14、在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細胞后，不移動裝片的位置，又換用物鏡為40×和目鏡為5×的鏡頭觀察同一部位，所見的細胞比前一次（   ）

A．多且大                B．少且小                  C．大且少                D．小且多

14、C

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相關習題

科目：初中生物 來源：濱州 題型：單選題

在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細胞后，不移動裝片的位置，又換用物鏡為40×和目鏡為5×鏡頭的鏡頭觀察同一部位，所見的細胞比前一次（　　）
A．多且大B．少且小C．大且少D．小且多

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科目：初中生物 來源：2012年江蘇省南京市高淳縣中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細胞后，不移動裝片的位置，又換用物鏡為40×和目鏡為5×鏡頭的鏡頭觀察同一部位，所見的細胞比前一次（ ）
A．多且大
B．少且小
C．大且少
D．小且多

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科目：初中生物 來源：2010年山東省濱州市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細胞后，不移動裝片的位置，又換用物鏡為40×和目鏡為5×鏡頭的鏡頭觀察同一部位，所見的細胞比前一次（ ）
A．多且大
B．少且小
C．大且少
D．小且多

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科目：初中生物 來源：山東省中考真題 題型：單選題

在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細胞后，不移動裝片的位置，又換用物鏡為40×和目鏡為5×的鏡頭觀察同一部位，所見的細胞比前一次
[     ]
A．多且大
B．少且小
C．大且少
D．小且多

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科目：初中生物 來源： 題型：

在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細胞后，不移動裝片的位置，又換用物鏡為40×和目鏡為5×的鏡頭觀察同一部位，所見的細胞比前一次（   ）

A．多且大                B．少且小                  C．大且少                D．小且多

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細胞后，不移動裝片的位置，又換用物鏡為40×和目鏡為5×鏡頭的鏡頭觀察同一部位，所見的細胞比前一次（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡的結構示意圖，它的兩個目鏡分別為5x和15x，兩個物鏡分別為10x和45x．
（1）在圖中所指示的A、B、C中，表示粗準焦螺旋的是
B
B
．
（2）當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應該注視
物鏡
物鏡
，避免壓破載玻片．
（3）欲將視野右下方的物像移到視野中央，裝片的移動方向是
右下方
右下方
．
（4）這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)為
50
50
倍．
（5）如果要觀察某標本，需要放大150倍，應選用的目鏡是
15×
15×
，物鏡是
10×
10×
．
（6）要想觀察的細胞數(shù)目最多，應怎樣選擇鏡頭？
目鏡5x物鏡10x
目鏡5x物鏡10x
；如果需要觀察的細胞物象最大，應怎樣選擇鏡頭？
目鏡15x物鏡45x
目鏡15x物鏡45x
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

學顯微鏡是學習生物學和研究生物體細微結構的一種重要儀器．下面是與顯微鏡構造和使用相關的問題，請分析回答：

顯微鏡序號 目鏡 物鏡
1 5× 40×
2 10× 10×
3 15× 8×（1）表為3臺顯微鏡不同的鏡頭組合．為了方便尋找某一目標細胞，需要盡可能觀察到標本更大的范圍，應選用顯微鏡的序號是
2
2
．
（2）某同學在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是
光圈太小
光圈太小
．
（3）如圖，要將視野中所示細胞移動到中央，應向
左
左
移動裝片．
（4）用顯微鏡進行觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，請分析：如果轉動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著移動，說明污點在
物鏡
物鏡
上．
（5）為了使看到的物象更加清晰，要略微轉動
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．
（6）如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉動轉換器，將物鏡由10×轉換成40×，視野中的光線將會變
暗
暗
，看到的細胞數(shù)變
少
少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

學顯微鏡是學習生物學和研究生物體細微結構的一種重要儀器．下面是與顯微鏡構造和使用相關的問題，請分析回答：
顯微鏡序號目鏡物鏡
15×40×
210×10×
315×8×
（1）表為3臺顯微鏡不同的鏡頭組合．為了方便尋找某一目標細胞，需要盡可能觀察到標本更大的范圍，應選用顯微鏡的序號是______．
（2）某同學在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是______．
（3）如圖，要將視野中所示細胞移動到中央，應向______移動裝片．
（4）用顯微鏡進行觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，請分析：如果轉動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著移動，說明污點在______上．
（5）為了使看到的物象更加清晰，要略微轉動______．
（6）如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉動轉換器，將物鏡由10×轉換成40×，視野中的光線將會變______，看到的細胞數(shù)變______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

學顯微鏡是學習生物學和研究生物體細微結構的一種重要儀器．下面是與顯微鏡構造和使用相關的問題，請分析回答：
顯微鏡序號 目鏡 物鏡
1 5× 40×
2 10× 10×
3 15× 8×
（1）表為3臺顯微鏡不同的鏡頭組合．為了方便尋找某一目標細胞，需要盡可能觀察到標本更大的范圍，應選用顯微鏡的序號是______．
（2）某同學在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)
魔方格
到同一直線上，反復調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是______．
（3）如圖，要將視野中所示細胞移動到中央，應向______移動裝片．
（4）用顯微鏡進行觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，請分析：如果轉動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著移動，說明污點在______上．
（5）為了使看到的物象更加清晰，要略微轉動______．
（6）如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉動轉換器，將物鏡由10×轉換成40×，視野中的光線將會變______，看到的細胞數(shù)變______．

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