3、下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是
①棵大樹遮天蔽日,將四周一圈房屋庇護在一片綠蔭之下。
②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥劊子手,痛罵反動派。
③爬山虎的葉子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當地向前伸展。
A.媲/燴/檔 B.蓖/劌/檔 C.批/膾/擋
評卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
3、B
二、填空題
科目:初中語文 來源: 題型:
下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是
①棵大樹遮天蔽日,將四周一圈房屋庇護在一片綠蔭之下。
②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥劊子手,痛罵反動派。
③爬山虎的葉子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當地向前伸展。
A.媲/燴/檔 B.蓖/劌/檔 C.批/膾/擋
科目:初中語文 來源: 題型:013
下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是( )
①院中一棵大樹遮天蔽日,將四周一圈房屋 庇 護在一片綠陰之下。
②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥 劊 子手,痛罵反動派。
③爬山虎的葉子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可 當 地向前伸展。
A.媲/燴/檔 B.蓖/劌/檔 C.批/膾/擋
科目:初中語文 來源: 題型:013
下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是( )
①院中一棵大樹遮天蔽日,將四周一圈房屋庇護在一片綠蔭之下。
�、诼勔欢嘣凇蹲詈笠淮沃v演》中,怒斥劊子手,痛罵反動派。
�、叟郎交⒌娜~子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當地向前伸展。
A.媲/燴/檔 B.蓖/劌/檔 C.批/膾/擋
科目:初中語文 來源: 題型:013
(1)下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是( )
①它們之中都沒有真的 巉 巖怪石,都沒有真的山泉飛瀑,都沒有真的蒼松翠柏。
②雖不見白雪皚皚,氣溫卻驟降,寒氣 砭 骨。
③斯諾當然不久就回到了他的美利堅,我卻在那兒長大,因而深深地打上了那兒的 烙 印。
A.攙/貶/洛
B.潺/煸/酪
C.贍/泛/捋
D.娩/乏/絡(luò)
科目:初中語文 來源:新課標讀想用 八年級語文(上) 題型:048
閱讀下面的文段,回答問題。
漫談信息近年來,一些國家把今天的社會稱為“信息化社會”,把高度信息化作為向未來世紀進軍的目標。
那么,什么是“信息”呢?①所謂“信息”,就是對收信者(人、生物或機器)來說,是一種希望得到的、具有某種意義的表示形式。這里所說的“某種意義”,指的是能為收信者所感覺到、理解到的東西(信號或符號)。反之,收信者所無法感覺和理解的,就不叫信息。
鳥語,是鳥類所能感知和理解的,因此,可以說是鳥類的信息;蝶舞,也是蝶類的一種信息。但對人類來說,由于它們都不能被理解,因而也就不認為它們是信息了。又如,來自宇宙其他星體的電波,目前還沒有收信機能接收它,即使有辦法接收,收信者也無法理解,因此嚴格地說,它仍然不能作為人類的“信息。”
對于人類來說,由于不斷地研究和探索,一些昔日不認為是信息的東西,今天也可能成了信息。例如,公元前在巴比倫和阿西利亞等地廣泛使用的楔形文字,過去由于沒有人能理解它,所以它對我們來說不是信息�,F(xiàn)在由于許多語言學(xué)家的努力,已經(jīng)可以閱讀和理解這種楔形文字了,于是它也就開始具備作為信息的條件。
如果將信息與人類接受信息的五官相對應(yīng),可以把信息分為聽覺信息、視覺信息、味覺信息、嗅覺信息和觸覺信息等。②講話和音樂之類屬于聽覺信息;圖形、文字、照片、景物等屬于視覺信息。在這五類信息中,視覺信息所占的比重最大。這也就是圖像通信作為一種新的通信方式而異軍突起的原因。
