2、下列句子空白處,填入最恰當的一項是
《語文課程標準》在寫作教學中提倡個性化寫作,鼓勵學生自由的表達、有個性的表達、有創(chuàng)意地表達,鼓勵學生積極 、 、 、 。
A、體驗人生,參與生活,激發(fā)寫作欲望,關注社會熱點。
B、參與生活,體驗人生,關注社會熱點,激發(fā)寫作欲望。
C、關注社會熱點,激發(fā)寫作欲望,參與生活,體驗人生。
D、激發(fā)寫作欲望,關注社會熱點,體驗人生,參與生活
科目:初中語文 來源: 題型:
下列句子空白處,填入最恰當的一項是
《語文課程標準》在寫作教學中提倡個性化寫作,鼓勵學生自由的表達、有個性的表達、有創(chuàng)意地表達,鼓勵學生積極 、 、 、 。
A、體驗人生,參與生活,激發(fā)寫作欲望,關注社會熱點。
B、參與生活,體驗人生,關注社會熱點,激發(fā)寫作欲望。
C、關注社會熱點,激發(fā)寫作欲望,參與生活,體驗人生。
D、激發(fā)寫作欲望,關注社會熱點,體驗人生,參與生活
科目:初中語文 來源:期中題 題型:寫句子
語言運用。
(1) 根據語境,仿照句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿意得到的結果,但有時卻能激發(fā)人們堅忍的毅力;___________________, __________________________。因此,我們看問題需要用辯證的眼光。
(2) 閱讀下面的語段,完成后面問題。
一個人的一生,本來只能經歷自己擁有的那一份痛苦與歡樂;然而,人們通過閱讀,卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣,具有新聞記者能力的人,就可以上溯遠古,下及未來,多識草木蟲魚之名,遍覽奇山秀水之貌,獲得豐富的知識和自身以外的經歷。 人們從《論語》中學得__a__,從《史記》中學得__b___,從《正氣歌》中學得__c___;從魯迅學得___d__,從馬克思學得戰(zhàn)斗的激情,從列夫·托爾斯泰學得道德追求的執(zhí)著。因此,我們可以這樣說,一個有閱讀能力的人,是一個幸運的人。
①請將最恰當的選項依次填入上面選段中的空白處。
A.批判的精神 B.堅貞的氣節(jié) C.智慧的思考 D.嚴肅的歷史精神
②聯系上下文,在第一、二段文字之間補寫一個承上啟下的過渡句,要求用上關聯詞語“不僅……而且……”。
______________________________________________________________________________
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013
1.下列句子中沒有語病的一句是(�。�
A.她的作文不但在全校冒尖,而且常常據全班之冠。
B.他很早就對天文學和數學發(fā)生了濃厚的興趣。
C.請把這件事你不要放在心上。
D.從大量的事實告訴我們,環(huán)境災難是沒有國界的。
2.選出下列作家與作品配置不當的一項(�。�
A.《春》選自《朱自清散文全集》,作者字佩弦,江蘇揚州人,他的代表作有《荷塘月色》《背影》等。
B.《濟南的冬天》節(jié)選自《一些印象》,作者老舍,字舍予,現代著名作家,作品有小說《駱駝祥子》,話劇《茶館》等。
C.《三峽》選自《水經注》,作者酈道元,字善長,北魏范陽涿縣人,是著名的歷史學家、散文家。
D.《夏》是當代作家梁衡的作品。這篇散文用生動形象和富有表現力的語言寫出了夏天緊張、熱烈、急促的特點,表達了對夏天的熱愛和對勞動者的贊美。
3.選出下列句子中加粗的詞語使用不當的一項(�。�
