2、詩(shī)歌第四聯(lián)抒寫了詩(shī)人__________________________________的情感。
2、對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀(對(duì)故鄉(xiāng)思念)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文(下) 語(yǔ)文版 題型:048
詩(shī)歌賞析。
春望 杜甫國(guó)破山河在,城春草木深。
感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
1.這是一首五言律詩(shī),律詩(shī)有四聯(lián),其中第二聯(lián)叫________,第三聯(lián)叫________,這兩聯(lián)一般要求對(duì)仗。
2.這首詩(shī)的作者是________,他是唐朝著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人________的思想感情。
3.首聯(lián)寫望中所見(jiàn),一個(gè)“破”字,一個(gè)“深”字,描繪了________的景象。
4.你怎樣理解“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”兩句?
答:__________________________。
5.古人描繪凄慘環(huán)境時(shí),常用一些動(dòng)物作形象的描寫。你能舉幾個(gè)例子嗎?
答:__________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的古詩(shī),回答后面的問(wèn)題。
渡荊門送別李白
渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。
(1)品讀全詩(shī),展開聯(lián)想和想像,描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。
______________________________________________________________
(2)詩(shī)歌第四聯(lián)抒寫了詩(shī)人________的情感。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
以下兩題,任選一題作文。
(1)“第四屆世界合唱比賽”即將在我們的家鄉(xiāng)廈門舉行。這全球頂級(jí)賽事、激情音樂(lè)盛典,激發(fā)我們對(duì)“歌”的無(wú)限遐思……
歌,詠嘆生活的酸甜苦辣;歌,抒盡人間的喜怒哀樂(lè);歌,穿透歷史,在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁;歌,跨越地域,在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈里引發(fā)共鳴。
展開豐富的聯(lián)想與想像,你會(huì)發(fā)覺(jué):山水有歌,風(fēng)雨有歌,歲月有歌,親情有歌,校園有歌……(友情提示:“歌”既可作名詞,又可作動(dòng)詞。)
請(qǐng)以“歌”為話題寫一篇文章。
要求:①題目自擬,文體自選。或描述經(jīng)歷,或抒發(fā)情感,或說(shuō)明事理,或闡述觀點(diǎn),考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。
②字?jǐn)?shù)不少于500字,詩(shī)歌不少于15行。
③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者,請(qǐng)用××代替。
(2)題目:那一次,我嘗到了________的滋味
要求:①加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),補(bǔ)足題目,扣題作文。
②文體自選,字?jǐn)?shù)不少于500字,詩(shī)歌不少于15行。
③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者,請(qǐng)用××代替。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省中考真題 題型:寫作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
秋山紅葉
還是在春天,我就有過(guò)重游天平山的打算。
下了長(zhǎng)途汽車,秋雨仍然下個(gè)不住。天平山以楓葉勝,此時(shí)滿樹楓葉已是一片火紅,宛如一堆堆淋不滅的火焰。有一些不禁雨打風(fēng)吹,紛紛從樹上飄落而下,地上也是落紅點(diǎn)點(diǎn)。
雨中游人不多,被風(fēng)雨打落的紅葉還那么鮮艷明麗,倒叫人有些不忍下腳。
我的目的不在于登山,而在于尋訪三十年前忽略了的范仲淹的足跡。聽(tīng)說(shuō)天平山又叫范墳山,是宋朝皇帝賜給范家的“賜山”,所以我第一個(gè)要尋的是“范墳”。一位頭戴斗笠、身披蓑衣的熱心“導(dǎo)游”,把我領(lǐng)到了山的左側(cè),指著一座門前有石牌坊、埋在荒草堆里的墳?zāi)�,告訴我這就是“范墳”。殘碑?dāng)囗�,雨中�?shí)難辨認(rèn)。我有些兒不信,他卻說(shuō)所謂范墳,并不是范正公的墓,不過(guò)是他家的祖墳而已。他又興沖沖告訴我一個(gè)關(guān)于“范墳”的傳說(shuō),范仲淹在京城做了大官�;氐焦枢l(xiāng)蘇州,奉承者不乏其人。有個(gè)風(fēng)水先生,在蘇州城內(nèi)看中了一塊風(fēng)水寶地,在這里建造住宅,將來(lái)子孫科甲不斷,富貴無(wú)盡。他請(qǐng)范仲淹把府第建在那里�?墒欠吨傺蛥s在那里修了孔廟和府學(xué),并說(shuō)既是福地,該由全城人同享。另一個(gè)風(fēng)水先生認(rèn)為天平山石頭如亂箭穿胸,山塢是塊絕地,切切不可在這里修造墳?zāi)�,不然將子孫衰微,做不了官。范仲淹卻買下這塊絕地作為祖墳。
這只是個(gè)傳說(shuō),但是民間傳說(shuō)也往往表現(xiàn)出人民的愛(ài)憎。一個(gè)封建朝代的官吏,競(jìng)能千百年贏得人民愛(ài)戴,大約不僅因?yàn)樗芪栉呐�,寫了篇《岳�?yáng)樓記》,且有這么兩句傳誦一時(shí)的警句而已。于是我又想起沿海的范公堤,想起他所主張的新政十議,想起守衛(wèi)西北防時(shí)西夏人稱他為“小范老子”的種種。人心是秤,誰(shuí)為國(guó)家、人民做過(guò)一點(diǎn)好事,人民都會(huì)記得他的。
告別了“導(dǎo)游”,我開始舉步登山。走到山腰白云泉,跨進(jìn)茶樓,要了一杯用清泉泡的綠茶,憑欄品嘗起來(lái)。白云泉因白居易的詩(shī)“天平山上白云
