2、某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子,就想證實(shí)薊的種子是不是它最愛(ài)吃的食物,于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽(yáng)花的種子若干)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“這種鳥可能最愛(ài)吃薊的種子”

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方

C.實(shí)驗(yàn)前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多

D.如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了,則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)

2、B

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子,就想證實(shí)薊的種子是不是它最愛(ài)吃的食物,于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽(yáng)花的種子若干)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“這種鳥可能最愛(ài)吃薊的種子”

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方

C.實(shí)驗(yàn)前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多

D.如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了,則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)

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