28、下圖示菜豆的種子和幼苗。據(jù)圖回答:
(1)圖乙中A所示的結構由圖甲中標號______所示的結構發(fā)育而來。
(2)圖乙中C所示的結構能從土壤中吸收______。
(3)移栽植物時,為提高存活率,根部總要帶一土坨,目的是避免損傷______而影響其吸收功能,同時,還要剪去大量枝葉,以降低植物的______作用。
評卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖示菜豆的種子和幼苗。據(jù)圖回答:
(1)圖乙中A所示的結構由圖甲中標號______所示的結構發(fā)育而來。
(2)圖乙中C所示的結構能從土壤中吸收______。
(3)移栽植物時,為提高存活率,根部總要帶一土坨,目的是避免損傷______而影響其吸收功能,同時,還要剪去大量枝葉,以降低植物的______作用。
科目:初中生物 來源:湖南省株洲市2010年初中畢業(yè)學業(yè)考試生物試題 題型:022
下圖示菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答:
(1)圖乙中A所示的結構由圖甲中標號_________所示的結構發(fā)育而來。
(2)圖乙中C所示的結構能從土壤中吸收_________。
(3)移栽植物時,為提高存活率,根部總要帶一土坨,目的是避免損傷_________而影響其吸收功能,同時,還要剪去大量枝葉,以降低植物的_________作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題。(6分)
(1)丙圖中結構A由甲圖中[ ] 所示的結構發(fā)育而來;丙圖中結構B由甲圖中[ ] 所示的結構發(fā)育而來。在菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是[ ] 。
(3)請在乙圖中標出成熟區(qū)、根冠的位置。簡述成熟區(qū)結構特點和功能?
。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題:([ ]中填序號,_________上寫名稱)
(1)丙圖中結構A由甲圖中[ ]________發(fā)育而來;丙圖中結構B由甲圖中[ ]________所示的結構發(fā)育而來;丙圖中結構c由甲圖中[ ]_________所示的結構發(fā)育而來。
(2)構成胚這一結構的是__________、__________、__________、_________(寫名稱)。
科目:初中生物 來源:2011-2012學年北京市師大附中七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題:([ ]中填序號,_________上寫名稱)
(1)丙圖中結構A由甲圖中[ ]________發(fā)育而來;丙圖中結構B由甲圖中[ ]________所示的結構發(fā)育而來;丙圖中結構c由甲圖中[ ]_________所示的結構發(fā)育而來。
(2)構成胚這一結構的是__________、__________、__________、_________(寫名稱)。
科目:初中生物 來源:2011屆四川省鄰水中學實驗學校學業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題。(6分)
(1)丙圖中結構A由甲圖中[ ] 所示的結構發(fā)育而來;丙圖中結構B由甲圖中[ ] 所示的結構發(fā)育而來。在菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是[ ] 。
(3)請在乙圖中標出成熟區(qū)、根冠的位置。簡述成熟區(qū)結構特點和功能?
。
科目:初中生物 來源:2014屆北京市七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題:([ ]中填序號,_________上寫名稱)
(1)丙圖中結構A由甲圖中[ ]________發(fā)育而來;丙圖中結構B由甲圖中[ ]________所示的結構發(fā)育而來;丙圖中結構c由甲圖中[ ]_________所示的結構發(fā)育而來。
(2)構成胚這一結構的是__________、__________、__________、_________(寫名稱)。
科目:初中生物 來源:2010-2011學年四川省實驗學校學業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題。(6分)
(1)丙圖中結構A由甲圖中[ ] 所示的結構發(fā)育而來;丙圖中結構B由甲圖中[ ] 所示的結構發(fā)育而來。在菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是[ ] 。
(3)請在乙圖中標出成熟區(qū)、根冠的位置。簡述成熟區(qū)結構特點和功能?
。
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