10、其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入,永之人爭(zhēng)奔走焉。
有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰: “吾祖死于是。吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣!毖灾踩羯跗菡。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣……今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
余聞而愈悲?鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁。”吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
1,解釋下列句子中加點(diǎn)的詞
(1)當(dāng)其租人 當(dāng):__________________
(2)今吾嗣為之十二年 嗣:_________________
(3)貌若甚戚者 戚:_________________
(4)故為之說(shuō) 說(shuō):_________________
2.下列各組句子中加點(diǎn)的詞,意義和用法相同的一組是( )
A.今吾嗣為之十二年 若毒之乎 B.太醫(yī)以王命聚之 以俟夫觀人風(fēng)者得焉
C.歲賦其二 更若役,復(fù)若賦 D.又安敢毒耶 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎
3.翻譯“君將哀而生之乎”和“向吾不為斯役,則久已病矣”兩句為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
譯文:(1) ______________________________________________________
(2) ____________________________________________________________________
4.選文中,最能反映蔣氏內(nèi)心沉痛之情,打動(dòng)作者的是哪一句?
答:________________________________________________________________
評(píng)卷人 |
得分 |
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五、作文
(每空? 分,共? 分)
10、1 (1)抵,抵作;(2)繼承;(3)悲傷;(4)寫(這篇)“說(shuō)”。
2 A(B中前一個(gè)“以”表示“用”,后一個(gè)是“而”、“來(lái)”的意思;
C中“賦”有“征收”和“賦稅”二義;D中“毒”有“怨恨”和“禍害”二義)
3(1)您會(huì)可憐(哀憐)我而讓我活下去嗎? 錯(cuò)譯、漏譯“君”、
4 今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死已居矣,又安敢毒耶?
五、作文
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入,永之人爭(zhēng)奔走焉。
有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰: “吾祖死于是。吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣!毖灾,貌若甚戚者。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣……今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
余聞而愈悲?鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
1,解釋下列句子中加點(diǎn)的詞
(1)當(dāng)其租人 當(dāng):__________________
(2)今吾嗣為之十二年 嗣:_________________
(3)貌若甚戚者 戚:_________________
(4)故為之說(shuō) 說(shuō):_________________
2.下列各組句子中加點(diǎn)的詞,意義和用法相同的一組是( )
A.今吾嗣為之十二年 若毒之乎 B.太醫(yī)以王命聚之 以俟夫觀人風(fēng)者得焉
C.歲賦其二 更若役,復(fù)若賦 D.又安敢毒耶 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎
3.翻譯“君將哀而生之乎”和“向吾不為斯役,則久已病矣”兩句為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
譯文:(1) ______________________________________________________
(2) ____________________________________________________________________
4.選文中,最能反映蔣氏內(nèi)心沉痛之情,打動(dòng)作者的是哪一句?
答:________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:精編教材全解 語(yǔ)文 九年級(jí)上冊(cè)(配蘇教版) 蘇教版 題型:048
永洲之地野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無(wú)御者。然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、療,去死肌,殺三蟲。其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二。募有能捕之者,當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。
(選自《捕蛇者說(shuō)》)
1.概括說(shuō)明本段文字從哪幾個(gè)方面描寫了永州之蛇“異”?
答:_________________________
2.結(jié)合《捕蛇者說(shuō)》全文內(nèi)容,簡(jiǎn)述作者描寫永州之蛇其毒無(wú)比的目的是什么?
