5、請選擇你喜愛的古詩文名句作為座右銘,提醒自己正確對待困境。_______________________,_______________________。
5、長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海;沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春等。
科目:初中語文 來源: 題型:
請選擇你喜愛的古詩文名句作為座右銘,提醒自己正確對待困境。_______________________,_______________________。
科目:初中語文 來源: 題型:022
名句填空
①請寫出古詩文中表現(xiàn)自然美景的句子。(寫出連續(xù)的兩句)_____________ ,________________。
②請選擇你喜愛的古詩文中的名句作為座右銘,提醒自己要好好讀書。(寫出連續(xù)的兩句)________________,____________。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
探求自然科學(xué)之奧秘。(9分)
藕斷絲連的科學(xué)解釋
①談到荷,自然就要提到藕。荷屬睡蓮科,是多年生草本植物,種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中,變態(tài)為根狀莖,即是藕,也稱蓮藕。藕橫長在泥中,靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚,脆嫩微甜,含有大量的淀粉,營養(yǎng)豐富,所以自古以來就是人們喜愛的食品。
②當我們折斷藕時,可以觀察到無數(shù)條長長的白色藕絲在斷藕之間連系著。為什么會有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢?
③這就要觀察一下藕的結(jié)構(gòu)了。原來植物要生長,運輸水和養(yǎng)料的組織,叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達,在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動物體內(nèi)一樣暢通無阻。
④植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會特別增厚,成各種紋理,有的呈環(huán)狀,有的呈梯形,有的呈網(wǎng)形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的,特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時,導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細絲,直徑僅為3~5微米。這些細絲很像被拉長后的彈簧,在彈性限度內(nèi)不會被拉斷,一般可拉長至10厘米左右。
⑤藕絲不僅存在于藕內(nèi),在荷梗、蓮蓬中都有,不過更纖細罷了。如果你采來一根荷梗,盡可能把它折成一段一段的,提起來就像一長串連接著的小綠“燈籠”,連接這些小綠“燈籠”的,便是這種細絲。這種細絲看上去是一根,如放在顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)其實是由3~8根更細的絲組成,宛如一條棉紗是由無數(shù)棉纖維組成一樣。
⑥細密纏綿的藕絲,很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的《去婦》詩中就有“妾心藕中絲,雖斷猶連牽”之句。后來,人們就用“藕斷絲連”的成語來比喻關(guān)系雖斷,情絲猶連。
認真閱讀上面材料,回答問題。
1.、本文按照由 到 的順序進行科學(xué)闡釋,它屬于 順序。(2分,其中前兩空1分)
2.、本文第④⑤段主要采用了哪兩種說明方法?請選擇一句說說它的作用。(3分)
3.、荷花是高潔的象征,所以中國人民喜歡以荷花的“ , ”作為激勵自己潔身自好的座右銘。(2分)
4.、積累:請寫出一聯(lián)關(guān)于荷花(蓮)的古詩名句 , 。(1分)
5.、請你說說下面哪個成語的構(gòu)成和“藕斷絲連”相似:( )(1分)
A世外桃源 B銷聲匿跡 C五彩斑斕 D根深蒂固
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
探求自然科學(xué)之奧秘。(9分)
藕斷絲連的科學(xué)解釋
①談到荷,自然就要提到藕。荷屬睡蓮科,是多年生草本植物,種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中,變態(tài)為根狀莖,即是藕,也稱蓮藕。藕橫長在泥中,靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚,脆嫩微甜,含有大量的淀粉,營養(yǎng)豐富,所以自古以來就是人們喜愛的食品。
②當我們折斷藕時,可以觀察到無數(shù)條長長的白色藕絲在斷藕之間連系著。為什么會有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢?
