蝗蟲的發(fā)育過程是________；屬于_______。（   ）

A．受精卵、蛹、幼蟲、成蟲；完全變態(tài)發(fā)育

B．受精卵、蛹、幼蟲、成蟲；不完全變態(tài)發(fā)育

C．受精卵、幼蟲、蛹、成蟲；完全變態(tài)發(fā)育

D．受精卵、若蟲、成蟲；不完全變態(tài)發(fā)育

下圖是與2010年鄭州柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的圖解，柑橘大實(shí)蠅會在柑橘類果實(shí)上產(chǎn)卵，其蛆形幼蟲潛食柑橘果肉，引起柑橘果實(shí)腐爛和落果，導(dǎo)致減產(chǎn)。請據(jù)圖回答：

（1）大實(shí)蠅的發(fā)育順序是（填序號）：    ▲       ，此發(fā)育過程屬于    ▲    發(fā)育；

（2）與大實(shí)蠅的發(fā)育過程相同的昆蟲是 (    ▲   )

A.蟋蟀    B.螻蛄     C. 蟑螂   D.蚊子

（3）分析大實(shí)蠅的生活史可知，大實(shí)蠅對柑橘危害最大的時期是    ▲       （填序號）；

（4）蝗蟲的發(fā)育與大實(shí)蠅的發(fā)育相比，蝗蟲不經(jīng)歷的發(fā)育階段是   ▲      期.

下圖是與2010年鄭州柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的圖解，柑橘大實(shí)蠅會在柑橘類果實(shí)上產(chǎn)卵，其蛆形幼蟲潛食柑橘果肉，引起柑橘果實(shí)腐爛和落果，導(dǎo)致減產(chǎn)。請據(jù)圖回答：

（1）大實(shí)蠅的發(fā)育順序是（填序號）：    ▲       ，此發(fā)育過程屬于    ▲    發(fā)育；

（2）與大實(shí)蠅的發(fā)育過程相同的昆蟲是 (    ▲   )

A.蟋蟀    B.螻蛄     C. 蟑螂    D.蚊子

（3）分析大實(shí)蠅的生活史可知，大實(shí)蠅對柑橘危害最大的時期是    ▲       （填序號）；

（4）蝗蟲的發(fā)育與大實(shí)蠅的發(fā)育相比，蝗蟲不經(jīng)歷的發(fā)育階段是   ▲      期.

某學(xué)習(xí)小組對以下動物進(jìn)行了調(diào)查和分類研究，請幫助他們完成下列問題：（12分）

A. 海馬??? B. 獼猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗蟲??? E. 家鴿??? F. 青蛙

（1）學(xué)習(xí)小組將上述生物分為A、B、E、F和C、D兩類，其分類的主要依據(jù)是______________________________。

（2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)調(diào)查到海馬有以下特征：身體側(cè)扁，全身無鱗，有脊柱，在水中能以直立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。他們認(rèn)為海馬應(yīng)該屬于魚類，因?yàn)楹ｑR具有兩個能在水中生活的重要特點(diǎn)：①_____________；②_____________。

（3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分別是_____________________，且F的受精受水的限制，而E則不受水的限制，因此E的分布范圍更加廣泛。

（4）C與D結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，但它們的呼吸器官不同，分別是_____________。C和D相比，D的運(yùn)動能力比較強(qiáng)，它有__________________________，因而能跳躍和飛行，而C則沒有這些結(jié)構(gòu)及相關(guān)的運(yùn)動功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速運(yùn)動的重要原因是__________________________。

（5）D和F都是變態(tài)發(fā)育，D的個體發(fā)育過程與家蠶相比少了_____________期，F的發(fā)育過程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。

（6）在上述動物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是_____________（填序號），這種動物營群體生活，具有一系列的社會行為，請寫出社會行為的一種重要特征：_________________________。