�、�信息在人類(生物)的自下而上,具有和物質(zhì)、能源同等重要的地位,它們都是人類(生物)自下而上的基本要素。在人類社會漫漫的歷史長河中,人類的信息活動經(jīng)歷了五次革命,第一次是語言的獲得,第二次是文字的創(chuàng)造,第三次是印刷術(shù)的發(fā)明,第四次是以莫爾斯電報(1844)為起點的電信技術(shù)的開拓,而現(xiàn)在,我們已經(jīng)進入一個以計算機和通信相結(jié)合為特點的第五次信息革命階段。
在現(xiàn)代社會里,信息的生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值,已經(jīng)超過物質(zhì)生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值;整個社會已經(jīng)出現(xiàn)了所謂的“信息爆炸”狀態(tài)。因此“信息社會”這個名詞也應(yīng)運而生。
1.本文屬于________說明文,運用的說明順序是________。
2.本文是依次從________方面來說明“信息”的。
A.本質(zhì) 概念 價值 類別
B.概念 特征 變革 價值
C.概念 類別 變革 價值
D.特征 概念 類別 價值
3.指出文中畫線句子分別運用了什么說明方法。
4.選出下面對本文有關(guān)內(nèi)容理解錯誤的一項
[ ]
A.本文開頭從概述現(xiàn)象入手,引出所要說明的對象。
B.第3段的三句話都是具體說明上段最后一句話的。
C.第4段中加粗詞“可能”不能刪掉,否則,就不符合實際了。
D.最后一段中加粗的兩個詞可以互換位置,因為它們是并列關(guān)系。
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)與評價初中總復(fù)習(xí)與檢測三年級(下) 題型:048
請你快速閱讀下面的文章。
中國印·舞動的北京 “中國印”2008年將在北京舉辦的第二十九屆奧林匹克運動會會徽,其正式名稱為“中國印·舞動的北京”。會徽的主體圖案似印非印,似“京”非“京”,瀟灑飄逸,充滿張力,寓意的是舞動的北京�!爸袊 笔�13億中國人民向世界的承諾。蓋下這印記,就意味著用我們中國最莊重、最神圣的禮儀,再次向全世界莊嚴地承諾,把北京2008年奧運會辦成歷史上最出色的一屆奧運會。
“中國印·舞動的北京”這一會徽的設(shè)計,將中國特色、北京特點和奧林匹克運動元素巧妙地結(jié)合在一起。它以印章作為主體表現(xiàn)形式,將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運動特征結(jié)合起來,經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形,巧妙地勾化成一個________、________的運動人形。人的造型同時又表現(xiàn)了“京”字的神韻,蘊含濃重的中國韻味。該作品傳達和代表了四層信息和涵義。一是中國文化。印章是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的一種形式,同時也是誠信的一種表現(xiàn)形式,寓意著北京將“舉辦歷史上最出色的一屆奧運會”的莊嚴承諾。二是紅色,選用中國傳統(tǒng)喜慶顏色紅色作為主體圖案的基準顏色。紅色歷來被認為是中國的代表性顏色,同時又是我國國旗的顏色,具有代表國家、代表喜慶、代表傳統(tǒng)文化的特點。三是中國北京歡迎世界各地的朋友。四是沖刺極限,創(chuàng)造輝煌,弘揚“更快,更高,更強”的奧林匹克精神。印章中的運動人形g1ng r$u xi1ng j@,形象友善,在蘊含中國文化的同時,充滿了動感。
會徽的字體設(shè)計獨特,將漢簡中的筆畫和韻味有機地融入到“Beijing2008”字體之中,自然、簡潔、流暢,與會徽圖形和奧運五環(huán)h*n r2n y9 t!,也與主體圖案風格相協(xié)調(diào)。
讀完上文,再觀察第二十九屆奧運會會徽,完成下題。
1.1993年9月,北京在蒙特卡洛僅以兩票之差申奧失利。8年后的2001年7月13日晚,國際奧委會第112次全體會議投票表決,北京獲得了2008年第二十九屆奧運會主辦權(quán)。消息傳來,當時你情不自禁喊出的一句話是(請你用最拿手的鋼筆字體寫下這句話):你所用的鋼筆字體是________。
2.你能讀準上文中的兩處漢語拼音嗎?請你用正楷依次寫出相應(yīng)的兩個成語。
3.你見到“中國印·舞動的北京”時,一定會浮想聯(lián)翩,……請你根據(jù)自己的感受和想像,為印章中的運動人形作一番描繪:
