排50萬噸二氧化碳、1.6萬噸二氧化硫、13萬噸碳粉塵、0.8萬噸氮氧化物,環(huán)境效益非常顯著?

④而對一個(gè)普通居民家庭而言,一盞9瓦節(jié)能燈能夠替代40瓦白熾燈?按照每天點(diǎn)燈4小時(shí)計(jì)算,只需16天就能夠省出1元錢的電費(fèi),一年下來,僅這一盞燈就能夠給家里省下22元錢左右?有數(shù)據(jù)表明,如果我國所有家庭都將白熾燈替換為節(jié)能燈,那么,全國僅家庭照明一項(xiàng)的年節(jié)電總量,就接近三峽水庫的年發(fā)電量。

⑤我國從1996年開始組織實(shí)施綠色照明工程,并將其列入“九五”、“十五”節(jié)能重點(diǎn)領(lǐng)域和“十一五”十大重點(diǎn)節(jié)能工程,并相繼出臺通過財(cái)政補(bǔ)貼方式推廣節(jié)能燈的辦法,對居民用戶、大宗用戶分別給予50%和30%的補(bǔ)貼。去年,全國范圍內(nèi)推廣節(jié)能燈6200萬只,而今年的推廣任務(wù)將達(dá)1.2億只。

⑥日前,國家發(fā)改委與聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署(UNDP)、全球環(huán)境基金(GEF)簽訂“中國逐步淘汰白熾燈、加快推廣節(jié)能燈”項(xiàng)目,計(jì)劃三年內(nèi)逐步淘汰白熾燈。這一舉措    響應(yīng)了國家節(jié)能減排的號召,      降低了光污染,為營造綠色環(huán)保的家居創(chuàng)造了好的條件。

1.本文以“節(jié)能燈‘照亮’現(xiàn)代綠色生活”為題,有什么作用?(3分)

2.請你說說節(jié)能燈與白熾燈先相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)。(3分)

3.簡要說明第 ②段中畫線句運(yùn)用了什么說明方法,并說說其表達(dá)作用(3分)

4.文章第⑥段中橫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是:             。(2分)

5.結(jié)合文章內(nèi)容,請你為推廣節(jié)能燈寫一段自我推薦宣傳語。(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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