13、為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)材料:某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿(直徑90 mm),脫脂棉,自動(dòng)恒溫箱,蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,編號(hào)為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。

②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份,然后再均勻地?cái)[放在6 只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時(shí)噴水。

③6天后,統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表:

  組別

A

B

C

D

E

F

溫度(℃)

10

15

20

25

30

35

發(fā)芽率(%)

48

74

82

94

86

75

請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。

(2)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________。

(3)為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________(簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法)。

 

 

13、(1)25℃時(shí),小麥種子的發(fā)芽率最高(或“種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加,再隨著溫度的增加而減少”)

(2)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),即選擇該品種的小麥種子再做l次或多次分組實(shí)驗(yàn)

(3)在20~30℃之間分別設(shè)置5組不同溫度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃,重新進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)并測(cè)得各組發(fā)芽率

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿(直徑90mm),脫脂棉,自動(dòng)恒溫箱,蒸餾水等.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,編號(hào)為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi).
②挑選600粒小麥種子并隨機(jī)分成六份,然后再均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時(shí)噴水.
③6天后,統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率.結(jié)果記錄如下表:
<ol id="4r7wz"><fieldset id="4r7wz"></fieldset></ol>

<dfn id="4r7wz"></dfn>
組別 A B C D E F
溫度(℃) 10 15 20 25 30 35
發(fā)芽率(%) 48 74 82 94 86 75請(qǐng)分析回答:
(1)上述步驟 ②中“挑選600粒小麥種子并隨機(jī)分成六份”不符合實(shí)驗(yàn)要求,應(yīng)該改為
挑選600粒大小相同、飽滿的小麥種子并隨機(jī)分成六等份
挑選600粒大小相同、飽滿的小麥種子并隨機(jī)分成六等份

(2)6只培養(yǎng)皿均不能密封,小麥種子不能浸泡在水中的原因是
種子的萌發(fā)需要充足的空氣
種子的萌發(fā)需要充足的空氣

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出溫度是怎樣影響小麥種子的發(fā)芽率?
25℃時(shí),小麥種子的發(fā)芽率最高
25℃時(shí),小麥種子的發(fā)芽率最高

(4)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確,還應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),即選擇該品種的小麥種子再做1次或多次分組實(shí)驗(yàn);
進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),即選擇該品種的小麥種子再做1次或多次分組實(shí)驗(yàn);

(5)為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是(簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法)
在20~30℃之間分別設(shè)置5組不同溫度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃,重新進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)并測(cè)得各組發(fā)芽率
在20~30℃之間分別設(shè)置5組不同溫度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃,重新進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)并測(cè)得各組發(fā)芽率

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿(直徑90mm),脫脂棉,自動(dòng)恒溫箱,蒸餾水等.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,編號(hào)為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi).
②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份,然后再均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時(shí)噴水.
③6天后,統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率.結(jié)果記錄如下表:
  • 組別 A B C D E F
    溫度(℃) 10 15 20 25 30 35
    發(fā)芽率(%) 48 74 82 94 86 75請(qǐng)分析回答:
    (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     

    (2)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
     

    (3)為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
     
    (簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法).

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    科目:初中生物 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:探究題

    為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)材料:某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿(直徑90mm),脫脂棉,自動(dòng)恒溫箱,蒸餾水等。
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    ①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,編號(hào)為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
    ②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份,然后再均勻地?cái)[放在8只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時(shí)噴水。
    ③6天后,統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表:
    組別
    A
    B
    C
    D
    E
    F
    溫度(℃)
    10
    15
    20
    25
    30
    35
    發(fā)芽率(%)
    48
    74
    82
    94
    86
    75

    請(qǐng)分析回答:
    (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________________。
    (2)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率吏準(zhǔn)確,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____________________________________。
    (3)為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________________________________________________________(簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法)。

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

    為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)材料:某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿(直徑90mm),脫脂棉,自動(dòng)恒溫箱,蒸餾水等.
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    ①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,編號(hào)為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi).
    ②挑選600粒小麥種子并隨機(jī)分成六份,然后再均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時(shí)噴水.
    ③6天后,統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率.結(jié)果記錄如下表:
    組別 A B C D E F
    溫度(℃) 10 15 20 25 30 35
    發(fā)芽率(%) 48 74 82 94 86 75
    請(qǐng)分析回答:
    (1)上述步驟 ②中“挑選600粒小麥種子并隨機(jī)分成六份”不符合實(shí)驗(yàn)要求,應(yīng)該改為_(kāi)_____.
    (2)6只培養(yǎng)皿均不能密封,小麥種子不能浸泡在水中的原因是______.
    (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出溫度是怎樣影響小麥種子的發(fā)芽率?______.
    (4)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確,還應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)______.
    (5)為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是(簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法)______.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

