27、某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子發(fā)芽情況如下。
裝置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
||||
場所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
||||
溫度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
||||
棉花干濕狀態(tài) |
潮濕 |
干燥 |
潮濕 |
干燥 |
||||
數(shù)日后種子 萌發(fā)情況 |
發(fā)芽 |
未發(fā)芽 |
發(fā)芽 |
未發(fā)芽 |
發(fā)芽 |
未發(fā)芽 |
發(fā)芽 |
未發(fā)芽 |
92 |
8 |
0 |
100 |
93 |
7 |
0 |
100 |
(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要_______。
(2)要證明光照對綠豆種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用_______作為對照實驗。該實驗的結(jié)論是_______。該實驗的變量是_______。
(3)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長較好的應(yīng)該是哪組? _______。判斷的理由是_______
(4)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給出一個合理的解釋_______。
27、(1)適量的水
(2)甲丙 有光無光均發(fā)芽(或發(fā)芽與光照無關(guān)) 光照
(3)甲組 種子萌發(fā)形成幼苗后,種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)消耗光;幼苗生長需要的養(yǎng)料來自幼苗自身的光合作用,而光合作用必須在光下才能進(jìn)行。
(4)這7粒種子本身的結(jié)構(gòu)被破壞或者種子的胚已經(jīng)死亡。
科目:初中生物 來源: 題型:
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子發(fā)芽情況如下。
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子 萌發(fā)情況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要_______。
(2)要證明光照對綠豆種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用_______作為對照實驗。該實驗的結(jié)論是_______。該實驗的變量是_______。
(3)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長較好的應(yīng)該是哪組? _______。判斷的理由是_______
(4)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給出一個合理的解釋_______。
科目:初中生物 來源: 題型:
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再分別放入相同數(shù)量的玉米種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。幾天后記錄發(fā)芽情況如下:
(1)乙裝置在該實驗中起_______作用;要僅想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)選用________裝置進(jìn)行實驗。
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗? __________________________________________________________________。
(3)興趣小組的同學(xué)想把實驗中萌發(fā)的玉米幼苗移栽到室外的花園中,為保證成活率,你認(rèn)為他們在進(jìn)行移栽時應(yīng)注意什么?_______________________________
(4)新移栽的玉米幼苗,開始是黃色的,但過了幾天就變成了綠色,原因是________________________________________________________________
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.置于陽光下一段時間,塑料袋內(nèi)會有水珠出現(xiàn) |
B.水珠最多的是①號塑料袋 |
C.該實驗說明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行 |
D.若將花盆一塊罩住效果更好 |
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟寧市曲阜市書院街道中學(xué)七年級(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濟寧市曲阜市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源: 題型:單選題
科目:初中生物 來源: 題型:
某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動,將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理:1號塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號塑料袋內(nèi)的枝條保持完整。
下列說法正確的是( )
A.置于陽光下一段時間,塑料袋內(nèi)會有水珠出現(xiàn)
B.水珠最多的是①號塑料袋
C.該實驗說明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行
D.若將花盆一塊罩住效果更好
科目:初中生物 來源:2011年四川省資陽市中考生物試卷 題型:059
某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”,設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,實驗操作如下:
①將整個裝置放在黑暗處24小時;
②再將裝置放于光下照射5小時,取下A、B兩葉片,分別經(jīng)脫色、碘液處理后,觀察,其現(xiàn)象為:
A葉片呈藍(lán)色,B葉片不呈藍(lán)色。
③取出植株,洗凈莖桿浮色,做成莖橫切片,在顯微鏡下觀察,其現(xiàn)象為:莖中的導(dǎo)管被染成了紅色。
請你根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
(1)步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響,該步驟所利用的植物的生理活動是________。
(2)步驟②證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要________。
(3)根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:________。
(4)在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進(jìn)行________所產(chǎn)生的拉力。
科目:初中生物 來源: 題型:
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