2、想像一下,“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面?下邊的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近?
A.春風(fēng)又綠江南岸 (王安石《泊船瓜州》)
B.淺草才能沒馬蹄 (白居易《錢塘湖春行》)
C.草色遙看近卻無 (韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D.風(fēng)吹草低見牛羊 (《敕勒歌》)
科目:初中語文 來源: 題型:
想像一下,“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面?下邊的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近?
A.春風(fēng)又綠江南岸 (王安石《泊船瓜州》)
B.淺草才能沒馬蹄 (白居易《錢塘湖春行》)
C.草色遙看近卻無 (韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D.風(fēng)吹草低見牛羊 (《敕勒歌》)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
②桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 (節(jié)選自《春》)
8. 給文中加點(diǎn)字注音。(2分)
嫩 ( ) 趟( )
9. 第①節(jié)第一句中的“偷偷地”,“鉆”用得好,好在哪里?(2分)
10.詞可以疊用,能加重語氣,加深語意,并且還有不同的疊用格式,請(qǐng)?jiān)诘冖俟?jié)中找出兩種不同格式的疊詞例子。(寫出具體疊詞)(2分)
①_________________________
②____________________________
11.第②節(jié)在描寫上很有層次,請(qǐng)找出語段中表現(xiàn)層次井然的三個(gè)詞語。(3分)
12.下面是對(duì)第②節(jié)的評(píng)析,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A. 這節(jié)描寫動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相生,從視覺、聽覺、觸覺角度寫出了一幅五彩繽紛的春花圖。
B. 這節(jié)的描寫,色味俱全,虛實(shí)結(jié)合,動(dòng)靜相配,高低映襯,描繪出一幅五彩繽紛的立體感很強(qiáng)的春花圖。
C. 這節(jié)運(yùn)用排比、比喻、擬人、夸張的手法,生動(dòng)地表現(xiàn)出春花的美麗。
D. 這節(jié)表達(dá)方式多樣,描寫角度別致,多種感官并用,寫出了春天給人帶來的愉悅。
13. 文中有一句話運(yùn)用了想象的手法,請(qǐng)你找出來。(1分)
科目:初中語文 來源: 題型:
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
13.請(qǐng)用嘴精煉的文字給上面兩段文字各擬一個(gè)標(biāo)題(2分)
第一段:_____________________ 第二段:_____________________
14. 作者筆下的春草有什么特點(diǎn)?你從哪些方面感受到了這些特點(diǎn)?(3分)
___________________________________________________________
15.在第一段中,作者為何要寫人們坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑等一系列的活動(dòng)?(2分)
___________________________________________________________
_______________________________________________________
16.第二段描寫不僅很富有層次感,并虛實(shí)映襯。請(qǐng)找出想象(即虛實(shí))的句子來,并談?wù)勥@樣寫的好處。(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________
17.選段中運(yùn)用了多種恰當(dāng)?shù)男揶o,如比喻、擬人、排比等,描寫準(zhǔn)確生動(dòng),充滿了詩情畫意。請(qǐng)找出你最喜愛的一句并說說你喜愛的理由。(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
13.請(qǐng)用嘴精煉的文字給上面兩段文字各擬一個(gè)標(biāo)題(2分)
第一段:_____________________ 第二段:_____________________
14. 作者筆下的春草有什么特點(diǎn)?你從哪些方面感受到了這些特點(diǎn)?(3分)
___________________________________________________________
15.在第一段中,作者為何要寫人們坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑等一系列的活動(dòng)?(2分)
___________________________________________________________
_______________________________________________________
16.第二段描寫不僅很富有層次感,并虛實(shí)映襯。請(qǐng)找出想象(即虛實(shí))的句子來,并談?wù)勥@樣寫的好處。(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________
17.選段中運(yùn)用了多種恰當(dāng)?shù)男揶o,如比喻、擬人、排比等,描寫準(zhǔn)確生動(dòng),充滿了詩情畫意。請(qǐng)找出你最喜愛的一句并說說你喜愛的理由。(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
14第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括,并說明這樣寫的好處。(2分)
15、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( 。2分)
A、 春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
16、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(2分)
17、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語。(3分)
A、 描寫質(zhì)地的:
B、 描寫色澤的:
C、描寫生長(zhǎng)旺盛的:
18、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜,它是你?lián)想到一個(gè)什么成語?并說明這樣寫有什么好處。(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
14第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括,并說明這樣寫的好處。(2分)
15、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( 。2分)
A、 春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
16、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(2分)
17、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語。(3分)
A、 描寫質(zhì)地的:
B、 描寫色澤的:
C、 描寫生長(zhǎng)旺盛的:
18、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜,它是你?lián)想到一個(gè)什么成語?并說明這樣寫有什么好處。(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾道跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
②桃樹、杏樹、梨樹,你不上我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是;雜樣的,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
③“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)清水應(yīng)和著。牛背牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地想著。
④雨是尋常的 ,一下就是三兩天?蓜e煩,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也清得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而又和平的夜。在鄉(xiāng)下,有撐起傘慢慢走者的人,地理還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
13.作者描繪了一組春景圖,上文共有四幅圖,分別是:_______________、___________________、________________、________________、________________。(4分)
14.文段語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、大量運(yùn)用了修辭手法。請(qǐng)你仿照例子,賞析句子。(8分)
例子:桃樹、杏樹、梨樹,你不上我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。
賞析:第一句用了擬人的修辭手法,“不讓”把百花競(jìng)相開放的姿態(tài)寫活了,“趕趟兒”寫出了花朵的數(shù)量多。第二句用了比喻的修辭方法,把各色的花比作火、霞、雪生動(dòng)形象地寫出了花朵色彩多樣,顏色艷麗的特點(diǎn)。
(1)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。
賞析:_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
(2)像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。
賞析:___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com