A.就像一道道瀑布,憑空飛降;又像一匹匹素錦,從山上掛起。
B.于是整個峽谷,波光粼粼,三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
C.而月光,從山頂上,順著深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光輝,一直瀉到江面。
D.只有偶爾駛過的趕路的駁船,響著汽笛,在江面劃開一條發(fā)光的路。
4.選出下列句子沒有歧義的一項(�。�
A.開刀的是他父親。 B.王老師和同學們勞動去了。
C.我要炒白菜。 D.他的笑話說不完。
5.下面語段空白處應填入的恰當句子是(�。�
我曾經乘船路過三峽,也游過三峽,相當程度來講,是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒?________想想看,那時候沒有機器船,只有根根悠悠纖繩拉著的舟,江水伴著纖夫號子,時而間幾聲猿啼,有如閃電劃破山谷,驚心動魄,余音繚繞,那才是峽谷中強勁的音符!李白歌:“兩岸猿聲啼不住”,杜甫吟:“風急天高猿嘯哀”,高適唱:“巫峽啼猿數行淚,衡陽歸雁幾封書”,在他們的詩里,三峽景物中,猿啼是最難忘的。
A.詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。
B.唐詩中使人向往的猿啼之聲。
C.我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。
D.請領略唐代詩人孤寂傷感的情懷。
6.下列句子中語言運用得體的一項是(�。�
A.你的意見提得很好,我們一定想辦法改進。
D.感謝你們的熱情邀請,我會在百忙中抽出時間光臨指導的。
C.上課不專心聽講的同學要及時醒悟,努力改邪歸正。
D.大會主持人對發(fā)言的人說:“你說不清楚就不要說了�!�
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
課外閱讀
茼 蒿徐曉杭
秋天來了。菊花的蕾密密地爆滿枝頭,桂花的香恣意地四處流淌,菜園子里空空的,只有老而堅的絲瓜成了精,每天還掛在籬笆上懷舊。
在擇取了所有的故事和細節(jié)后,春天的序曲夏天的輝煌只剩下了半青半黃的提綱,枝枝蔓蔓地留在讀過的殘頁上。
霜凍來臨前,蒿菜落種了。沒有人問過它們?yōu)槭裁匆谇锾�,生在萬物都結果的時候。
問誰,問上帝嗎?
蒿菜,學名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一樣的籽,粗糙,干燥,風吹雨打日曬,撒在哪里都發(fā)芽。
嚴寒來了。浩浩蕩蕩的西北風凌厲如刀,在風的_甲_下,它們甚至沒有所有植物都要挺起的軀干,每一片葉子都從根上生起,卻毫不懈怠地上舉,你撐著我,我扶著你。
它們所有的驕傲都_乙_在冬天的綠色里,敦厚、坦誠,任嚴寒拍打,仍敞開著胸膛。
塵世間的每次召喚,它們都高喊著,雀躍著,一朵朵爭先恐后往前涌。選上的,以薺菜的做法,放在滾水里氽,擰干,切碎,和筍一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
最粗壯、最飽滿的蒿菜走了,菜園子里一片狼藉。破碎的老葉,幼小的嫩芯們依偎在一起,守著他們的家。生活是不能輕言放棄的。
十天半個月后,他們又是葳蕤一片。命運之掌翻手為云覆手為雨,而蒿菜仿佛有無盡的生命力,前面的去了,后面的又來。
任用它們是多么省心的一件事啊,它們取之不盡,它們生生不息。
它們好像生來就是為了奉獻。可書上說,它們是一種菊科的草本植物,只是“嫩莖、葉可作蔬菜”。
是因為它們的無言,才沒有人尊重它們作為植物的權利嗎?
