2、想像一下,“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面?下邊的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近?

A.春風(fēng)又綠江南岸  (王安石《泊船瓜州》)

B.淺草才能沒馬蹄  (白居易《錢塘湖春行》)

C.草色遙看近卻無  (韓愈《早春呈水部張十八員外》)

D.風(fēng)吹草低見牛羊  (《敕勒歌》)

2、C

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科目:初中語文 來源: 題型:

想像一下,“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面?下邊的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近?

A.春風(fēng)又綠江南岸  (王安石《泊船瓜州》)

B.淺草才能沒馬蹄  (白居易《錢塘湖春行》)

C.草色遙看近卻無  (韓愈《早春呈水部張十八員外》)

D.風(fēng)吹草低見牛羊  (《敕勒歌》)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

想像一下,“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面?下邊的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近?(   
A.春風(fēng)又綠江南岸(王安石《泊船瓜洲》)
B.淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C.草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D.風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
       桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
1.第一段寫草,哪些詞語突出了春草的特征:________________________________________________,突出了春草怎樣的特征:____________________________________,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?___
 _____________________________________。
2.第一段雖寫春草,但寫了人的動(dòng)作行為,目的是
[     ]
A.草地上有人在活動(dòng),所以要寫。
B.說明人們?cè)诖禾斓絹頃r(shí)心情很愉快,通過這些動(dòng)作行為就可以反映出來。
C.寫人的動(dòng)作行為,實(shí)際上是間接地寫草地,突出草地的嫩綠可愛。
D.寫了春草,又寫了人的動(dòng)作行為,構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
3.作者寫春花從哪幾個(gè)角度進(jìn)行觀察描寫的?突出了春花哪幾個(gè)方面的特征?
   ________________________________________________________________________________________
4.短文寫春花花色艷、品種多,可用成語____________________來概括。
5.描寫春花的文字,作者要表達(dá)的中心意思是什么?
   ________________________________________________________________________________________
6.作者寫春花,既有實(shí)寫,又有虛寫,虛寫的句子是__________________________________________。

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科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
       桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒;ɡ飵е鹞,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
      “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
       雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。
1、文中漏了一句,這句是“______________________________!彼鼞(yīng)補(bǔ)在第____段的_____________句之后。
2、這四段文字,分別描繪了春的四幅圖畫,依次可概括為__________、_________、___________。 
3、文中第一段畫線的這個(gè)描寫句有何作用?
   ________________________________________________________________________________________
4、文中第三段哪一句是從觸覺的角度描寫春風(fēng)的?
   ________________________________________________________________________________________
5、“像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這句話寫出了春雨怎樣的特點(diǎn) ?
   ________________________________________________________________________________________
6、上面的文字抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

  ②桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。   (節(jié)選自《春》)

8. 給文中加點(diǎn)字注音。(2分)

     嫩  (        )          趟(         )

9. 第①節(jié)第一句中的“偷偷地”,“鉆”用得好,好在哪里?(2分)

     

10.詞可以疊用,能加重語氣,加深語意,并且還有不同的疊用格式,請(qǐng)?jiān)诘冖俟?jié)中找出兩種不同格式的疊詞例子。(寫出具體疊詞)(2分)

①_________________________   

②____________________________

11.第②節(jié)在描寫上很有層次,請(qǐng)找出語段中表現(xiàn)層次井然的三個(gè)詞語。(3分)

     

12.下面是對(duì)第②節(jié)的評(píng)析,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )(2分)

A. 這節(jié)描寫動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相生,從視覺、聽覺、觸覺角度寫出了一幅五彩繽紛的春花圖。

B. 這節(jié)的描寫,色味俱全,虛實(shí)結(jié)合,動(dòng)靜相配,高低映襯,描繪出一幅五彩繽紛的立體感很強(qiáng)的春花圖。

C. 這節(jié)運(yùn)用排比、比喻、擬人、夸張的手法,生動(dòng)地表現(xiàn)出春花的美麗。

D. 這節(jié)表達(dá)方式多樣,描寫角度別致,多種感官并用,寫出了春天給人帶來的愉悅。

13. 文中有一句話運(yùn)用了想象的手法,請(qǐng)你找出來。(1分)