這是一個經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形而幻化成的________、________的運動人形。
4.中國的書法是一項高層次藝術(shù)。蘇軾認為,書法的精神內(nèi)涵與詩、文、畫是相等的。他指出:“詩至杜子美,文至韓退之,書至顏真卿,畫至吳道子,而盡天下之變,天下之能事畢矣。”
蘇軾這句話中的“杜子美”指的是詩圣________;“韓退之”指的是________,他的散文氣勢雄健、富有創(chuàng)意,被列為唐宋八大家之首;“顏真卿”人稱“顏魯公”,他和柳公權(quán)是對后世影響很大的大書法家,人們用成語________來形容他和柳公權(quán)的字遒勁有力;“吳道子”是唐代杰出的人物畫家,他的繪畫代表了中古時代東方藝術(shù)的重大成就,被歷代論者尊為“________”。(選填其中的三處)
5.2008年,第29屆奧運會將如期在北京舉行。屆時,如果你在首都機場接待前來參加盛會的國際友人,你的講話中一定會用上中國古代表達歡迎盛情的名句,這一句是________,它出自________。
6.概括某一事物的特點,可以從不同的側(cè)面有主有次地加以敘述。請你模仿下面的句式,完成關(guān)于漢字特點的填空。
紅色歷來被認為是中國的代表性顏色,同時又是我國國旗的顏色,具有代表國家、代表喜慶、代表傳統(tǒng)文化的特點。
漢字是表達和交流思想感情的重要工具,同時又是________,具有________、________、________等特點。
7.“更快、更高、更強”是現(xiàn)代奧林匹克運動百年來鼓舞人心、振奮精神的標志和箴言;“更干凈、更人性、更團結(jié)”的新格言,則表明進入21世紀后的奧林匹克運動,將朝著更加純真、更加友善、更加具有人文色彩的方向發(fā)展;而2008年的“新北京 新奧運”,必將會賦予“綠色奧運”“人文奧運”“科技奧運”更深刻的內(nèi)涵。面對奧運,你一定有許多事情想做。請你結(jié)合對奧林匹克運動精神的認識和自身實際,從下面兩題中選做一題。
①對如何辦好2008年“北京奧運”提一條有價值的建議。
___________________________________________________________
②模擬在新聞發(fā)布會上答記者問。
2008年北京奧運會舉辦前夕,北京市市長在新聞發(fā)布會上就第二十九屆奧運會舉辦的有關(guān)熱點問題答記者問,現(xiàn)在請你:
a.以某新聞單位記者的身份向北京市市長提一個人們關(guān)注的問題:
___________________________________________________________
b.以北京市市長的身份回答上面提的問題:________________________________________
科目:初中語文 來源:新課標讀想用七年級語文(上) 題型:048
閱讀《紅塵之上》,回答問題。
�、贇q末,照例有許多賀年卡飛來飛去,像候鳥一樣。
�、陲w向我的鳥兒,身上披著五彩繽紛的羽毛,還有無數(shù)的祝愿;從我手上飛出的鳥兒,卻是小小一襲素羽,里面的話也簡單,千篇一律的,寫的是——
�、勖髟滤砷g照,清泉石上流。
④我的鳥兒太樸素,既不富貴氣也不現(xiàn)代派。我讓它就這樣飛向你,愿你明白這一種真摯。
�、菸蚁肓撕芫茫撛谀菨嵃椎挠鹈夏ㄉ鲜裁搭伾�?那么多的朋友,不同的親疏、不同的期待與理解,我寫什么呢?我厭惡那種不分青紅皂白的熱情的句子,透著虛假、肉麻。我更不想用東洋、西洋的文字把我的鳥兒涂得七彩斑駁,光怪陸離。
�、廾鎸Φ群蚱痫w的白色鳥群,我竟微微凝眉沉思了。
⑦仿佛一股清涼的氣息拂來,一句遙遠的詩句來到我心間。我微笑了,就是它吧。于是向每一襲羽毛抹上這淡遠而潤澤的墨痕。
⑧我不禁想起你們那一張張熟悉的臉,想起我們在漠漠紅塵中平淡或奇特的相遇,怎么交換第一朵微笑、第一瞬凝望,然后在彼此生命的畫紙上留下深深淺淺、枯枯潤潤的痕跡。
�、崦髟滤砷g照,清泉石上流。這是我向往的畫面,我迷戀的音樂,把它送給你,你會明白嗎?
�、饨o你,聰明而不安的女孩。人生不可能有太多的狂喜大悲,在這里找不到的浪漫奇情,在別處、在遠方也依然是海市蜃樓。流浪的日子是累人的,而你為此,已投擲了不少黃金韶華。真要把所有的青春千金一擲,作一次豪賭嗎?為什么不回到起始的單純?一切的一切,聽其自然,如松間明月朗朗地照,如石上清泉涓涓地流,不好嗎?
對你,這句詩是一種寧靜、淡泊的人生態(tài)度,你喜歡嗎?