仲春,當它們老得再也不能被采摘的時候,它們的每根軀干才結上了一個小小的花蕾,蒿菜們那個高興啊,它們就像浩劫之后再次相逢在母校的學子,彼此相擁,唏噓感嘆。
風起處白發(fā)飛舞,沒有人在乎。怎么會在乎呢,那么多寒冷的日子都沒有哭,所有為生活的淚早已和汗水血水一起絞干了。
春風中,它們努力展平臉上的褶皺,像年輕人一樣開懷大笑,_丙它們最后的金黃。原來,原來它們對生命的全部要求,只是開一朵花,小小的。
望著陽光下那片興高采烈的雛菊,剎那間,我熱淚盈眶。
(選自《中華散文百人百篇》)
(1)下列加粗字的注音錯誤的一項是
[ ]
(2)依次填入文中甲、乙、丙三處的詞語,恰當的一項是
[ ]
(3)從全文來看,茼蒿身上具有哪些可貴的品質?請簡要作答。
________________________________________________
(4)作者在第第十四段寫道:“仲春,當它們老得再也不能被采摘的時候,它們的每根軀干才結上了一個小小的花蕾,蒿菜們那個高興啊……”聯系上下文,請簡要說說“蒿菜們”高興的原因。
___________________________________________
(5)本文字里行間流露出作者對茼蒿的復雜感情,其中有________,也有_______________。
(6)請從文中摘錄一個你最喜歡的句子,并說說你喜歡的理由。
_____________________________________________________
科目:初中語文 來源:黃岡難點課課練 八年級語文·下冊 題型:048
徐曉杭
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�、鬯獌鰜砼R前,蒿菜落種了。沒有人問過他們?yōu)槭裁匆谇锾�,生在萬物都結果的時候。
�、軉栒l,問上帝嗎?
⑤蒿菜,學名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一樣的籽,粗糙、干燥,風吹雨打日曬,撒在哪里都發(fā)芽。
⑥嚴寒來了。浩浩蕩蕩的西北風凌厲如刀,在風的 甲 下,他們甚至沒有所有植物都要挺起的軀干,每一片葉子都從根上生起,卻毫不懈怠地上舉,你撐著我,我扶著你。
�、咚麄兯械尿湴炼� 乙 在冬天的綠色里,敦厚、坦誠,任嚴寒拍打,仍敞開著胸膛。
⑧塵世間的每次召喚,他們都高喊著,雀躍著,一朵朵爭先恐后地往前涌。選上的,以薺菜的做法,放在滾水里氽,擰干,切碎,和筍一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
⑨最粗壯、最飽滿的蒿菜走了,菜園子里一片狼藉。破碎的老葉,幼小的嫩芯們依偎在一起,守著他們的家。生活是不能輕言放棄的。
�、馐彀雮€月后,他們又是葳蕤一片。命運之掌翻手為云覆手為雨,而蒿菜仿佛有無盡的生命力,前面的去了,后面的又來。
(11)任用他們是多么省心的一件事啊,他們取之不盡,他們生生不息。
(12)他們好像生來就是為了奉獻。可書上說,他們是一種菊科的草本植物,只是“嫩莖、葉可作蔬菜”。
(13)是因為他們的無言,才沒有人尊重他們作為植物的權利嗎?
(14)仲春,當他們老得再也不能被采摘的時候,他們的每根軀干才結上了一個小小的花蕾,蒿菜們那個高興啊,他們就像浩劫之后再次相逢在母校的學子,彼此相擁,唏噓感嘆。
(15)風起處白發(fā)飛舞,沒有人在乎。怎么會在乎呢,那么多寒冷的日子都沒有哭,所有為生活的淚早已和汗水血水一起絞干了。
(16)春風中,他們努力展平臉上的褶皺,像年輕人一樣開懷大笑, 丙 他們最后的金黃。原來,原來他們對生命的全部要求,只是開一朵花,小小的。
(17)望著陽光下那片興高采烈的雛菊,剎那間,我熱淚盈眶。
(選自《中華散文百人百篇》)
1.下列加粗字讀音錯誤的一項是
[ ]
A.粗糙(c1o)
B.懈�。�xi8)
C.依偎(w5i)
D.雛菊(z#u)
2.依次填入文中甲、乙、丙三處的詞語,恰當的一項是
[ ]
A.吹拂 潛藏 綻放
B.砍削 潛藏 綻放
C.砍削 埋藏 露出
D.吹拂 埋藏 露出
3.從全文來看,茼蒿身上具有哪些可貴的品質?請簡要作答。
________________________________________________________
4.作者在第(14)段寫道:“仲春,當他們老得再也不能被采摘的時候,他們的每根軀干才結上了一個小小的花蕾,蒿菜們那個高興啊……”聯系上下文,請簡要說說“蒿菜們”高興的原因。
________________________________________________________
5.本文字里行間流露出作者對茼蒿的復雜感情,其中有________________,也有________________。
6.請從文中摘錄一個你最喜歡的句子,并說說你喜歡的理由。
________________________________________________________
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下文,完成(1)-(6)題。
茼 蒿
徐曉杭
�、偾锾靵砹恕>栈ǖ睦倜苊艿乇瑵M枝頭,桂花的香恣意地四處流淌,菜園子里空空的,只有老而堅的絲瓜成了精,每天還掛在籬笆上懷舊。
②在擇取了所有的故事和細節(jié)后,春天的序曲夏天的輝煌只剩下了半青半黃的提綱,枝枝蔓蔓地留在讀過的殘頁上。
�、鬯獌鰜砼R前,蒿菜落種了。沒有人問過他們?yōu)槭裁匆谇锾欤谌f物都結果的時候。
�、軉栒l,問上帝嗎?
