3、毛澤東的《卜算子·詠梅》贊美了“梅”的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。
3、答案:凌寒傲雪 報春卻不爭春
科目:初中語文 來源: 題型:
毛澤東的《卜算子·詠梅》贊美了“梅”的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:043
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
課內(nèi)精讀。
卜算子 詠梅毛澤東
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。
待到山花爛漫時,她在叢中笑。
(1)作者歌頌梅花的高尚品格,為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確。
[ ]
A.寫“春歸”“春到”,交代梅花開放的背景,暗示政治局勢的發(fā)展變化。
B.預(yù)示“春天”就要到來,表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。
C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。
D.以春天為線索展示梅花的俏麗,以梅花的高潔反襯春天的美好。
(2)詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅,你認(rèn)為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。
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(3)這首《卜算子 詠梅》贊美了梅的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
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(4)同樣是寫梅花,毛澤東的《卜算子 詠梅》和陸游的《卜算子 詠梅》有著明顯的不同。請舉例說說為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
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科目:初中語文 來源: 題型:048
課內(nèi)精讀。
卜算子 詠梅毛澤東
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。
待到山花爛漫時,她在叢中笑。
(1)作者歌頌梅花的高尚品格,為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確。
[ ]
A.寫“春歸”“春到”,交代梅花開放的背景,暗示政治局勢的發(fā)展變化。
B.預(yù)示“春天”就要到來,表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。
C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。
D.以春天為線索展示梅花的俏麗,以梅花的高潔反襯春天的美好。
(2)詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅,你認(rèn)為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。
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(3)這首《卜算子 詠梅》贊美了梅的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
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(4)同樣是寫梅花,毛澤東的《卜算子 詠梅》和陸游的《卜算子 詠梅》有著明顯的不同。請舉例說說為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
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科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 七年級下 蘇教版 題型:013
下列對課文的理解正確的一項是
A.毛澤東和陸游同寫了《卜算子詠梅》,前者的詞浪漫而高昂,后者的詞清新而脫俗。
B.《破陣子為陳同甫壯詞以寄之》一詞前文氣勢雄壯,最后一句卻悲觀失意,表現(xiàn)了詞人矛盾的心理。
C.劉湛秋的《中國的土地》是一曲時代的贊歌,詩中既有對新時代的中國新氣象的描寫,又有對祖國美好未來的展望。
D.《在希望的田野上》一歌詞謳歌了勞動人民的辛勤,正是他們的勤奮我們的田野才有秋的收獲。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩文賞析
【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 周敦頤《愛蓮說》
【乙】風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。 毛澤東《卜算子·詠梅》
1.解釋下面句中加點的詞
(1)可愛者甚蕃 ( ) (2)香遠(yuǎn)益清 ( )
(3)陶后鮮有聞( ) (4)猶有花枝俏 ( )
2.翻譯下面的句子。
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖
(2)蓮,花之君子者也。
3.兩文都對所詠之物高度贊美,請分別指出作者喜歡的原因。(請用原文回答)
4.【甲】文用_________、_________襯托了蓮花的形象,【乙】文用_________、_________等自然環(huán)境來烘托梅花的形象。
5.兩文所歌頌的對象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?
科目:初中語文 來源:專項題 題型:問答題
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