給你,我朝夕共事的朋友。我們原該相知很深的,但也許太熟悉了,反而無法真正溝通。一株柳樹與一株水杉,栽得再近也無法彼此了解。但我們不是草木,我們?yōu)槭裁催@樣?真想讓你明白,我無意與人競爭什么,也不想在某個光圈中成為聚光點。我只想在自己的圍墻之內(nèi),讓我的心靈自由生長,迎風開出素淡的花。
對你,這句詩是一種無須防范、了無芥蒂的默契。你會珍惜嗎?
給你,一個特別的男孩。在所有的感情中,你都無法安于一個角色,可大幕落下你又覺得孤寂難耐。你頻繁地接近那些賞心悅目的花朵,又時時告誡自己:“你是不可能真正付出什么的。這種誘惑與抗拒的游戲,你把它當成一杯咖啡,先煮沸,再等它涼,苦苦的液體,加上糖,然后不冷不熱,亦苦亦甜地啜飲。
對你,這句詩是一種單一潔凈,不染塵埃的人間情懷。你能領(lǐng)悟嗎?
最后,給你,我親愛的人。
我把這句詩直接寄上,連依托的翅膀都不用了。我想你知道,我多么想走出這個千年好夢,找一段樹根為枕,靜靜藉草而眠,讓泉水在我身畔流淌,松針在我身上堆積。這時,我的心中只有一片安謐、溫柔,不知道什么叫憂慮,什么叫復(fù)雜。連你我的名字也模糊了,如云如霧如煙如嵐,在山間若隱若現(xiàn)地浮動。
對你,這句詩是什么?物我兩忘、渾然天氣的憧憬嗎?僅僅是這樣嗎?
我只知道,在十丈紅塵之上,有這樣一個去處,安寧、純凈、雋永,亙古不變。
于是向片片白羽抹上這淡遠而潤澤的墨痕:明月松間照,清泉石上流。
1.“紅塵”泛指“人世間”。文中的“女孩”“同事”“男孩”在“漠漠紅塵中”各是怎樣的人?
女孩:________________________________。
同事:________________________________。
男孩:________________________________。
2.第段劃線句子“千年好夢”是指(用文中的語句回答)________;作者想“走出這個千年好夢”的原因是________________
3.從全文來看,標題“紅塵之上”的含義是什么?
________________________________
4.下列說法與原文意思不相符的一項是
[ ]
A.本文所有的“鳥兒”、“鳥群”都是喻指賀年片,喻體“候鳥”的特點是每到一定的時候便飛來飛去。
B.這②段中“小小”、“一襲”、“素”、“簡單”等詞語,突出表明“我”厭惡不分理由的熱情和虛假的客套,追求“君子之交淡如水”的境界。
C.第⑦段中“它”和“墨痕”所指代的內(nèi)容是不同的;“淡遠”是指時間的久遠,“潤澤”是指感情濃郁。
D.第段劃線的句子表明“我”不想成為眾人矚目的對象、無意與人紛爭、只想在自己的天地里自由生活的愿望。
5.如果你也選兩句詩制成賀年片來表達你的祝愿,你準備把它寄給誰?為什么?
________________________________
科目:初中語文 來源:點擊新版全程測試卷 初一語文(上) 題型:048
閱讀文章,回答1~10題。
紅花草
�、僖苍S因為我在江南農(nóng)村長期生活過的緣故,我特別難忘那樸實無華的紅花草。
②紅花草,也稱紫云英,是一種生命力很強的草木植物。南方的水稻種植區(qū)里,遍野都有她的足跡。還在早春時節(jié),歇冬的農(nóng)田仍無生機,倔強的紅花草就從隔年的稻田周圍,爭先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開著一朵帶霜zhu@露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨得像塊紅瑪瑙,真美。
③然而,我對紅花草的喜愛,還不單因為她那如火如t*的生命力,更在于她那樸實、崇高的情懷。
�、軘�(shù)九隆冬,萬物蕭疏,紅花草卻沖風冒雪地生長著,她的生命力何等蓬勃!春暖花開,百花爭艷,紅花草又無意爭春,默默無聞地扎根成長。她的品格何等謙遜!暮春將臨,落英繽紛,紅花草更到了全盛時期:這時,她的花蕊深蘊著醇香,香氣彌漫,空氣好像(1)進了糖絲,使無數(shù)蜜蜂為之顛狂,終日繞著她采蜜。馳譽中外的“紫云英蜜”,就從這時開始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié),紅花草又慷慨地被翻進土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。
⑤紅花草,活著,敢斗殘冬,無意爭春,一心為美好的生活釀蜜;死時,默默無怨,死得其所,給永恒的土地再添厚肥。是的,紅花草不名貴,不濃艷,也難入觀賞之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻殊多的無私的精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?
