6、給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
走進(jìn)街心公園,只見翠竹搖ye,樹影婆婆,幾簇五顏六色的鮮花綻放在燦爛的陽光下,一架道勁的藤蘿在突兀的假山上zi意攀援,引來不少的小鳥在此棲息。
勁_____ 棲______ ye_____ zi______
6、Jing; qi;曳 ; 恣
科目:初中語文 來源: 題型:
給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
①旅鼠是一種niè論齒類動物,主要以草根、草莖和苔蘚之類的植物為食。
②多么寧靜的世界喲,萬lài俱寂,沒有百鳥啾啾,沒有樹葉沙沙……
niè 蘚 lài 啾
科目:初中語文 來源: 題型:
給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
走進(jìn)街心公園,只見翠竹搖ye,樹影婆婆,幾簇五顏六色的鮮花綻放在燦爛的陽光下,一架道勁的藤蘿在突兀的假山上zi意攀援,引來不少的小鳥在此棲息。
勁_____ 棲______ ye_____ zi______
科目:初中語文 來源: 題型:
給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
我于潮潤泥土上,踏著剛出芽的青草,心頭便充盈著戰(zhàn)栗的喜悅,如果在田塍上找到一朵初綻的小花,更能凝視半天,害怕xiè瀆了生命的神圣,想才卻又不敢。當(dāng)天空越來越高遠(yuǎn)澄清,鴻雁引háng高歌飛向南方的時候,大地上已變得赤黃燦爛,接著是西風(fēng)漸緊了,黃葉辭枝,連同我的喟嘆一并飄落。
塍 xiè háng 喟
科目:初中語文 來源: 題型:
給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
在云蒸霞wèi的氤氳氛圍中,一簾瀑布從絕壁中掛起,像大片大片的白玉傾瀉。瀑布下一汪水潭清澈湛藍(lán),陽光下波光粼粼,濃淡輝映。四周灌木草叢中紅綠相間的野花,給這幅畫xiāng上了彩框。
wèi xiāng 湛 間
科目:初中語文 來源: 題型:
給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字
這讓我很感動,注視著銀杏樹縫里那些黃色的小點點,他們不是螢火蟲,也不是燃燒的泡泡,他們不會轉(zhuǎn)瞬即逝( ),他們gèn( )古不變,他們永恒。每當(dāng)我看到星空,我不僅會平靜,更會在心中燃燒起奮斗的火焰,因為星空也在凝望著我。
逝 gèn
科目:初中語文 來源: 題型:
給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
春節(jié)是中國最隆重的節(jié)日,雖然最近幾年西方節(jié)日不斷侵蝕( )著我們的習(xí)慣,但春節(jié)無論如何是不能不過的。不信的話,看看每年的春運就足以證明我的觀點!再苦再累,辛苦了一年的人們還是要咬牙再辛苦幾天甚至是通xiāo ( )達(dá)旦,就為了那一張能回到自己家鄉(xiāng)的車票!為了能和親人團聚!這就是春節(jié)。
蝕___________ xiāo__________
科目:初中語文 來源: 題型:
給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
中學(xué)生閱讀面的狹窄和閱讀層次的淺薄,造成了學(xué)生人文精神kuì乏的局面,在這種背景下,學(xué)生能否擁有豐富有益的課外書,就顯得極為重要了。
① 薄 ② kuì
科目:初中語文 來源: 題型:
給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
中學(xué)生閱讀面的狹窄和閱讀層次的淺薄,造成了學(xué)生人文精神kuì乏的局面,在這種背景下,學(xué)生能否擁有豐富有益的課外書,就顯得極為重要了。
①薄_______ ② kuì_______
科目:初中語文 來源: 題型:022
給下面句中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。
中學(xué)生閱讀面的狹窄和閱讀層次的淺 薄 ,造成了學(xué)生人文精神kuì乏的局面,在這種背景下,學(xué)生能否擁有豐富有益的課外書,就顯得極為重要了。
① 薄________ ② kuì_______
科目:初中語文 來源: 題型:
給下面句中加點的字注音,并根據(jù)拼音寫漢字,訂正其中的錯別字
文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫,你盡可以流動明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流急湍( );文學(xué)是一首清翆圓潤的古曲,你盡可以閉目凝神,傾聽鷹歌燕語,春水潺潺( );文學(xué)是一座chà 紫嫣紅的百花園,你盡可翕動鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清shuǎng 。
改為 改為
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com