③這就要觀察一下藕的結(jié)構(gòu)了。原來植物要生長,運輸水和養(yǎng)料的組織,叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達,在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動物體內(nèi)一樣暢通無阻。
④植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會特別增厚,成各種紋理,有的呈環(huán)狀,有的呈梯形,有的呈網(wǎng)形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的,特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時,導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細絲,直徑僅為3~5微米。這些細絲很像被拉長后的彈簧,在彈性限度內(nèi)不會被拉斷,一般可拉長至10厘米左右。
⑤藕絲不僅存在于藕內(nèi),在荷梗、蓮蓬中都有,不過更纖細罷了。如果你采來一根荷梗,盡可能把它折成一段一段的,提起來就像一長串連接著的小綠“燈籠”,連接這些小綠“燈籠”的,便是這種細絲。這種細絲看上去是一根,如放在顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)其實是由3~8根更細的絲組成,宛如一條棉紗是由無數(shù)棉纖維組成一樣。
⑥細密纏綿的藕絲,很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的《去婦》詩中就有“妾心藕中絲,雖斷猶連牽”之句。后來,人們就用“藕斷絲連”的成語來比喻關(guān)系雖斷,情絲猶連。
認真閱讀上面材料,回答問題。
1.、本文按照由 到 的順序進行科學(xué)闡釋,它屬于 順序。(2分,其中前兩空1分)
2.、本文第④⑤段主要采用了哪兩種說明方法?請選擇一句說說它的作用。(3分)
3.、荷花是高潔的象征,所以中國人民喜歡以荷花的“ , ”作為激勵自己潔身自好的座右銘。(2分)
4.、積累:請寫出一聯(lián)關(guān)于荷花(蓮)的古詩名句 , 。(1分)
5.、請你說說下面哪個成語的構(gòu)成和“藕斷絲連”相似:( )(1分)
A、世外桃源 B、銷聲匿跡 C、五彩斑斕 D、根深蒂固
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市長陽縣八年級第一學(xué)期期末模擬語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
探求自然科學(xué)之奧秘。(9分)
藕斷絲連的科學(xué)解釋
①談到荷,自然就要提到藕。荷屬睡蓮科,是多年生草本植物,種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中,變態(tài)為根狀莖,即是藕,也稱蓮藕。藕橫長在泥中,靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚,脆嫩微甜,含有大量的淀粉,營養(yǎng)豐富,所以自古以來就是人們喜愛的食品。
②當我們折斷藕時,可以觀察到無數(shù)條長長的白色藕絲在斷藕之間連系著。為什么會有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢?
③這就要觀察一下藕的結(jié)構(gòu)了。原來植物要生長,運輸水和養(yǎng)料的組織,叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達,在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動物體內(nèi)一樣暢通無阻。
④植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會特別增厚,成各種紋理,有的呈環(huán)狀,有的呈梯形,有的呈網(wǎng)形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的,特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時,導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細絲,直徑僅為3~5微米。這些細絲很像被拉長后的彈簧,在彈性限度內(nèi)不會被拉斷,一般可拉長至10厘米左右。
⑤藕絲不僅存在于藕內(nèi),在荷梗、蓮蓬中都有,不過更纖細罷了。如果你采來一根荷梗,盡可能把它折成一段一段的,提起來就像一長串連接著的小綠“燈籠”,連接這些小綠“燈籠”的,便是這種細絲。這種細絲看上去是一根,如放在顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)其實是由3~8根更細的絲組成,宛如一條棉紗是由無數(shù)棉纖維組成一樣。
⑥細密纏綿的藕絲,很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的《去婦》詩中就有“妾心藕中絲,雖斷猶連牽”之句。后來,人們就用“藕斷絲連”的成語來比喻關(guān)系雖斷,情絲猶連。
認真閱讀上面材料,回答問題。
【小題1】、本文按照由 到 的順序進行科學(xué)闡釋,它屬于 順序。(2分,其中前兩空1分)
【小題2】、本文第④⑤段主要采用了哪兩種說明方法?請選擇一句說說它的作用。(3分)
【小題3】、荷花是高潔的象征,所以中國人民喜歡以荷花的“ , ”作為激勵自己潔身自好的座右銘。(2分)
【小題4】、積累:請寫出一聯(lián)關(guān)于荷花(蓮)的古詩名句 , 。(1分)
【小題5】、請你說說下面哪個成語的構(gòu)成和“藕斷絲連”相似:( )(1分)
A世外桃源 B銷聲匿跡 C五彩斑斕 D根深蒂固
科目:初中語文 來源:2013屆湖北省宜昌市長陽縣八年級第一學(xué)期期末模擬語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
探求自然科學(xué)之奧秘。(9分)
藕斷絲連的科學(xué)解釋
①談到荷,自然就要提到藕。荷屬睡蓮科,是多年生草本植物,種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中,變態(tài)為根狀莖,即是藕,也稱蓮藕。藕橫長在泥中,靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚,脆嫩微甜,含有大量的淀粉,營養(yǎng)豐富,所以自古以來就是人們喜愛的食品。
②當我們折斷藕時,可以觀察到無數(shù)條長長的白色藕絲在斷藕之間連系著。為什么會有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢?