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科目:初中語文 來源: 題型:

小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

13.請(qǐng)用嘴精煉的文字給上面兩段文字各擬一個(gè)標(biāo)題(2分)

第一段:_____________________   第二段:_____________________

14. 作者筆下的春草有什么特點(diǎn)?你從哪些方面感受到了這些特點(diǎn)?(3分)

___________________________________________________________            

15.在第一段中,作者為何要寫人們坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑等一系列的活動(dòng)?(2分)

___________________________________________________________               

_______________________________________________________                

16.第二段描寫不僅很富有層次感,并虛實(shí)映襯。請(qǐng)找出想象(即虛實(shí))的句子來,并談?wù)勥@樣寫的好處。(2分)

_______________________________________________________________________________________________________________________                             

17.選段中運(yùn)用了多種恰當(dāng)?shù)男揶o,如比喻、擬人、排比等,描寫準(zhǔn)確生動(dòng),充滿了詩情畫意。請(qǐng)找出你最喜愛的一句并說說你喜愛的理由。(3分)

                                                                              

                                                                              

                                                                              

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科目:初中語文 來源: 題型:

小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

13.請(qǐng)用嘴精煉的文字給上面兩段文字各擬一個(gè)標(biāo)題(2分)

第一段:_____________________   第二段:_____________________

14. 作者筆下的春草有什么特點(diǎn)?你從哪些方面感受到了這些特點(diǎn)?(3分)

___________________________________________________________            

15.在第一段中,作者為何要寫人們坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑等一系列的活動(dòng)?(2分)

___________________________________________________________               

_______________________________________________________                

16.第二段描寫不僅很富有層次感,并虛實(shí)映襯。請(qǐng)找出想象(即虛實(shí))的句子來,并談?wù)勥@樣寫的好處。(2分)

_______________________________________________________________________________________________________________________                             

17.選段中運(yùn)用了多種恰當(dāng)?shù)男揶o,如比喻、擬人、排比等,描寫準(zhǔn)確生動(dòng),充滿了詩情畫意。請(qǐng)找出你最喜愛的一句并說說你喜愛的理由。(3分)

                                                                              

                                                                              

                                                                              

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

  小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

14第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括,并說明這樣寫的好處。(2分)

                                        

                                         

15、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( 。2分)

A、 春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)

C草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)

16、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(2分)

                                        

                                         

17、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語。(3分)

A、 描寫質(zhì)地的:                                

B、 描寫色澤的:                                   

C、描寫生長(zhǎng)旺盛的:                                 

18、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜,它是你?lián)想到一個(gè)什么成語?并說明這樣寫有什么好處。(3分)

                                        

                                        

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

  小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

14第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括,并說明這樣寫的好處。(2分)

                                        

                                         

15、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( 。2分)

A、           春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)

C草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)

16、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(2分)

                                        

                                         

17、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語。(3分)

A、           描寫質(zhì)地的:                                

B、            描寫色澤的:                                   

C、            描寫生長(zhǎng)旺盛的:                                 

18、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜,它是你?lián)想到一個(gè)什么成語?并說明這樣寫有什么好處。(3分)

                                        

                                        

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾道跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

②桃樹、杏樹、梨樹,你不上我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是;雜樣的,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

③“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)清水應(yīng)和著。牛背牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地想著。

④雨是尋常的 ,一下就是三兩天?蓜e煩,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也清得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而又和平的夜。在鄉(xiāng)下,有撐起傘慢慢走者的人,地理還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

13.作者描繪了一組春景圖,上文共有四幅圖,分別是:_______________、___________________、________________、________________、________________。(4分)

14.文段語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、大量運(yùn)用了修辭手法。請(qǐng)你仿照例子,賞析句子。(8分)

例子:桃樹、杏樹、梨樹,你不上我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。

賞析:第一句用了擬人的修辭手法,“不讓”把百花競(jìng)相開放的姿態(tài)寫活了,“趕趟兒”寫出了花朵的數(shù)量多。第二句用了比喻的修辭方法,把各色的花比作火、霞、雪生動(dòng)形象地寫出了花朵色彩多樣,顏色艷麗的特點(diǎn)。

(1)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。

賞析:_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

(2)像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。

賞析:___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

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