    實(shí)驗(yàn)材料:某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿(直徑90 mm),脫脂棉,自動(dòng)恒溫箱,蒸餾水等。

    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

    ①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,編號(hào)為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。

    ②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份,然后再均勻地?cái)[放在6 只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時(shí)噴水。

    ③6天后,統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表:

      組別

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    溫度(℃)

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    發(fā)芽率(%)

    48

    74

    82

    94

    86

    75

    請(qǐng)分析回答:

    (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。

    (2)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________。

    (3)為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________(簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法)。

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    科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)材料:某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿(直徑90mm),脫脂棉,自動(dòng)恒溫箱,蒸餾水等.
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    ①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,編號(hào)為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi).
    ②挑選600粒小麥種子并隨機(jī)分成六份,然后再均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時(shí)噴水.
    ③6天后,統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率.結(jié)果記錄如下表:
    組別ABCDEF
    溫度(℃)101520253035
    發(fā)芽率(%)487482948675
    請(qǐng)分析回答:
    (1)上述步驟 ②中“挑選600粒小麥種子并隨機(jī)分成六份”不符合實(shí)驗(yàn)要求,應(yīng)該改為_(kāi)_____.
    (2)6只培養(yǎng)皿均不能密封,小麥種子不能浸泡在水中的原因是______.
    (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出溫度是怎樣影響小麥種子的發(fā)芽率?______.
    (4)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確,還應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)______.
    (5)為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是(簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法)______.

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.2.1種子的萌發(fā)練習(xí)卷(帶解析) 題型:探究題

    種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外,是否還受其他生物因素影響?有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

     
    豆角
    小麥
    玉米
    萵苣
    無(wú)蒜
    97.7%
    93.8%
    95.6%
    70.0%
    有蒜
    93.3%
    96.6%
    85.6%
    30.0%
    注:有蒜是指在各培養(yǎng)國(guó)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,無(wú)蒜則未加,實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件。
    (1)該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是              對(duì)種子萌發(fā)的影響,探究的方法是設(shè)
              實(shí)驗(yàn)。
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大蒜籽只對(duì)             種子的發(fā)芽率有影響,而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯的作用。
    (3)請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析:結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度(此時(shí)地下部分已形成大蒜籽)時(shí),再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好?                     。為什么?                               
                                      

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.2.1種子的萌發(fā)練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題

    種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外,是否還受其他生物因素影響?有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

     

    豆角

    小麥

    玉米

    萵苣

    無(wú)蒜

    97.7%

    93.8%

    95.6%

    70.0%

    有蒜

    93.3%

    96.6%

    85.6%

    30.0%

    注:有蒜是指在各培養(yǎng)國(guó)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,無(wú)蒜則未加,實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件。

    (1)該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是              對(duì)種子萌發(fā)的影響,探究的方法是設(shè)

              實(shí)驗(yàn)。

    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大蒜籽只對(duì)             種子的發(fā)芽率有影響,而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯的作用。

    (3)請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析:結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度(此時(shí)地下部分已形成大蒜籽)時(shí),再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好?                     。為什么?                               

                                      

     

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    科目:初中生物 來(lái)源:《3.2.1 種子的萌發(fā)》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

    種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外,是否還受其他生物因素影響?有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
    豆角小麥玉米萵苣
    無(wú)蒜97.7%93.8%95.6%70.0%
    有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%
    注:有蒜是指在各培養(yǎng)國(guó)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,無(wú)蒜則未加,實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件.
    (1)該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是______對(duì)種子萌發(fā)的影響,探究的方法是設(shè)置______實(shí)驗(yàn).
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大蒜籽只對(duì)______種子的發(fā)芽率有影響,而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯的作用.
    (3)請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析:結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度(此時(shí)地下部分已形成大蒜籽)時(shí),再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好?______.
    為什么?______.

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    科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外,是否還受其他生物因素影響?有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
    豆角小麥玉米萵苣
    無(wú)蒜97.7%93.8%95.6%70.0%
    有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%
    注:有蒜是指在各培養(yǎng)國(guó)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,無(wú)蒜則未加,實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件.
    (1)該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是______對(duì)種子萌發(fā)的影響,探究的方法是設(shè)置______實(shí)驗(yàn).
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大蒜籽只對(duì)______種子的發(fā)芽率有影響,而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯的作用.
    (3)請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析:結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度(此時(shí)地下部分已形成大蒜籽)時(shí),再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好?______.
    為什么?______.

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