科目:初中語文 來源: 題型:
客路青山外,行舟綠水前。 潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達? 歸雁洛陽邊。
7.找出下列說法中不正確的一項(2分)( )
A.首聯(lián)先寫“客路”,后寫“行舟”,寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。
B.誦讀頷聯(lián)時應該使用上揚的語調(diào),體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。
C.頸聯(lián)妙在作者無意說理,卻通過擬人手法,在描寫景物和節(jié)令之中,蘊含著一種自然的理趣。
D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián),抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。
8.本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:
次北固山下
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
8、下列對詩句理解分析不正確的一項是( )。(2分)
A、詩題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思,表明詩人寫詩的地點。
B、首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”,神馳故里的漂泊羈旅之情,流露于字里行間。
C、這是一首五言律詩,詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗工整,這是律詩的一個重要特征。
D、尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。
9、“風正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請簡析。(2分)
科目:
來源: 題型:次北固山下
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
8、下列對詩句理解分析不正確的一項是( )。(2分)
A、詩題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思,表明詩人寫詩的地點。
B、首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”,神馳故里的漂泊羈旅之情,流露于字里行間。
C、這是一首五言律詩,詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗工整,這是律詩的一個重要特征。
D、尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。
9、“風正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請簡析。(2分)
科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:貴州省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
(1)、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分)
(2)“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來被人稱道。請選擇角度,作簡要賞析。(2分)
12、根據(jù)上下文或提示語,用課文原句填空。(5分,每空1分)
(1)無可奈何花落去, 。
(2) _________________ ,誰家新燕啄春泥。
(3)《觀滄�!分薪柚嫣氐南胂癖憩F(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是_________________
______________________________ _____________________。
(4)《天凈沙·秋思》中集中表達游子思鄉(xiāng)之苦的句子是_________________,_______________________________________________。
(5)《論語》中闡述學習和思考關系的句子是_________________, _________________。
科目:初中語文 來源: 題型:
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
11. (1)、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分)
(2)“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來被人稱道。請選擇角度,作簡要賞析。(2分)
12、根據(jù)上下文或提示語,用課文原句填空。(5分,每空1分)
(1)無可奈何花落去, 。
(2) _________________ ,誰家新燕啄春泥。
(3)《觀滄�!分薪柚嫣氐南胂癖憩F(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是_________________
______________________________ _____________________。
(4)《天凈沙·秋思》中集中表達游子思鄉(xiāng)之苦的句子是_________________,_______________________________________________。
(5)《論語》中闡述學習和思考關系的句子是_________________, _________________。
科目:初中語文 來源: 題型:
次北固山下
王 灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
15.這首詩表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情?(2分)
答:
16.“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口,“生”和“入”用得很妙,請說說妙在何處(2分)
答:
科目:初中語文 來源: 題型:
次北固山下
王 灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
15.這首詩表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情?(2分)
答:
16.“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口,“生”和“入”用得很妙,請說說妙在何處(2分)
答:
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