1.給下列加粗字注音。
倔強( �。� |
花蕊( ) |
醇香( �。� |
琥珀( ) |
2.根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字。
帶霜zhu@( )露 |
如火如t*( �。� |
3.文中標(1)的空缺處應(yīng)填的詞是
[ ]
A.滲 |
B.裝 |
C.拌 |
D.摻 |
4.指明下列句子使用的修辭方法。
①南方的水稻種植區(qū)里,遍野都有她的足跡。
( �。�
②她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開著一朵帶霜zhu@露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨得像塊紅瑪瑙,真美。
( �。�
③但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻殊多的無私的精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?
( )
5.結(jié)合語境理解加粗詞語解釋有誤的一項
[ ]
A.馳譽中外的“紫云英蜜”,“馳譽中外”的意思是馳名國內(nèi)外。
B.還不單因為她那如火如t*的生命力,“如火如t*”可解釋為像火那樣紅,像荼草那樣白,形容生命力旺盛的樣子。
C.紅花草又慷慨地被翻進土里,“慷慨”在這里可理解為充滿正氣,情緒激昂。
D.香氣彌漫,“彌漫”的意思是指煙塵、霧氣水等充滿、布滿空間。
6.第②段表達的主要意思是
[ ]
A.介紹紅花草的特點 |
B.紅花草十分美麗 |
C.表現(xiàn)紅花草頑強的生命力 |
D.說明這種植物的生態(tài)特點 |
7.第④段作者以時間為序,表現(xiàn)了紅花草樸實崇高的情懷,請依次指出紅花草各時段所具有的精神和品德。
________ ________ ________ ________
8.細讀選文,看看第②段與第④段在意義上屬何種關(guān)系?文中哪句話表現(xiàn)了這種關(guān)系?表現(xiàn)這種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語是什么?
________________
9.文中揭示象征意義的句子是哪句?
________________
10.下面是對選文的結(jié)構(gòu)分析,指出正確的一項
[ ]
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
(甲)游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。
(乙)我們還常說“風景如畫”,若說園之情是詩,那么園之意則如畫。蘇州園林強調(diào)的是人工和自然的珠聯(lián) a (bì)合,它既是實景的表達,又是橫向繪畫意境的表達,可以說是“立體的畫”。而如何以有限的自然空間來表現(xiàn)無限豐富的園林景呢?園林設(shè)計師除采取曲折而自由的傳統(tǒng)布局來劃分景區(qū)和空間外,還獨創(chuàng)了“借景”的藝術(shù)來突破空間局限。在布局上強調(diào)幽深曲折和瞬息萬變的意境,能時時給人以“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的驚喜,使人產(chǎn)生“庭院深深深幾許?楊柳堆煙,簾幕無重數(shù)”的含蓄不盡的意境。而“借景”更能表現(xiàn)空間感,如蘇州園林中建國歷史最早的“滄浪亭”特色之一就是善于借景。因園門外一 b (hóng)清水繞園而過,就在這一面不建界墻,而以有漏窗的復(fù)廓對外巧妙地把河水之景“借入”園內(nèi),從而使游景無窮。
1.在乙文的a、b處根據(jù)讀音填字。
a. b.
2.甲、乙兩文的中心句分別是什么?
甲:____________;乙:____________。
3.乙文中的“而如何以有限的自然空間來表現(xiàn)無限豐富的園景呢?”是設(shè)問句還是反問句?
答:____________。
4.乙文中說的“借景”,甲文中是怎樣介紹的?
答:_____________________________________________________________________。
____________________________________________________________。
5.蘇州園林采用“借景”的藝術(shù)手法,它的好處是什么?
答:____________。
6.乙文中如蘇州園林中建園歷史最早的“滄浪亭”特色之一就是善于借景一句中,“特色之一”如何理解?
答:____________________________________________________________。
7.選出下列分析正確的一項( )
A.甲文語言簡練,乙文語言雅致柔美,特別是文中引用的詩詞與內(nèi)容渾然一體,相映生輝。
B.乙文說明了蘇州園林建筑上追求詩情與畫意的藝術(shù)特點。
C.從甲文中可看出??罩菰傲稚杓蘋ㄇ膠屠茸泳褪俏?吮苊庠黽臃緹暗牟憒魏蛻疃齲?員閌褂衛(wèi)勒哂泄凵筒瘓〉母芯酢?/span>
D.甲、乙兩文都用的是空間說明順序。
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