答:_________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文九年級(jí)上。ㄌK教版) 蘇教版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章,觸草木,盡死,以嚙人,無(wú)御之者。然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘、去死肌,殺三蟲。其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入,永之人爭(zhēng)奔走焉。
1 “永之人爭(zhēng)奔走焉”的原因是什么?用橫線在原文中劃出。
2 “太醫(yī)以王命聚之” 的原因是什么?用波浪線在原文中劃出。
3 上文中哪句話暗示了全文的中心?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012屆湖南省武岡三中九年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
【甲】永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無(wú)御之者。然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘,去死肌,殺三蟲。其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。
有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣!毖灾,貌若甚戚者。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無(wú)一焉;與吾父居者,今其室十無(wú)二三焉;與吾居十二年者,今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
余聞而愈悲,孔子曰:“苛政猛于虎也!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。 (《捕蛇者說(shuō)》)
【乙】煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。 (《泊秦淮》)
【小題1】下列句子劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.然得而臘之以為餌(臘肉) 歲賦其二(每年) |
B.若毒之乎(怨恨) 則久已病矣(困苦不堪) |
C.吾恂恂而起(表修飾的連詞)黑質(zhì)而白章(表并列的連詞) |
D.商女不知亡國(guó)恨(歌女)謹(jǐn)食之(喂養(yǎng)) |
A.蓋/一歲之犯死者二焉 | B.可以已/大風(fēng)、攣踠、瘺、癘 |
C.而鄉(xiāng)鄰之生日/蹙 | D.煙籠寒水/月籠沙 |
A.觸草木,盡死; | B.言之,貌若甚戚者。 |
C.自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣。 | D.言之,貌若甚戚者。 |
A.“煙籠寒水月籠沙”運(yùn)用互文手法描繪了一副朦朧迷離的畫面。 |
B.“夜泊秦淮近酒家”交代了時(shí)間和地點(diǎn)。 |
C.“永之人爭(zhēng)奔走焉”最重要的原因是毒蛇可以治病。 |
D.第二段中蔣氏的捕蛇遭遇可用成語(yǔ)“九死一生”來(lái)形容。 |
A.甲文關(guān)心百姓疾苦,乙文擔(dān)憂國(guó)家命運(yùn),這兩位作者都有憂國(guó)憂民的情懷。 |
B.同為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作,甲文主要運(yùn)用了對(duì)比手法突出封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪惡,乙文主要運(yùn)用了陳后主的典故諷刺了晚唐官僚貴族醉生夢(mèng)死的腐敗空虛生活。 |
C.在表達(dá)方式上,甲文先議后敘,乙文是先寫景敘事再議論抒情。 |
D.甲文的主旨句是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”,乙文的主旨句是“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”。 |
A.太醫(yī)以王命聚之(太醫(yī)借皇上的命令招募能捕蛇的人。) |
B.幾死者數(shù)矣(幾次都差點(diǎn)死了。) |
C.而吾蛇尚存,則弛然而臥。(如果我的蛇還在,就可以放心地睡。) |
D.今以蔣氏觀之,猶信。(現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來(lái)看,好像可信。) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.然得而臘之以為餌(臘肉) 歲賦其二(每年) |
B.若毒之乎(怨恨) 則久已病矣(困苦不堪) |
C.吾恂恂而起(表修飾的連詞)黑質(zhì)而白章(表并列的連詞) |
D.商女不知亡國(guó)恨(歌女)謹(jǐn)食之(喂養(yǎng)) |
A.蓋/一歲之犯死者二焉 | B.可以已/大風(fēng)、攣踠、瘺、癘 |
C.而鄉(xiāng)鄰之生日/蹙 | D.煙籠寒水/月籠沙 |
A.觸草木,盡死; | B.言之,貌若甚戚者。 |
C.自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣。 | D.言之,貌若甚戚者。 |
A.“煙籠寒水月籠沙”運(yùn)用互文手法描繪了一副朦朧迷離的畫面。 |
B.“夜泊秦淮近酒家”交代了時(shí)間和地點(diǎn)。 |
C.“永之人爭(zhēng)奔走焉”最重要的原因是毒蛇可以治病。 |
D.第二段中蔣氏的捕蛇遭遇可用成語(yǔ)“九死一生”來(lái)形容。 |
A.甲文關(guān)心百姓疾苦,乙文擔(dān)憂國(guó)家命運(yùn),這兩位作者都有憂國(guó)憂民的情懷。 |
B.同為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作,甲文主要運(yùn)用了對(duì)比手法突出封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪惡,乙文主要運(yùn)用了陳后主的典故諷刺了晚唐官僚貴族醉生夢(mèng)死的腐敗空虛生活。 |
C.在表達(dá)方式上,甲文先議后敘,乙文是先寫景敘事再議論抒情。 |
D.甲文的主旨句是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”,乙文的主旨句是“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”。 |
A.太醫(yī)以王命聚之(太醫(yī)借皇上的命令招募能捕蛇的人。) |
B.幾死者數(shù)矣(幾次都差點(diǎn)死了。) |
C.而吾蛇尚存,則弛然而臥。(如果我的蛇還在,就可以放心地睡。) |
D.今以蔣氏觀之,猶信。(現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來(lái)看,好像可信。) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:課堂三級(jí)講練 九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)) 題型:043
讀文言文,必須掌握文言虛詞的用法,這樣,才能更好地讀懂文章。請(qǐng)讀下面一段文字,對(duì)標(biāo)了序號(hào)的“之”“而”“以”“者”“其”加以說(shuō)明。
永州之①野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而①白章;觸草木,盡死,以①嚙人,無(wú)御之②者①。然得而②臘之③以②為餌,可以③已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘,去死肌,殺三蟲。其①始,太醫(yī)以④王命聚之④,歲賦其②二,募有能捕之⑤者②,當(dāng)其③租入。永之⑥人爭(zhēng)奔走焉。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文同步達(dá)標(biāo)課課練·單元練 三年級(jí)下 題型:021
選出與課文語(yǔ)句完全相同的兩項(xiàng)
[ ]
A.陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵!
B.其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入。永州之人爭(zhēng)奔走焉。
C.親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。
D.夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再鼓而衰,三鼓而竭。彼竭我盈,故克之。
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