�、葺锶R,學名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一樣的籽,粗糙、干燥,風吹雨打日曬,撒在哪里都發(fā)芽。
�、迖篮畞砹�,浩浩蕩蕩的西北風凌厲如刀,在風的 甲 下,他們甚至沒有所有植物都要挺起的軀干,每一片葉子都從根上生起,卻毫不懈怠地上舉,你撐著我,我扶著你。
�、咚麄兯械尿湴炼� 乙 在冬天的綠色里,敦厚、坦誠,任嚴寒拍打,仍敞開著胸膛。
⑧塵世間的每次召喚,他們都高喊著,雀躍著,一朵朵爭先恐后往前涌。選上的,以薺萊的做法,放在滾水里氽,擰干,切碎,和筍一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
�、嶙畲謮�、最飽滿的篙菜走了,菜園子里一片狼藉。破碎的老葉,幼小的嫩心們依偎在一起,守著他們的家。生活是不能輕言放棄的。
�、馐彀雮€月后,他們又是葳蕤一片。命運之掌翻手為云覆手為雨,而篙菜仿佛有無盡的生命力,前面的去了,后面的又來。
任用他們是多么省心的一件事啊,他們取之不盡,他們生生不息。
他們好像生來就是為了奉獻�?蓵险f,他們是一種菊科的草本植物,只是“嫩莖、葉可作蔬菜”。
是因為他們的無言,才沒有人尊重他們作為植物的權利嗎?
仲春,當他們老得再也不能被采摘的時候,他們的每根軀干才結上了一個小小的花蕾,蒿萊們那個高興啊,他們就像浩劫之后再次相逢在母校的學子,彼此相擁,唏噓感嘆。
風起處白發(fā)飛舞,沒有人在乎。怎么會在乎呢,那么多寒冷的日子都沒有哭,所有為生活的淚早已和汗水血水一起絞干了。
春風中,他們努力展平臉上的褶皺,像年輕人一樣開懷大笑,__丙 他們最后的金黃。原來,原來他們,對生命的全部要求,只是開一朵花,小小的。
望著陽光下那片興高采烈的雛菊,剎那間,我熱淚盈眶。
(選自《中華散文百人百篇》)
(1)下列加粗字注音錯誤的一項是
[ ]
A.粗糙(c1o) |
B.懈(xi8)怠 |
C.依偎(w5i) |
D.雛(z#u)菊 |
(2)依次填入文中甲、乙、丙三處的詞語,恰當的一項是
[ ]
A.吹拂 |
潛藏 |
綻放 |
B.砍削 |
潛藏 |
綻放 |
C.砍削 |
埋藏 |
露出 |
D.吹拂 |
埋藏 |
露出 |
(3)從全文來看,茼蒿身上具有哪些可貴的品質?請簡要作答。
(4)作者在第段寫道“仲春,當他們老得再也不能被采摘的時候,他們的每根軀干才結上了一個小小的華蕾,蒿菜們哪個高興哪……”聯系上下文,請簡要說說“蒿菜們”高興的原因。
________________________________________________
(5)本文字里行間流露出作者對苘蒿的復雜感情,其中有________,也有________。
(6)請從文中摘錄一個你最喜歡的句子,并說說你喜歡的理由。
________________________________________________
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