1、依次填人下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把葉子介紹給根須,使它找到了 _______生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)_________春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它__________了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持 B.延續(xù) 萌動(dòng) 保持
C.延續(xù) 萌生 保存 D.延伸 萌動(dòng) 保存
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
1、C
二、填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填人下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把葉子介紹給根須,使它找到了 _______生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)_________春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它__________了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持 B.延續(xù) 萌動(dòng) 保持
C.延續(xù) 萌生 保存 D.延伸 萌動(dòng) 保存
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
我需要運(yùn)動(dòng)。人的身體,在不用花費(fèi)力氣的宇宙中____________,就會(huì)急劇____________。骨質(zhì)疏松,肌肉萎縮。如果五個(gè)月后,我不用再變成地球人,那么身體機(jī)能____________就沒(méi)什么大不了的。但不久以后,我 抱著我25磅重的兒子散步。此外,如果在著陸時(shí)有什么緊急情況發(fā)生,我得依靠自己的力量從航天器里走出去。
A.閑散 衰落 蛻化 必須 B.閑散 虛弱 蛻化 必需
C.閑置 虛弱 退化 必須 D.閑置 衰落 退化 必需
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙,喝點(diǎn)酒;母親 __ 著我們,不許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。
②古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上 __ 些小村莊。
③如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議 __ ,一意孤行,必將自食其果。
④這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演,真是讓人大開(kāi)眼界、嘆為觀止,其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直 __ 。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省濱州市2011年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:013
依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙,喝點(diǎn)酒;母親_________著我們,不許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。
②古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上_________些小村莊。
③如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議_________,一意孤行,必將自食其果。
④這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演,真是讓人大開(kāi)眼界、嘆為觀止,其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直_________。
管轄 躺著 置之不理 不言而喻
管束 臥著 置之不理 不可思議
管束 臥著 置之度外 不言而喻
管制 躺著 置之度外 不可思議
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:單選題
依次填人下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是 (3分)
①多少過(guò)分的諛辭與夸獎(jiǎng),都沒(méi)有使你喪失 ,眾人的掌聲、擁抱,名流的贊美,都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑! (自強(qiáng)不息 自知之明)
②新開(kāi)放的人工湖海珠湖,每天都吸引著大批市民前往參觀游玩,湖的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者們 ,在湖上建了一些各具特色的小島。 (別出心裁 別有用心)
③廣州市海珠區(qū)的小洲村,綠樹(shù)環(huán)繞,流水潺潺,如果細(xì)心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的建筑富有水鄉(xiāng) ,頗有“小橋流水人家”的詩(shī)意美。(情調(diào) 情境)
A.自強(qiáng)不息別出心裁情調(diào) | B.自知之明別出心裁情調(diào) |
C.自知之明別有用心情境 | D.自強(qiáng)不息別有用心情境 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:選擇題
依次填人下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是 (3分)
①多少過(guò)分的諛辭與夸獎(jiǎng),都沒(méi)有使你喪失 ,眾人的掌聲、擁抱,名流的贊美,都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑! (自強(qiáng)不息 自知之明)
②新開(kāi)放的人工湖海珠湖,每天都吸引著大批市民前往參觀游玩,湖的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者們 ,在湖上建了一些各具特色的小島。 (別出心裁 別有用心)
③廣州市海珠區(qū)的小洲村,綠樹(shù)環(huán)繞,流水潺潺,如果細(xì)心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的建筑富有水鄉(xiāng) ,頗有“小橋流水人家”的詩(shī)意美。(情調(diào) 情境)
A.自強(qiáng)不息別出心裁情調(diào) |
B.自知之明別出心裁情調(diào) |
C.自知之明別有用心情境 |
D.自強(qiáng)不息別有用心情境 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填人下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是 (3分)
①多少過(guò)分的諛辭與夸獎(jiǎng),都沒(méi)有使你喪失 ,眾人的掌聲、擁抱,名流的贊美,都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑! (自強(qiáng)不息 自知之明)
②新開(kāi)放的人工湖海珠湖,每天都吸引著大批市民前往參觀游玩,湖的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者們 ,在湖上建了一些各具特色的小島。 (別出心裁 別有用心)
③廣州市海珠區(qū)的小洲村,綠樹(shù)環(huán)繞,流水潺潺,如果細(xì)心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的建筑富有水鄉(xiāng) ,頗有“小橋流水人家”的詩(shī)意美。(情調(diào) 情境)
A.自強(qiáng)不息別出心裁情調(diào) | B.自知之明別出心裁情調(diào) |
C.自知之明別有用心情境 | D.自強(qiáng)不息別有用心情境 |
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