23、根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________部分。

（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是__________，進(jìn)化程度最高的消費(fèi)者是__________。

（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有__________的時(shí)期。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈____________________。

23、（1）非生物

（2）蟬；黃雀

（3）蛹

（4）綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物
非生物
部分．
（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是
蟬
蟬
，屬于最高消費(fèi)者的是
蛇
蛇
．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.2生態(tài)系統(tǒng)和生物圈練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分。
（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是                ，屬于最高消費(fèi)者的是_________________。
（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有_______的時(shí)期。
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈                             。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.2生態(tài)系統(tǒng)和生物圈練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的        部分。

（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是                 ，屬于最高消費(fèi)者的是_________________。

（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有_______的時(shí)期。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈                              。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的___________部分。
（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是__________，屬于最高消費(fèi)者的是_________________。
（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有________________的時(shí)期。 
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的        部分。

（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是                          ，屬于最高消費(fèi)者的是_________________。

（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有_______的時(shí)期。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈                              。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的        部分。

（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是          ，屬于最高消費(fèi)者的是____________。

（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有_______的時(shí)期。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈                              。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的        部分。

（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是               ，屬于最高消費(fèi)者的是_____________。

（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有_______的時(shí)期。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈                              。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________部分。

（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是__________，進(jìn)化程度最高的消費(fèi)者是__________。

（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有__________的時(shí)期。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分。
（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是          ，屬于最高消費(fèi)者的是___________。
（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有_______的時(shí)期。
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈                             。

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科目：初中生物 來(lái)源：素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·七年級(jí)·下冊(cè) 題型：022

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的________________。

（2）正確書(shū)寫(xiě)一條圖中的食物鏈__________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案