29、請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖(見圖)回答:
(1)圖中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有感覺神經(jīng)末梢,如果發(fā)生了縮手反射,請(qǐng)寫出縮手反射的反射途徑(用圖中字母表示) 。
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是 。
A.F B.B C.C D.G
(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有 和 功能。
(4)圖中I主要由神經(jīng)纖維組成,這部分的名稱是 。
(5)上課時(shí)小明按老師的要求打開教材至某一頁,這個(gè)過程 (填“需要”或“不需要”)H的參與。
29、(1)A→B→E→C→D
(2)D
(3)反射 傳導(dǎo)
(4)白質(zhì)
(5)需要
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北黃岡市中考生物模擬檢測試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖(見圖)回答:
(1)圖中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有感覺神經(jīng)末梢,如果發(fā)生了縮手反射,請(qǐng)寫出縮手反射的反射途徑(用圖中字母表示) 。
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是 。A.F B.B C.C D.G
(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有 和 功能。
(4)圖中I主要由神經(jīng)纖維組成,這部分的名稱是 。
(5)上課時(shí)小明按老師的要求打開教材至某一頁,這個(gè)過程 (填“需要”或“不需要”)H的參與。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:承德 題型:填空題
科目:初中生物 來源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖(見圖)回答:
(1)圖中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有感覺神經(jīng)末梢,如果發(fā)生了縮手反射,請(qǐng)寫出縮手反射的反射途徑(用圖中字母表示) 。
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是 。
A.F B.B C.C D.G
(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有 和 功能。
(4)圖中I主要由神經(jīng)纖維組成,這部分的名稱是 。
(5)上課時(shí)小明按老師的要求打開教材至某一頁,這個(gè)過程 (填“需要”或“不需要”)H的參與。
科目:初中生物 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖(見圖)回答:
(1)一個(gè)完整的反射弧包括________、________、________、________、________五部分。
(2)圖中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有感覺神經(jīng)末梢,如果發(fā)生了縮手反射,請(qǐng)寫出縮手反射的反射途徑(用圖中字母表示) ________________。
(3)有人只有在看到自己腳的情況下,才知道腳的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是________。
A.F B.B C.C D.G
(4)由(2)、(3)可知,脊髓分別具有________和________功能。
(5)圖中I主要由神經(jīng)纖維組成,這部分的名稱是________________。
科目:初中生物 來源:2013年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2010年河北省承德市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
A.F | B.B | C.C | D.G |
科目:初中生物 來源: 題型:
A.F | B.B | C.C | D.G |
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