③這就要觀察一下藕的結(jié)構(gòu)了。原來植物要生長,運輸水和養(yǎng)料的組織,叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達,在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動物體內(nèi)一樣暢通無阻。
④植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會特別增厚,成各種紋理,有的呈環(huán)狀,有的呈梯形,有的呈網(wǎng)形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的,特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時,導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細絲,直徑僅為3~5微米。這些細絲很像被拉長后的彈簧,在彈性限度內(nèi)不會被拉斷,一般可拉長至10厘米左右。
⑤藕絲不僅存在于藕內(nèi),在荷梗、蓮蓬中都有,不過更纖細罷了。如果你采來一根荷梗,盡可能把它折成一段一段的,提起來就像一長串連接著的小綠“燈籠”,連接這些小綠“燈籠”的,便是這種細絲。這種細絲看上去是一根,如放在顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)其實是由3~8根更細的絲組成,宛如一條棉紗是由無數(shù)棉纖維組成一樣。
⑥細密纏綿的藕絲,很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的《去婦》詩中就有“妾心藕中絲,雖斷猶連牽”之句。后來,人們就用“藕斷絲連”的成語來比喻關(guān)系雖斷,情絲猶連。
認真閱讀上面材料,回答問題。
1.、本文按照由 到 的順序進行科學(xué)闡釋,它屬于 順序。(2分,其中前兩空1分)
2.、本文第④⑤段主要采用了哪兩種說明方法?請選擇一句說說它的作用。(3分)
3.、荷花是高潔的象征,所以中國人民喜歡以荷花的“ , ”作為激勵自己潔身自好的座右銘。(2分)
4.、積累:請寫出一聯(lián)關(guān)于荷花(蓮)的古詩名句 , 。(1分)
5.、請你說說下面哪個成語的構(gòu)成和“藕斷絲連”相似:( )(1分)
A世外桃源 B銷聲匿跡 C五彩斑斕 D根深蒂固
科目:初中語文 來源:2013屆湖北省宜昌市長陽縣八年級上學(xué)期期末模擬語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
探求自然科學(xué)之奧秘。(9分)
藕斷絲連的科學(xué)解釋
①談到荷,自然就要提到藕。荷屬睡蓮科,是多年生草本植物,種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中,變態(tài)為根狀莖,即是藕,也稱蓮藕。藕橫長在泥中,靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚,脆嫩微甜,含有大量的淀粉,營養(yǎng)豐富,所以自古以來就是人們喜愛的食品。
②當我們折斷藕時,可以觀察到無數(shù)條長長的白色藕絲在斷藕之間連系著。為什么會有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢?
