11、找出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并將正確的字寫在括號(hào)里。
莫明其妙( ) 眼花潦亂( )
出奇不意( ) 世外桃園( )
11、名 繚 其 源
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
找出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并將正確的字寫在括號(hào)里。
莫明其妙( ) 眼花潦亂( )
出奇不意( ) 世外桃園( )
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
風(fēng)燭殘年 成家力業(yè) 感概良深 不能自已 故弄懸虛 不約而同 千錘百煉 莫名其妙碾轉(zhuǎn)反側(cè) 無(wú)精打采
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043
九曲連環(huán) 嫣紅姹紫 一瀉千里 歸根道底 循序漸進(jìn) 異曲同功
橫空出世 自利更生 叢容不迫 喜出望外 將錯(cuò)就錯(cuò) 絡(luò)繹不絕
錯(cuò) 字 |
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正確寫法 |
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043
風(fēng)燭殘年 成家力業(yè) 感概良深 不能自已 故弄懸虛
不約而同 千錘百煉 莫名其妙 碾轉(zhuǎn)反側(cè) 無(wú)精打采
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
地球是人類共同的家園,良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來(lái),經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來(lái)越糟,惡變的環(huán)境已影響到每個(gè)人的命運(yùn),幾乎沒有人可以置身事外獨(dú)善其身。保護(hù)地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。
今天,“保護(hù)環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁,“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進(jìn)度展開一場(chǎng)時(shí)間竟賽,人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗(yàn)。
1.請(qǐng)用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。(1分)
2.上文第二自然段中,有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(2分)
( )改為( ) ( )改為( )
3.請(qǐng)結(jié)合上下文語(yǔ)境,解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(1分)
獨(dú)善其身:
4.上文劃線句子有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的正確語(yǔ)句寫在下面橫線上。(2分)
劃線句:保護(hù)地球,維護(hù)人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。
應(yīng)改為:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(四川省達(dá)州市) 題型:書寫
閱讀下面的文字,完成下列各題。
地球是人類共同的家園,良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來(lái),經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來(lái)越糟,惡變的環(huán)境已影響到每個(gè)人的命運(yùn),幾乎沒有人可以置身事外獨(dú)善其身。保護(hù)地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。
今天,“保護(hù)環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁,“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進(jìn)度展開一場(chǎng)時(shí)間竟賽,人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗(yàn)。
【小題1】請(qǐng)用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。(1分)
【小題2】上文第二自然段中,有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(2分)
( )改為( ) ( )改為( )
【小題3】請(qǐng)結(jié)合上下文語(yǔ)境,解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(1分)
獨(dú)善其身:
【小題4】上文劃線句子有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的正確語(yǔ)句寫在下面橫線上。(2分)
劃線句:保護(hù)地球,維護(hù)人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。
應(yīng)改為:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
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