20、使用顯微鏡觀察同一生物材料的同一部位,在高倍鏡下看到的物像及細胞數(shù)目比低倍鏡下看到的(   )

A.小、多              B.小、少               C.大、多              D.大、少

20、D

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察同一生物材料的同一部位,在高倍鏡下看到的物像及細胞數(shù)目比低倍鏡下看到的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

使用顯微鏡觀察同一生物材料的同一部位,在高倍鏡下看到的物像及細胞數(shù)目比低倍鏡下看到的(  )
A.小、多B.小、少C.大、多D.大、少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2009-2010學年吉林省吉林市普通中學七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用顯微鏡觀察同一生物材料的同一部位,在高倍鏡下看到的物像及細胞數(shù)目比低倍鏡下看到的( )
A.小、多
B.小、少
C.大、多
D.大、少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察同一生物材料的同一部位,在高倍鏡下看到的物像及細胞數(shù)目比低倍鏡下看到的(   )

A.小、多              B.小、少               C.大、多              D.大、少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察同一生物材料的同一部位,在高倍鏡下看到的物像及細胞數(shù)目比低倍鏡下看到的(   )

A.小、多              B.小、少               C.大、多              D.大、少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在用顯微鏡觀察細胞的實驗中

①已知某一同學使用的顯微鏡:目鏡16倍,物鏡10倍,那么這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是

            

②若在顯微鏡的視野中看到一個“上”,此時玻片上的字是            

③常用的玻片標本有以下三種,請從以下答案中選取正確的標本類型:

切片——用從生物體上切取的薄片制成,如             

裝片——用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成,如              

涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成,如                

A.觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞   B.觀察人血液中的各種細胞   C.觀察葉片的橫切結(jié)構(gòu)

④已知人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、請你畫出在顯微鏡下所觀察到

的人口腔上皮細胞圖,并且注出各部分名稱。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?株洲)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答下列問題:

(1)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖中的
(填標號),還需要添加的材料用具有
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.

(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是
50
50
倍.
(3)觀察時如果視野過亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?請在答題卡上的顯微鏡上標注該結(jié)構(gòu)的名稱.
(4)圖2是孫悟同學所繪的人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖,請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處.
人體口腔上皮細胞沒有液泡,多畫了液泡
人體口腔上皮細胞沒有液泡,多畫了液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

完成下列問題:
(1)如圖為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,要使圖象由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,應將裝片向
移動;要使物像更清晰,應調(diào)節(jié)
細準焦螺旋
細準焦螺旋

(2)如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的效果圖,你認為
B
B
同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有
氣泡
氣泡

(3)在做口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片的中央滴的是
生理鹽水
生理鹽水
,作用是
保持細胞的形狀
保持細胞的形狀
.在染色時,在蓋玻片的一側(cè)滴加
碘液
碘液

(4)在蓋蓋玻片時,應使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地放下,這樣做是為了
避免出現(xiàn)氣泡
避免出現(xiàn)氣泡

(5)因為人的口腔上皮細胞透明度大,觀察時應將視野調(diào)
些,調(diào)節(jié)的方法是選用
光圈和
面反光鏡.
(6)本實驗對觀察的材料處理制成的玻片標本叫
涂片
涂片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

李剛、張楠、王明想了解人體細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),進行了“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞”的實驗.
(1)請你幫助他們完成實驗記錄中的以下幾步:
①把附有碎屑的牙簽在載玻片上的
生理鹽水
生理鹽水
中涂抹幾下,以使細胞
保持原狀
保持原狀

②在蓋蓋玻片時,應使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地放下,這樣做是為了
止出現(xiàn)氣泡
止出現(xiàn)氣泡

③因為人的口腔上皮細胞透明度大,觀察時應將視野調(diào)
些,調(diào)節(jié)方法是選用
光圈和
面反光鏡.
④實驗過程中對觀察的材料加以處理而制成的玻片標本叫
涂片
涂片

(2)在觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片后,繪圖時,李剛是照著教科書中的口腔上皮細胞示意圖去畫的;張楠是根據(jù)自己觀察的真實物像來畫的;王明也是根據(jù)自己看到的來畫的,但發(fā)現(xiàn)不美觀,于是做了一番修飾和改變.
①你認為這3位同學中誰的方法是可取的?為什么?
張楠,與實物相符
張楠,與實物相符

②你認為在科學探究中,尤其是在實驗中,應堅持怎樣的態(tài)度?
實事求是
實事求是

③請在下邊空白處用鉛筆繪制一個口腔上皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察生物材料時,必須先把其制成玻片標本,這是為了使可見光能透過被觀察的物體,因此,被觀察的材料一定要
薄而透明
薄而透明
,如果視野太暗,可將反光鏡的
凹面
凹面
對準光源,同時調(diào)大遮光器上的
光圈
光圈

查看答案和解析>>


同步練習冊答案