泉,云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去,更添波浪向人間”而得名。欄外的雨中秋色,卻讓我想起范仲淹的詞來(lái):“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠……明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚�!毕氩坏竭@位“小范老予”也有他感情的另一面。而這種似水柔情,似乎并未影響他清廉剛正的主要一面。范仲淹的詞不過(guò)五首,每一首都膾炙人口,詞名似乎超過(guò)某些以數(shù)量取勝者。我則更喜歡他寫邊塞生活的《漁家傲》�!八拿孢吢曔B角起”“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的場(chǎng)景,“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的心情,躍然紙上,扣人心弦�!皩④姲装l(fā)征夫淚”之“淚”,總是比“酒入愁腸化作相思淚”之“淚”,要沉重一些。
下得山來(lái),我想起“洞庭波兮木葉下”的詩(shī)句,想著岳陽(yáng)樓前洞庭湖上此刻正是一派秋色。我在山下的楓林中撿起一片紅葉。
“書中夾紅葉,紅葉顏色好。請(qǐng)君隔年看,真紅不枯槁�!边@是陳毅同志的詩(shī)句。天平山之游恰恰一年,夾在日記本中的這一片紅葉,雖然干了,猶自紅艷。天平山那些紅似火焰的三角楓,那一派雨中的爛漫秋色,仿佛又重現(xiàn)在目前。
(作者沙白,有刪改)
10.古往今來(lái),許多詩(shī)人都注重對(duì)葉的色彩的渲染。本文的標(biāo)題是“秋山紅葉”,文中又多處描繪楓葉的紅似火焰,這樣寫有什么作用?結(jié)尾引用陳毅同志的詩(shī)句“真紅不枯槁”又有
什么用意?(2分)
_______________________________________________________________________________11.文章提到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“兩句傳誦一時(shí)的警句”,請(qǐng)寫出這兩句警句。范仲淹在這兩句話中表達(dá)的情懷與哪位詩(shī)人在哪首詩(shī)中抒發(fā)的情懷基本一致?(2分)
_______________________________________________________________________________12.從上下文看,文中“大約不僅因?yàn)樗芪栉呐�,寫了篇《岳�?yáng)樓記》,且有這么兩句傳誦一時(shí)的警句而已”這一句話有什么含義?在范仲淹的詞里,“我”為什么更喜歡“他寫邊塞
生活的《漁家傲》”?(2分)
_______________________________________________________________________________13.文章兩次寫到“小范老子”這一稱呼,這兩處表達(dá)的感情有什么不同?(2分)
_______________________________________________________________________________14.找出下面對(duì)文章主旨的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(3分)
A.了卻了多少年來(lái)登天平山尋訪范仲淹遺跡的心愿。
B.表達(dá)對(duì)爛漫秋色的贊美,對(duì)紅似火焰的楓葉的贊美。
C.追尋范仲淹的遺風(fēng)軼事,表達(dá)對(duì)他文才武略的敬佩。
D.歌頌范仲淹先憂后樂(lè)的精神,推崇“清廉剛正”之風(fēng)。
15.下面是蘇州天平山范公祠中的一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)根據(jù)上文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是從哪些方面贊美范仲淹的一生的。(3分)
甲兵富于胸中一代功名高宋室
憂樂(lè)關(guān)乎天下千秋俎豆①重蘇臺(tái)②
【注】①俎豆:原指祭祀用的器具,這里為祭禮、崇奉之意。②蘇臺(tái):指蘇州。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:甘肅省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
古詩(shī)詞賞析(從甲、乙兩首中任選一首作答)(4分)
(甲)泊秦淮 杜牧
煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。
10.詩(shī)中用一個(gè)“ ”字寫出迷蒙冷清的特點(diǎn),以“ ”三字引出下文“商女”的出場(chǎng)。(2分)
11.對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)的一項(xiàng)是:(2分)
A.首句寫景,二句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末,為下句“商女”、“亡國(guó)恨”、“猶唱后庭花”作鋪墊。
B.詩(shī)中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色,寄寓詩(shī)人的憂愁和傷感。
C.全詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁,語(yǔ)言清新洗煉,化用典故,是唐詩(shī)絕句中的優(yōu)秀詩(shī)篇。
D.商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音,詩(shī)人既批判了她的幼稚無(wú)知,又抒發(fā)了自己憂時(shí)傷世之感慨。
(乙)己亥雜詩(shī) 龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
10.本詩(shī)開頭兩句,以“ ”修飾離愁,以“ ”襯托離愁,這種表現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。(2分)
11.對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)的一項(xiàng)是:(2分)
A.詩(shī)的第一、二句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境:離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B.詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想,將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花,從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。
C.詩(shī)中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁,用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)析,使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái)。
D.全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
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