為了探究綠色植物的光合作用，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界限清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是________________________。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A和葉片B，利用________進(jìn)行脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了葉片A綠色部分變藍(lán)外，兩片葉的其他部分都沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明_____ _________；葉片A綠色部分與葉片B綠色部分的結(jié)果比較，說(shuō)明________________。

為探究綠色植物的光合作用，某班同學(xué)用銀邊（邊緣是白色的，其中不含葉綠體）天竺葵做作了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答問(wèn)題：

（1）先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是????????? 。

（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，如圖乙部分，然后移到??????? 下，照射3至4小時(shí)。

（3）剪下這個(gè)葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有??????? 的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。

（4）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到，葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是????????? 。

（5）上述過(guò)程形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出其中一組????????? 與?????????? 。

（6）上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是??? ??? ?????? ，產(chǎn)物是??????????? ，條件是?????? 。

某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無(wú)葉綠沐）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：10 :00 時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置， 并將裝置置于光下；
步驟二：15:00。時(shí)將葉片A 、B 同時(shí)摘下，用酒精脫色處理．漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A 、B 兩葉片的綠色部分都變藍(lán)，非綠色部分無(wú)變化。
( l ）從實(shí)驗(yàn)裝置看，該裝置可探究的兩個(gè)變量是＿＿＿＿、＿＿＿＿。

( 2 ）請(qǐng)分析：A 葉片非綠色部分無(wú)變化的原因是＿＿＿＿，B 葉片綠色部分變藍(lán)的原因是＿＿＿＿。
( 3 ）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。改進(jìn)后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，斑葉植物的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是＿＿＿＿＿＿＿＿．該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。