28、為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，明明同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗：

①將萌發(fā)的黃豆種子平均分成四份，把其中兩份分別裝入甲、乙保溫杯中；

②將另外兩份煮熟并冷卻后分別裝入丙、丁保溫杯中。

然后進(jìn)行了下列操作，請回答相關(guān)問題。

（1）甲、乙、丙、丁杯中各插入一只溫度計，并記下度數(shù)；過一段時間后，再觀察溫度計，預(yù)計甲、乙、丙、丁中溫度升高的是________________，這個現(xiàn)象說明了_____________。

（2）拔掉甲、丙杯的塞子，將點燃的小蠟燭分別放到瓶中，預(yù)計觀察到的現(xiàn)象_________

____________________，這個現(xiàn)象說明了___________________________________________。

（3）將乙、丁兩瓶中的氣體分別通人澄清的石灰水中，預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________。這個現(xiàn)象說明了__________________________________。

28、（1）甲、乙    （萌發(fā)的黃豆）種子呼吸時釋放出了熱量

（2）甲杯內(nèi)蠟燭熄滅，丙杯內(nèi)繼續(xù)燃燒（萌發(fā)的黃豆）種子呼吸時消耗（吸收）了氧氣

（3）乙杯內(nèi)的氣體使澄清的石灰水變渾濁，丁杯內(nèi)的變化不大 （萌發(fā)的黃豆）種子呼吸時釋放出了二氧化碳

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，明明同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗
①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只廣口瓶中②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將廣口瓶用玻璃片蓋好，不使外界空氣進(jìn)入③在黑暗處放置12小時。之后明明做了如下試驗
（1）將塑料袋的夾子移去，讓袋中的氣體通入澄清石灰水中，明明會觀察到什么現(xiàn)象？________，這個現(xiàn)象說明了______。
（2）打開玻璃蓋，將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)。應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________，理由是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，明明同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗：

①將萌發(fā)的黃豆種子平均分成四份，把其中兩份分別裝入甲、乙保溫杯中；

②將另外兩份煮熟并冷卻后分別裝入丙、丁保溫杯中。

然后進(jìn)行了下列操作，請回答相關(guān)問題。

（1）甲、乙、丙、丁杯中各插入一只溫度計，并記下度數(shù)；過一段時間后，再觀察溫度計，預(yù)計甲、乙、丙、丁中溫度升高的是________________，這個現(xiàn)象說明了_____________。

（2）拔掉甲、丙杯的塞子，將點燃的小蠟燭分別放到瓶中，預(yù)計觀察到的現(xiàn)象_________

____________________，這個現(xiàn)象說明了___________________________________________。

（3）將乙、丁兩瓶中的氣體分別通人澄清的石灰水中，預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________。這個現(xiàn)象說明了__________________________________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，黎明同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗：
①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
②在塑料袋口連接上橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管；
③將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入。
然后進(jìn)行下列操作，請回答有關(guān)問題：
(1)將上述裝置放在黑暗處12小時，其理由是________。
(2)將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_________，這個現(xiàn)象說明了_________。
(3)用溫度計測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了_________。
(4)打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)。預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_________，理由是_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗：（6分）
①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入；
③在黑暗處放置12小時。請回答：
⑴在黑暗處放置12小時后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_________________，這個現(xiàn)象說明了_________________。
⑵在黑暗處放置12小時后，用溫度計測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了全_________________。
⑶在黑暗處放置12小時后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放人瓶內(nèi)。預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_________________，理由是_________________。
⑷本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是_________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗：
①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入；
③在黑暗處放置12小時．請回答：
（1）在黑暗處放置12小時后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是______，這個現(xiàn)象說明了______．
（2）在黑暗處放置12小時后，用溫度計測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了______．
（3）在黑暗處放置12小時后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放人瓶內(nèi)．預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______，理由是______．
（4）本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?杭州）為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗：
①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入；
③在黑暗處放置12小時．請回答：
（1）在黑暗處放置12小時后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，這個現(xiàn)象說明了
豆芽呼吸作用釋放二氧化碳
豆芽呼吸作用釋放二氧化碳
．
（2）在黑暗處放置12小時后，用溫度計測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了
豆芽呼吸作用過程中能釋放熱量
豆芽呼吸作用過程中能釋放熱量
．
（3）在黑暗處放置12小時后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放人瓶內(nèi)．預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是
火焰熄滅
火焰熄滅
，理由是
豆芽呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧
豆芽呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧
．
（4）本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是
在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，這樣就排除了光合作用對實驗的干擾
在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，這樣就排除了光合作用對實驗的干擾
．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

為驗證植物呼吸作用的原料、產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗：①將一定量吸于水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大塑料瓶中；②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入；③在黑暗處放置12h，請回答：
(1)在黑暗處放置12h后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清的______________中，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，這說明了___________________
(2)在黑暗處放置12h后，用溫度計測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了__________________；
(3)在黑暗處放置12h后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________，理由是____________________________
(4)本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是_______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天水模擬）學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識后，某興趣小組精心設(shè)計了如

下實驗進(jìn)行驗證．請你分析回答：
①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時；
②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
③取出三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化．
（1）甲裝置中，A與B可以構(gòu)成一組對照實驗，其變量是
光照
光照
．
（2）從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，其原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的．
（3）用乙裝置脫色時，小燒杯內(nèi)盛放的液體是
酒精
酒精
．
（4）滴加碘液后，變?yōu)樗{(lán)色的是取自
B
B
瓶的葉片．該實驗可以證明：綠葉制造淀粉時需要光照和
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?湘西州）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，請分析回答．
（1）將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：這一方案利用了天竺葵的哪項生理活動？
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明
光合作用的場所是葉綠體
光合作用的場所是葉綠體
；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
所產(chǎn)生的拉力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲模擬）某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)進(jìn)行的處理是
將裝置放在無光環(huán)境中
將裝置放在無光環(huán)境中
．
（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，你認(rèn)為他們要探究的問題是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（3）實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是
保證根進(jìn)行正常的呼吸
保證根進(jìn)行正常的呼吸
．
（4）若該植株為純種矮桿玉米幼苗，他們將其移栽到土壤中，精心管理，并噴灑適宜濃度的赤霉素溶液（赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖桿伸長和植株增高的植物激素）和人工授粉（授該植株的花粉），長成了高桿玉米．如果將這株玉米所結(jié)的種子進(jìn)行播種，長成的玉米是
矮稈
矮稈
（填“矮桿”或“高桿”）的．

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