③這就要觀察一下藕的結(jié)構(gòu)了。原來植物要生長,運輸水和養(yǎng)料的組織,叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達,在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動物體內(nèi)一樣暢通無阻。
④植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會特別增厚,成各種紋理,有的呈環(huán)狀,有的呈梯形,有的呈網(wǎng)形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的,特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時,導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細絲,直徑僅為3~5微米。這些細絲很像被拉長后的彈簧,在彈性限度內(nèi)不會被拉斷,一般可拉長至10厘米左右。
⑤藕絲不僅存在于藕內(nèi),在荷梗、蓮蓬中都有,不過更纖細罷了。如果你采來一根荷梗,盡可能把它折成一段一段的,提起來就像一長串連接著的小綠“燈籠”,連接這些小綠“燈籠”的,便是這種細絲。這種細絲看上去是一根,如放在顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)其實是由3~8根更細的絲組成,宛如一條棉紗是由無數(shù)棉纖維組成一樣。
⑥細密纏綿的藕絲,很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的《去婦》詩中就有“妾心藕中絲,雖斷猶連牽”之句。后來,人們就用“藕斷絲連”的成語來比喻關(guān)系雖斷,情絲猶連。
認真閱讀上面材料,回答問題。
1.、本文按照由 到 的順序進行科學(xué)闡釋,它屬于 順序。(2分,其中前兩空1分)
2.、本文第④⑤段主要采用了哪兩種說明方法?請選擇一句說說它的作用。(3分)
3.、荷花是高潔的象征,所以中國人民喜歡以荷花的“ , ”作為激勵自己潔身自好的座右銘。(2分)
4.、積累:請寫出一聯(lián)關(guān)于荷花(蓮)的古詩名句 , 。(1分)
5.、請你說說下面哪個成語的構(gòu)成和“藕斷絲連”相似:( )(1分)
A、世外桃源 B、銷聲匿跡 C、五彩斑斕 D、根深蒂固
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:湖北省宜昌市長陽縣2011-2012學(xué)年八年級上學(xué)期期末模擬語文試題 題型:048
探求自然科學(xué)之奧秘。
藕斷絲連的科學(xué)解釋
①談到荷,自然就要提到藕。荷屬睡蓮科,是多年生草本植物,種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中,變態(tài)為根狀莖,即是藕,也稱蓮藕。藕橫長在泥中,靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚,脆嫩微甜,含有大量的淀粉,營養(yǎng)豐富,所以自古以來就是人們喜愛的食品。
②當我們折斷藕時,可以觀察到無數(shù)條長長的白色藕絲在斷藕之間連系著。為什么會有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢?
③這就要觀察一下藕的結(jié)構(gòu)了。原來植物要生長,運輸水和養(yǎng)料的組織,叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達,在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動物體內(nèi)一樣暢通無阻。
④植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會特別增厚,成各種紋理,有的呈環(huán)狀,有的呈梯形,有的呈網(wǎng)形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的,特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時,導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細絲,直徑僅為3~5微米。這些細絲很像被拉長后的彈簧,在彈性限度內(nèi)不會被拉斷,一般可拉長至10厘米左右。
⑤藕絲不僅存在于藕內(nèi),在荷梗、蓮蓬中都有,不過更纖細罷了。如果你采來一根荷梗,盡可能把它折成一段一段的,提起來就像一長串連接著的小綠“燈籠”,連接這些小綠“燈籠”的,便是這種細絲。這種細絲看上去是一根,如放在顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)其實是由3~8根更細的絲組成,宛如一條棉紗是由無數(shù)棉纖維組成一樣。
⑥細密纏綿的藕絲,很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的《去婦》詩中就有“妾心藕中絲,雖斷猶連牽”之句。后來,人們就用“藕斷絲連”的成語來比喻關(guān)系雖斷,情絲猶連。
認真閱讀上面材料,回答問題。
1、本文按照由________到________的順序進行科學(xué)闡釋,它屬于________順序。
2、本文第④⑤段主要采用了哪兩種說明方法?請選擇一句說說它的作用。
3、荷花是高潔的象征,所以中國人民喜歡以荷花的“________,________”作為激勵自己潔身自好的座右銘。
4、積累:請寫出一聯(lián)關(guān)于荷花(蓮)的古詩名句________,________。
5、請你說說下面哪個成語的構(gòu)成和“藕斷絲連”相似:( )
A.世外桃源
B.銷聲匿跡
C.五彩斑斕
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